“90后”大学生网络媒介素养现状及提升对策研究-以重庆市为例的开题报告_第1页
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“90后”大学生网络媒介素养现状及提升对策研究——以重庆市为例的开题报告一、选题背景及意义随着互联网和新媒体的发展，网络媒介已经成为人们获取信息、交流、娱乐和学习的重要途径。在中国，随着“90后”一代逐渐成为主流大学生群体，他们的网络媒介素养成为人们关注的焦点。网络媒介素养是指个体在使用网络媒介时所具有的技能、知识和态度，反映了个体的信息获取、加工和传递能力。在当今信息爆炸的时代，网络媒介素养的水平已经成为一个国家和个人竞争力的重要标志，尤其对正在成长中的大学生更具有重要的意义。重庆市是中国的一座大都市，也是西部地区的重要城市，大学数量较多，学生群体规模较大。因此，本研究选择以重庆市为案例，分析“90后”大学生网络媒介素养现状及提升对策，有助于了解我国大学生网络媒介素养的现状和特点，为今后更好地促进大学生网络媒介素养的提升提供参考。二、研究目的和研究问题本研究旨在探究重庆市“90后”大学生的网络媒介素养现状、存在的问题和原因，并提出提升网络媒介素养的对策。具体问题如下：1.重庆市“90后”大学生的网络媒介使用情况是怎样的？2.重庆市“90后”大学生的网络媒介素养水平存在哪些问题？3.重庆市“90后”大学生网络媒介素养水平与性别、专业、年级等因素之间有何关系？4.如何提升重庆市“90后”大学生的网络媒介素养水平？三、研究方法和步骤本研究将采用问卷调查法、访谈法和文献分析法相结合的方法，以重庆市部分高校的“90后”大学生为研究对象，通过问卷调查和访谈，探究他们的网络媒介使用情况、网络媒介素养水平和存在的问题；同时，通过文献分析，对国内外相关研究和实践进行总结和归纳。具体步骤如下：1.设计并发放问卷，采集重庆市部分高校“90后”大学生的网络媒介使用情况和网络媒介素养水平数据。2.采用访谈法，深度探究部分样本的网络媒介使用情况和网络媒介素养水平。3.通过问卷和访谈数据的分析，发现问题和存在的原因。4.进行文献综述，分析研究现状，总结国内外相关研究和实践，并寻找提升网络媒介素养的对策。5.根据研究结果，提出重庆市“90后”大学生网络媒介素养提升的对策。四、预期成果和意义通过本研究，可以得到以下预期成果：1.揭示重庆市“90后”大学生的网络媒介使用情况、网络媒介素养水平和存在的问题。2.分析重庆市“90后”大学生网络媒介素养水平与性别、专业、年级等因素之间的关系。3.提出具体的，针对性的提高“90后”大学生网络媒介素养的对策，并且可为其他地区的研究和实践提供参考。4.为提高大学生网络素养，提高文化自觉，重视传统文化，加强创新创业提供借鉴参考。

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