一年级上期中数学老师家长会发言稿

————一年级家长会数学教师共同托起明天的太阳

首先感谢您在百忙之中抽空来参加家长会，关心、帮助、催促贵子女是我们共同的心愿！使您的孩子得到全面开展、提高是我们共同的目标！尊敬的各位家长：我的发言流程

1、期中检测分析；2、孩子学习习惯的培养；3、本学期的重要知识点；4、学习上需要家长配合的工作一、期中检测分析1、试卷程度2、测试分析〔1〕知识掌握不到位。〔2〕读题、审题能力亟待加强。

对孩子的要求二、孩子学习习惯的培养1、听课习惯〔倾听〕2、说话习惯〔完整〕3、作业习惯〔按时、独立、检查〕对家长的要求1、催促孩子〔签字〕2、帮助孩子〔读题、稳固〕3、口算练习4、家校联系三、本学期的重要知识点20以内加减法。

第一单元数一数第三单元1-5的认识和加减法第二单元比一比第四单元认识物体和图形第五单元

6-10的认识和加减法

第六单元

11-20各数的认识第七单元认识钟表第八单元20以内的进位加法第九单元总复习数学乐园本学期的重点是20以内的加减法，20以内加减法的口算能力是今后所有加减法计算的根底。这局部内容学得好不好，扎不扎实，对学生计算能力的提高有着很大的影响。通过一学期的学习要使孩子到达：每分钟正确笔答8道题。

计算的练习方式：可以制作卡片，供孩子独立练习，也可在做家务、和孩子上街等时间来个对口令。或者创设一些有趣的情境，比方：你能钻过山洞吗？你能跳过每个树桩吗？……同时要留心孩子计算错误的原因，是粗心还是计算方法存在问题。但要防止枯燥的题海练习，每天几十道，错了还要罚的做法会扼杀了孩子学数学的兴趣的。其中几加几得十几和相应的减法，要多让孩子借助小棒等学具摆一摆、说一说计算思路。

1、20以内加减法。

解决问题能力的培养

第一单元数一数第三单元1-5的认识和加减法第二单元比一比第四单元认识物体和图形第五单元

6-10的认识和加减法

第六单元

11-20各数的认识第七单元认识钟表第八单元20以内的进位加法第九单元总复习数学乐园2、解决问题能力的培养。首先，我们来了解低年级解决问题主要的几种类型：〔1〕知道局部求总和，就是求一共的问题。〔2〕知道总和求局部，就是求还剩的问题。〔3〕求谁比谁多，谁比谁少的问题。〔4〕会自己提一些简单的数学问题。其次，要孩子自己真正去读题，多读，读出声，只到他真正理解为止。要求题目必须读过至少三遍以后再做，再就是学会分析哪些是的信息，哪些是要求的问题以及问题和信息之间的关系。

〔1〕紧跟老师的进度，真正关注孩子的学习，熟练掌握教学要求的知识和技能。〔2〕每天要记得提醒孩子带课本、作业及文具盒、直尺、彩笔。〔3〕上学前鼓励孩子在学校好好表现，放学后关注老师留的任何作业〔包括动口“说”，动手“做”的作业〕，并检查签字〔完成情况或寄语、家长姓名和日期〕。〔4〕做好预习，预习是在做完作业后预习下一课内容；千万不要完成书上的练习题；〔5〕对于孩子作业中出现的错题，我们不要满足于让孩子写出一个正确答案，而是通过适宜的方法让孩子正确理解；在错题的旁边“订”字的后面改错，不要擦了再写。四、学习上需要家长配合的工作愉快学习，健康成长

－－老师和家长共同的愿望每个孩子都是一颗娇嫩而又充满生机的小太阳，她的灿