教师英语教研组第一学期工作总结（4篇）

教师英语教研组第一学期工作总结（4篇）老师英语教研组第一学期工作总结篇1

本学期我们英语教研组，接着以提高老师专业素养和课程实施水平为目标，加强小学英语学科教学的探讨与指导，重点探讨三至六年级的教材与教学法，探寻其高效、流畅的课堂教学过程;接着关注起始阶段儿童学习英语的爱好与习惯，关注其口语实力的发展，尤其重视三年级学生的字母、书写、朗读等达标要求，并赐予相应的评价;主动营造和谐愉悦的教学探讨氛围，激发老师参加教学探讨的热忱，激活老师的教学灵感与才智，积累并推广优秀老师的教学阅历;接着以课堂教学和课题探讨为抓手，以教研组和学科基地建设为突破口，促进学校英语教学特色的形成，促进我校英语教化教学质量的提高。下面就本学期英语组的主要工作汇报如下：

一、利用教学常规，规范教学工作

老师的教学活动，很大程度上确定着教学质量的好坏，全组老师能仔细领悟《小学英语课程标准》的精神，仔细钻研教材，在教学中依据各班学生的实际状况，结合英语教学的特点，切实提高学生的阅读、表达的实力。同时，接着推行听读的检测功能，让学生在校内、校外都能够自觉的接触英语，培育他们对英语的酷爱之情。在备课中，能严格根据学校的要求，做到清楚、规范，备过程、备方法、备教材、备学生，做到“心中有本”、“心中有生”。本学期，我们接着关注起始阶段儿童学习英语的爱好与习惯，尤其重视三年级学生口语实力的发展，同时为参与常州市的小学英语三年级整班朗读竞赛做了各项细心的打算工作，如制作各种道具、集体沟通探讨、校际阅历沟通、校内统一评比等，最终获区整班朗读竞赛三等奖。这个成果和周边的兄弟学校相比还存在肯定差距，来年我们要多吸取阅历教训，争取有所突破。为了能更好地提高英语教学质量，我组针对学生在英语学习过程中存在的实际状况，刚好地进行补差补缺，做到把握教材和教学目标的统一，发觉问题刚好补救，努力做到课课通、单元清，为提高教学质量供应保障。

二、加强教学探讨，优化课堂教学

课堂教学是教学工作的主阵地，提高课堂教学的实效性关系到学生学习成果的好坏。为此，我组老师进一步培训新课程标准解读，主动学好教学理论，用理论指导实践，苦练教学基本功，从课堂教学的组织、方法的优化，情境的创设等方面都做了大量的探讨。

本学期，我们组的教研重点在于三至六年级教材的研读，因此各项学习和集体备课活动都围绕这一主题进行。尤其是本学期我组实行跟以往不同的教研课形式，即“超前课+现实课”——每个年级组的老师自定教研课主题，自选一课的内容进行集体备课，然后由一位老师在教研活动时进行模拟上课，其他老师提出修改建议和看法，接着另一位老师依据探讨状况进行修改，并正式在教室上课。这样的集体备课形式很好地解决了集体备课形式化，组员们无话可说的窘境，同时达到了一课三磨的目的。

组内成员主动参与业务培训和英语教研活动，不断充溢自己。只要有外出听课、学习的机会，大家都会主动参与。并沟通学习心得，重视教学资源的共享和积累。老师们勤学苦练，教学技能有了明显的进步。同时我组老师能做到课前集体钻研教材、集体探讨教法、集体备课，课中仔细听课、思索，课后仔细探讨教学得失、回顾小结,相互听课、取长补短。我们依据每个人所教的年级和教材的特点,集体备课、自愿上课、课后探讨等方式绽开探讨活动。每次活动都有一些新的收获。这节课哪一个活动设计得好,哪一个设计得不好,大家畅所欲言，共同进步。有力地促进了老师业务实力的提高。本学期，费超老师参与了区英语优质课竞赛，虽然未获奖，但信任他从中学习到许多。另外，成员们主动参与英语论文评比、课件评比等竞赛，获得不俗的成果。

三、紧抓学科质量，提高全面素养

我组除了狠抓课堂教学外，还加大对差生的辅导力度，做到定时、定量、定效、定对象，使补差工作不流于形式，真正使差生多学一点，多驾驭一点，缩小与其他学生的差距，提高整体水平。除了仔细对待每次的单元练习和关键实力测试，为提高学生学习主动性，我组还努力想出很多举措，如在班级中开展“学习优胜小组”的评比活动，从学生的上课、作业、英语实力等方面加以评分，并刚好公布，极大地激发了学生学习英语的爱好，提高了学习效果。还开展一些小型竞赛，如“作业评比”、“写作能手”等，提高了学生整体素养。我们还做好对学生口语的检测工作，提高口头表达实力，为今后的英语交际打下良好的基础。

老师英语教研组第一学期工作总结篇2

本学期，我们英语教研组在学校领导的关怀指导下，开学初制定了务实的工作安排。我们仔细根据开学初制定的安排开展教研活动，较好地完成了本学期工作任务。现总结汇报如下：

一、注意理论学习，提高教化教学水平

只有不断地提高老师自身文化素养和理论水平，才能更好地为教学服务。本学期，结合我校英语教学的实际状况，我组老师仔细学习相关的教化文件、教学理论，如教学新常规、学科核心素养等。透过学习，大家明确了减负增效的主要目标，增加了职责感和紧迫感，透过师徒结对，群众备课，大家相互帮忙，取长补短，运用现代化教学技术优化课堂教学，不断创新教学手段，从学生的学习爱好，生活阅历和认知水平动身，组织课堂教学，并提倡体验、实践、参加、合作与沟通的学习方式和任务型的教学途径，努力提高课堂教学效率。

二、强化常规要求，规范教学工作

全组老师遵照教学常规要求，规范自己的教学工作，大家仔细分析新课程标准，进一步明确了各个年级的英语教学目的、任务以及要求，从宏观上把握各个年级的.学问脉络。低段留意爱好的培育，中高段在原基础上注意培育学生的阅读理解和综合运用英语的潜力，引导学生从横向、纵向两方面进行学问结构的梳理。为了能更好地提高英语教学质量，我们针对学生在英语学习过程中存在的实际状况，统一整理单元学问点、习题练习，并构成系统的教学资源，做到课课通、单元清，为提高教学质量带给保障。

在教学中依据各班学生的实际状况，敏捷调整，结合英语教学的特点，重视每一天的晨读，切实提高学生的英语自学潜力。同时，接着坚持进行单元小检测，刚好了解学生学习状况进行提优补差。此外，我们激励学生在校内、校外主动地接触英语，并且利用网络资源学习英语以及英语国家的文化，从而培育他们对英语的爱好和爱好。

三、加强教研组建设，建立教研组特色

本学期我组老师专心参加校内外各项活动，主动参与任何活动或竞赛，老师们均能尽自己最大努力去打算，组内的老师也能互听互助，各抒己见，刚好赐予帮助和帮忙。

四、下一步工作设想：

1、扎扎实实深化开展校本教研。

2、多渠道、多形式提高老师素养，逐步构成专业素养较高的老师群体。

3、专心探究各个年级的英语教学形式，留意做好各个年级的连接工作，努力提高孩子们的英语成果。

老师英语教研组第一学期工作总结篇3

感谢组内人员的信任，我荣幸地担当了教研组长这一重任.我们组拥有年轻人的朝气蓬勃和生命力，在工作中拥有一份热忱，一股冲劲和韧劲。回顾这一学期来我组几位老师的工作、学习，很有感受。应当说，在每位英语老师的辛勤劳动下，在学校领导的关切、指导下，我们努力、踏实地工作着。全体英语老师为提高我校英语教学质量，为学生供应高效、优质的服务，静默地耕耘着。详细从以下几方面来说：

一、教研组建设方面

1.加强理论学习，不断更新教学观念

学期一起先，我组老师都能仔细学习小学英语教学工作安排。教研组刚好制定了科学合理的工作安排、教学进度，并在实际工作中有安排有步骤地得到贯彻和落实.

2.注意群交群研，发扬团结协作精神

英语教研组有5名老师，无论是阅历丰富的老师，还是充溢活力的新老师在工作中都能同心同德，相互帮助，通过团结与合作，以集体的力气保质保量地完成好各项工作任务，各老师在自身不断充溢完善的基础上相互钻研业务和进行常规教学备课，完成教研任务，以便老师们快速成长。

二、教学常规方面

仔细落实常规教学各项任务，一大周二次教研，多次的同级段集体备课。落实重点和难点，统一进度和内容，写好教案，同时分析反馈学生的课堂实际状况，充分发挥英语学科的特点。本学期我组老师围绕：“教学质量”这条生命线，很抓课堂教学，加大对差生的辅导力度，做到定时、定量、定效、定对象，使补差工作不流于形式，真正使学生多学一点，多驾驭一点，缩小与其他学生的差距，提高整体水平.

三、活动开展

1.我组主动协作小慧老师参与教办实行的说课竞赛，获得了较好的成果.

2.在我组人员的共同努力，协作下，家长会二年级的英语才艺展示，给家长们留下了深刻的印象.

3.本学期对3----5年学生进行了单词竞赛，通过这次活动，既提高学生学习英语的爱好，又增加了学生记忆单词的实力.

老师英语教研组第一学期工作总结篇4

每每到期末的时候，每个老师都是手忙脚乱地一件又一件地完成手中的工作，不管是学生复习的练习纸也好，作业本，还有抄写，听写，更多的是教学安排，夜自修，教学总结，英语沙龙，集体备课资料，复习安排，口试安排等等。再加上本校特色的英语节又在英语竞赛之后，期末工作就在日复一日的劳累中开展，进行又结束了!

回顾这劳碌乏累的短学期，我们英语组每个月甚至每周都经验着大大小小的事务，参与着各种活动，在区内区外甚至市外奔波着，这些工作都得到了领导们的确定，也有了肯定的收获，先总结如下：

9月份

1.制定教学安排，分发文印单，探讨本学期教研组安排，初拟本学期几大活动：英语节及星星火炬英语大奖赛，英语学科竞赛。

2.本校申报的《基于“减负增效”的学科课例探讨与实践》资料安排。

3.关于区内要求的英语作业量的厌烦，制定英语作业听读及笔头作业时间。

4.开展社团及制定扬帆启航。

10月份

1.全力支持区优质课竞赛选手，刚好支配班级等给与大量机会练兵，集体听课并研讨。

2.主动参加市优质课活动，在组内进行网络教研，现场直播并观看绽开研讨。

3.星星火炬竞赛凹凸段任务安排，各组开展选题，排练，道具，音乐，服装等工作接连进行。

4.期中考试打算。

5.参与小学高级职称评比，笔试与面试。

11月份

1.扬帆工作接连进行，并邀请市教研员指导老师的课堂设计及给教研组的建设提建议和想法

2.MissYang赴象山送教，全组同志一齐研讨，同课异构陪练，到博平及岷山小学试教等。

3.期中反思