小学二年级语文下册教学总结8篇

第第页小学二年级语文下册教学总结8篇学校二班级语文下册教学总结篇1经过一年来的辛勤劳动，依照教学计划已圆满地完成了本学期的语文教学工作。我将从以下几方面把本学期的教学工作予以总结。一、重要工作和成绩我始终依照语文学科管理制度严格管理学生，注意培养学生养成良好的学习习惯。在教学中，始终以一个新老师的身份要求本身，虚心向有经验的老师学习，切实做好一切教学常规工作，并坚持做好培优扶差工作，每期常规检查都得到确定。1、做好备课工作在教学中，我始终坚持预先备好课，课前再重新复习一遍教案的做法。在教学中我归纳了以下几点备课原则：扣大纲，抓重点；备教材、备学生、备教法；能围绕本课时教学目的、要求，依据学生的实际情况，把多而杂的内容进行改换，取其精华，有取有舍；环节齐，有后记等等。2、上好每一节课课堂教学能做到：教学目的明确，能专心研讨教材，了解学生，研究教法，突破重难点，擅长创设学习情境，激发学习热诚，能有序地开展教学活动，体现分层教学，各类学生自动地发展。严把课堂教学质量关等。3、作业布置做到合理习题精练，有代表性和启发性，重视学生创新本领的培养，重复死板的作业少做，能及时批改作业，字迹工整，并做好成绩登记。4、抓好培优补差工作我认得到要想提高教学质量，培优扶差工作至关紧要，只有把优生培养好了，优秀率才略升高，班级才有模范；也只有把差生的转化工作做好，才略提高合格率，并为营造一个良好的班集体扫清障碍，利于班级良好学风的形成。因此，我坚持做到有计划、有效果、有记录、有辅导、有鼓舞、努力提高合格率和优秀率。5、加强学生成绩管理，使用好成绩册对学生的作业情况、提问效果、课前准备等等表现都做出公正、准确的评价，发放积分卡每月兑换一次奖品以此来调动学生的学习乐观性，鼓舞学生不绝进步。通过教学，我所带班级成绩稳中有升，学科学风良好，按质按量完成了学校下达的各项教学指标。二、存在不足与今后计划1、班级发展不平衡，我班的学法引导工作还有待进一步加强，教学成绩依然欠突出，还需提高；2、教学以传统方法为主缺少创新意识，学生的学习习惯的养成教育不足成功。培优扶差工作做得不足坚固结实，培优目标不明确，时常有更改；3、连续更新观念，努力实践主体教学；乐观运用多媒体电化教学手段，提高教学质量；加大科研促教的力度，努力撰写有较高质量的教学；连续加强业务学习，提高自身的业务素养。一学期来，工作有得有失，今后我肯定会取长补短，争取做到最好。学校二班级语文下册教学总结篇2二班级下册语文教学总结随着期末的靠近，本学期我的语文教学工作也即将接近尾声，回顾本身一学期的语文教学工作实践，感觉既漫长又短促，整册语文书的课文教学，在一周一周的教学中不知不觉给学生讲授了。在教学中，我本着将理论与实践，将课内与课外紧紧地融合到一起，充足调动学生学习的乐观性，使孩子们在语文学习中既学到了知识，又体验到了喜悦。对于我个人而言，作为一名语文老师，我也是时刻本着一名老师特有的工作激情，全身心地投入到教学中，从而圆满完成教学任务。现将教学方面的体会和工作总结如下：一、乐观听课，专心备课，擅长反思听课，不但开阔了思路，也为备课过程积累了丰富的素材。本学期，我在一班级、二班级听课共16节，不管是语文还是数学还是其他学科，每听一节课，我都会专心地做好记录并乐观思索，在别人的课堂中吸取到了精华，从而弥补本身教学工作中的缺失，同时在思索中也让本身的教学观点得以更高的提升。在我的意识里，我觉得只要是本身能努力去做好的，就肯定要竭尽全力地做，能够在课堂中让孩子们取得更多的知识，是作为一名老师最大的喜悦与成就。譬如《迷人的夏天》、《字典大楼》、《小山羊和小灰兔》等等，这些课的教学，我都尽了最大的努力为孩子创一个优良的学习情境，由于一节生动形象的课堂，也会让孩子们牢记一辈子。上好一节课，最严重的还要及时地进行反思，在课后的反思中找到课堂教学的闪光点，发现本身讲课的不足，从而冥思该如何去改进。二、深入结壮上好每一节课语文是一门工具学科，他不同于数学，听、说、读、写是语文教学的四个基本环节。而低班级的语文文字教学显得尤为严重。所以在语文教学中，不管是哪个教学环节，我都是深入结壮地上好。在写字教学中，我更是严格要求本身，要求学生，尽管我知道本身的粉笔字基本功不是特别好，但我却很极力地在黑板上引导孩子们进行书写好生字。经过细心引导和要求，孩子们的字一每天在进步，也养成了优良的写字习惯。三、多种方式，充足调动学习乐观性不管哪一个学科，学生学习的兴趣都是严重的，有了兴趣，才略拥有学习的动力和乐观性。我将语文课堂融进孩子的童真童趣中，每当学到了适合角色表演的课文，我都充足调动孩子们的乐观性来进行表演，在其他老师的帮助下做了许多精致的头饰，孩子们喜爱表演，乐于表演。这样一来，孩子们学习的兴趣更加深刻了，在本学期《唱歌二小放牛郎》、《小山羊和小灰兔》、《狮子和兔子》我均让孩子们进行了表演，而孩子们的表现也相当出色，真正地投入到了课文角色中。以上三点就是我在本学期语文教学中的急电总结。另外，教学工作中我还存在着许多的不足，诸如：在教学中光重视了形式多样，而疏忽了强化学习，对于综合学习的教学还应更重视知识的牢靠性，从而使学生在考试中得心应手，避开分数的丢失。今后的教学中，我会更加努力，让本身的语文教学迈上更新的台阶！学校二班级语文下册教学总结篇3本学期，我连续担负二班级班的语文教学工作。经过一期来的辛勤劳动，依照教学计划已圆满地完成了本学期的语文教学工作。我将从以下几方面把本学期的教学工作予以总结。一、培养学生遵守纪律的习惯。本学期我常常利用班会及课余时间教育学生遵守课堂纪律。上课发现某个同学表现较好，及时赞扬，在班级中树立模范。发现不良现象及时矫正，经过一个学期的努力，班里绝大多数同学表现较好，个别学生纪观念淡薄，还需要连续加强。二、培养学生讲卫生懂礼貌的习惯。要求学生遵守学校的规章制度，讲究卫生，衣着乾净，使学校生养成良好的卫生习惯，要求学生语言文明，懂礼貌，无论在什么地方见到老师都要问好。同学之间团结友爱，互帮互助。三、结合课文内容对学生进行思想教育。结合课文内容在班级中开展学蕾锋活动，通过活动使学生体会到帮忙别人的欢乐，因而拾到东西交公的现象不绝涌现。四、做好学生的安全教育工作。我常常利用班会进行安全教育，教育学生遵守交通规定，注意人身安全，过公路要左右看，不要和车辆抢行。不到河里玩水，课间不追诼打闹，以免显现不安全事故，把安全荫患消除在萌牙状态。五、刚强与家长的联系，共同教育好学生。老师要教育好学生，除了做好校内的教学管理外，还要做好校外的工作，要与家长联系，取得家长的帮忙，才略把学生教育好。特别是那些顽皮的学生，更需要家长的帮忙，经过老师和家长的共同教育，他们基本能遵守纪律，专心学习。要搞好一个班的工作，就需要有一支能干的干队伍伍，本学期在这方面做得不足，下学期要重视这方面的培养，使他们成为老师的小帮手，学生的模范。学校二班级语文下册教学总结篇4?亡羊补牢》这则寓言重要通过养羊人不听劝说，不及时修补羊圈的故事，告知人们知错就改，及时挽救的道理。通过这则寓言我们不但要明白碰到错误及时改正，还要懂得多听别人的看法。三个臭皮匠顶个诸葛亮，多听看法，集思广益，对于我们而言总是好的。在日常的生活中也是如此，作为老师我应当多听别人的建议，对本身的课堂教学不绝地进行改进和打磨。对于学生而言，更要多听家长老师和同学的建议，譬如：及时完成作业、不要做不安全的游戏、放学及时回家、多多阅读书籍……所以，多听是我们要养成的一个好习惯。?揠苗助长》这则寓言叙述了种田人急于求成，不敬重客观规律，通过拔苗而求速成的故事，告知我们不能急于求成，敬重规律，讲究方式方法的道理。这一课我感受最深的还是凡事要多思。做任何事情之前，我们要思索到方方面面，想一想后果。例如文中的种田人，虽然启程点是好的，想要让禾苗长得快点好点，但是也要考虑全面，不能盲目求成。所以在平常做事之时，我们要多思，综合考虑，选择最佳方案。?画杨桃》一课，通过学生画杨桃时察看的角度不同，看到的杨桃也会不同的故事，告知我们要实事求是，多角度察看和思索。通过这一课，我们懂得凡事要多看，多角度去看，换角度去看等等。例如在平常的人际相处中，我们要多站在别人的角度看问题，多体会别人的感受。这样，我们就会发现许多事情存在的合理性，以及我们看问题的客观性。?小马过河》一课，通过小马试验过河的故事，告知我们要多去试验。许多时候，我们沉浸在别人的说法中，本身不去看，不去试验，最后的结果就是不知所措。碰到难题不行怕，可怕的是躲避、怯弱、推卸以及止步不前。我们要做的其实很明确，就是直视难题，试验解决。别人的看法只是建议，不是答案的模板，我们可以参考但是不要倚靠，所以我们要多去试验。多听多看多思多做，希望我们在收获的同时都能付之实践。学校二班级语文下册教学总结篇5一学期的教学工作已经结束，这学期我们级组是紧张的、充实的。回顾这学期的级组工作，在学校各级领导的教导中，我们高一班级组全体老师依据校领导的要求，乐观搭配学校，顺利地打开各项工作。一学期来兢兢业业、扎坚固结实实。现总结如下：1、圆满完成军训任务，做好期初衔接教学工作。让初进圆中的学子们学会了“酷爱生活，乐于合作”，实现了“提高觉悟，磨炼意志”的目的。2、从常规抓起，培养良好的行为习惯。高一新生刚进入我校，对学校还不熟识，对学校的各项规章制度及执法力度还不了解，为了使学生对新学校形成正确的认得，养成良好的行为习惯，开学初，高一班级各班都在学生中掀起一股关于行为习惯的讨论的热潮，各班依据本身的实在情况，订立了具有可操作性的班规，及班级奖惩制度。各班以争创“流动红旗”为抓手，从佩带校徽到班级卫生，从每周的大扫除到每学期一次的大值周，班主任老师都亲临现场进行引导，有的甚至还亲为。应当说，经过一学期的共同努力，高一班级在良好的行为习惯的形成上还是有进步的。当然，我们也发现了个别行为偏差学生。对于这些学生，我们采取的教育方式是谈话。通过谈话，动之以情，晓之以理，帮忙学生提高认得，修正行为。3、做好两次班级月考的组织工作。在各部门的支持和搭配下，顺利进行月考，试卷质量较高，勘误少;同时，依据月考情况，各备课组长、班主任及时总结，适时调整教学计划。4、坚持长期以“抓学生出勤与迟到，检查仪容仪表、搞好包干区卫生”为重点，努力地杜绝同学的不良的生活、学习现象，培养学生科学的、合理的生活、学习习惯，从而提高学生的学习效率。5、召开学生座谈会，及时地了解学生的实际学习、生活情况。6、通过开展“诚实守信”等主题班会，促成学生做文明人、现代人。7、适时地、成功地召开期中家长会。利用家长会向家长宣传家庭教育的紧要性，请学生家长谈经验，分发家庭教育的案例，供家长学习参考。另外，班主任老师也常常和家长联系，及时沟通学生情况，沟通信息，架起家校联系的桥梁。8、利用班级宣传橱窗，宣传班级里在各类考试中取得优秀成绩和进步幅度较大的学生;利用好各班的黑板报，让学生及时地了解学校、班级的动态，从而为学生营造一个乐观向上的学习、生活环境。9、乐观搭配学校组织学生参加各项集体活动。11月学校首届田径运动会，本级成功地落实了安全、卫生等各项工作，囊括了已组道德风尚奖，而且取得了良好的竞赛成绩。12月第二届艺术节我们也取得了良好的成绩。10、做好竞赛辅导工作。从竞赛选手的选拔，到竞赛教学活动的组织，均严格依照校长室的指示进行。目前两个竞赛班正有条不紊地进行。11、注重青年老师尤其是新班主任的培养。形成了以老带新，新老互补的良好氛围。新手上路，还需要时间去磨和。回顾一学期的工作，觉得做得还不足，自我感觉对班级的管理还不到位。下学期展望：1、加高校生日常行为规范的管理，使班风、级风再上一个台阶。2、加强班级管理的统筹、协调，缩小班级之间的差距，班级总体得到提高。3、加强班主任队伍的建设，提高班主任的工作效能。4、加强各备课组内的教研活动，群策群力，加强管理及对教学质量的监控。5、专心做好各类竞赛辅导工作。学校二班级语文下册教学总结篇6一、学情分析本班共有学生32人，其中男生19人，女生13人。寒假过后学生行为习惯和学习习惯较散漫，他们仍旧是活泼好动、天真烂漫，每个人的思想，品德都不成熟，仍处于形成的初步时期。对于学校班级的各项纪律、规定有了肯定的了解，但对于学习仍说不上什么“勤奋、研讨、细心”的精神，学习目的还未明确，学习习惯还处于逐渐形成的阶段。因此还需要老师耐性引导。二、教学目标1、借助汉语拼音识字，学习普通话。能用音序和部首检字法查字典，喜爱学习汉字，有自动识字的愿望，认得常用汉字420个，会写262个。至本册累计认得汉字1603个，会写868个。2、掌握汉字的基本笔画和常用的偏旁部首，能按笔顺规定用铅笔写字，注意字的间架结构；掌握正确的写字姿势和握笔方法，做到书写规范、端正、乾净。3、连续学习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。学习默读课文。背诵指定的课文。结合上下文和生活实际了解课文中词句的意思，在阅读中积累词语。4、课外阅读浅近的儿童读物，感受阅读的乐趣，受到美好情感的熏陶。课外阅读量累计实现课程标准提出的第一学段的要求。5、热心参与语文实践活动，察看四周事物，能就感兴趣内容提出问题，搜集料子，和同学讨论，并用口头或图文等方式表达本身的察看所得、见闻和想法。三、教学措施1、以组为单位，精心备课，抓好课堂教学，及时进行单元或阶段素养教育本领测试，针对问题调整教学。2、对学困生，采取个别辅导、一帮一活动，利用早读、午写、课间时间，对他们进行逐一辅导，提高他们的语文本领和语文素养。课堂上，碰到简单的问题多提多抽学困生，帮忙他们树立自信心，调动他们的学习乐观性。并常常与学科老师和家长取得联系，从而起到共同教育、共同帮忙的作用。3、对优等生，给他们创造阅读条件，让他们多读课外书籍，并讲给其他同学听，从而提高阅读兴趣。4、检查生字和认读生字，坚持学生本身组织，自我监督的方法，每天由学习委员组织大家听写，一般生字16个，词语10个。长期坚持，必有成效。5、朗读和背诵，采取组长负责，老师抽查的方式进行。老师不定期进行字词的听写考察和抽查背诵的情况。6、教给学生讨论的方法，培养他们的合作意识，培养一批有组织本领的小组长，以带动其他同学共同学习。7、专心及时批改课堂作业和同步练习题，并要求和坚持及时改错。8、重视知识的落实，对于教材要求学生掌握的基础知识，采取各种各样的方法进行强化，力争绝大多数学生实现要求。四、教学进度及时间布置一二周第一单元1214课时三周围第二单元1113课时五六周第三单元1214课时七八周第四单元1214课时九十周第五单元1214课时十一十二周第六单元1113课时十三十周围第七单元1214课时十五十六周第八单元1214课时学校二班级语文下册教学总结篇7一个学期又过去了，时间太匆忙。在这个学期我担负五班级的语文教学工作，在教学中，我依据新课程标准的引导思想，专心落实课程标准，抓好教学常规工作，圆满完成了教学任务，为了能从本学期的教学工作中总结经验，吸取教训，也为了使本身的教学水平有所提高，在此，特对本学期的语文教学工作做一个全面的、系统的回顾总结：一、基本情况分析：这学期我担负五班级两个班语文教学工作，四(1)班的学生经过我四年的学习强化与教育引导，这个班的绝大部分同学各项行为习惯已形成，大部分同学对语文学习有浓厚的兴趣，形成了学习语文的良好氛围。而四(2)班我这个学期才接受，大部分的同学还没有习惯我的教学方法，各种良好的习惯还没有养成，课堂气氛都是死气沉沉的，这个班有几个女同学的成绩很优异但仍有大部分学生因基础差，与班级队伍有肯定的差距，这个班与四(1)班也有肯定的差距，希望通过复习能尽量缩小差距，使两个班级总体成绩上一个新台阶。二、注重朗读品评感悟，让课堂教学“活”起来。学校语文课本中的每一篇课文都是文质兼美的佳作，其语境描述的巧妙，语言运用的精妙，见解叙述的独到，都是引导学生感悟的紧要内容。而由于课堂教学时间的有限，课文中的精彩之处没有可能引导学生一一感悟。为了使这些精彩给学生留下整体印象，我们可以在阅读中抓重点，引导学生对语言文字反复诵读，以悟出语言丰富的形象内涵，意义内涵，情感内涵。同时，让学生在感悟的基础上，引导学生居高临下地对课文进行品评，在品评中深化理解，升华认得，填补空白。三、重知识迁移重课内外结合以课堂学习为核心，能动地向学生的学校生活、家庭生活、社会生活等各个生活领域自然延长和拓展，使课堂训练与课外行为训练形成有序、有趣味、有力、有效的结合，取得语文教学的整体效益。有心让学生将课外学到的词语迁移到课堂学习中来，进行展现、沟通，这是激发学生课外阅读兴趣的紧要方法。也会大大激发学生在平常学习中养成随时积累的好习惯!让学生阅读大量的课外书;通过这些收集与阅读，为深入理解课文内容奠定了基础。为此我还特意和学生上了一堂语文综合实践活动课，让学生爱阅读、会阅读，在阅读中丰富知识。四、加大训练数量，提高作文水平本学期，我始终比较注重训练学生的写作本领一般要求学生能把句子写得完整、通顺。尽可能用上学过的好词，以及用上比方或拟人的修辞手法。把文章写得比较形象生动。为了实现这一目标，本学期我布置学生每大周练笔两次，练笔形式多样，有时是仿写一个开头或结尾，有时仿写几句话，有时补写课文，对于教材中要求写的作文，每一篇我都专心去引导，在学生写好后，我又专心去批改。对孩子们文章中比较好的句段我都要画上波浪线。批改完作文后，我都利用一节课的时间重点进行讲评。让学生站起来念本身作文中画波浪线部分，感受成功之喜悦;对于作文中普遍存在的问题也专心地进行讲解，让孩子们能针对本身作文中的问题进行再修改，尽力让他们本身改出好文章来。为此，学生在大量的训练中获得了不少经验，不但有了写作的兴趣，而且作文写得真实、生动起来。五、本学期中使本身感到缺憾并决心改正的有以下几点。1、少数个别学生的学习习惯比较差，还有待进一步引导改正。如：不能自发地完成作业，作业中字迹潦草。2、部分学生的阅读本领不足强。以后要多训练，加强阅读方法引导。六、今后努力的方向和计划1、进一步加强理论学习，深入推动课程改革，在实践中不绝探究、反思、总结。2、进一步明确阅读教学的中心地位，要切切实实夯实基础知识，加强现代信息技术为教学服务的手段。3、教学中注重学习方法的引导，特别是写作方法的引导。在今后的教研活动中，进一步通过课题研究，通过专题引导，注重对学生良好学习习惯的培养。在今后的工作中，我将勤奋学习，不绝提升自身的素养，努力研讨教学教法，使教学工作迈上一个新的台阶。学校二班级语文下册教学总结篇8又是期末靠近，经过一学期的辛勤劳动，依照教学工作计划已圆满的完成了本学期的语文教学工作，现总结如下：一、研讨教材，掌握新的教学理念二班级今年使用的是新教材，更好地体现了人文性和工具性的有机结合，在备课时