小班科学公开课教案详案《静电宝宝你好》_第1页
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第页共页小班科学公开课教案详案《静电宝宝，你好》《静电宝宝，你好》教案（小班科学公开课）教学目标：1.通过观察、探索、实践等方式，让幼儿初步了解静电现象的原理。2.培养幼儿观察、思考、解决问题的能力。3.培养幼儿的团队合作和分享精神，通过小组合作完成任务。4.引导幼儿探索科学的乐趣，激发幼儿对科学的兴趣。教学准备：1.“静电宝宝，你好”标语牌。2.一束气球和小纸片。3.自制的静电宝宝模型。4.一些易产生静电的材料（塑料袋、塑料球、布料等）。5.黑板、粉笔、毛巾。6.多媒体投影仪、录音机、音乐。教学过程：一、引入（5分钟）1.老师拿着标语牌写着“静电宝宝，你好”的标语出现在教室门口。2.老师激起学生们的好奇心，让学生猜猜今天的课程会讲什么内容。二、导入（10分钟）1.老师向学生展示一束气球和一些小纸片，并问学生有没有看到过气球能够吸附小纸片的现象。2.引导学生进行观察和思考，了解到气球上会产生静电，从而吸附小纸片。3.老师通过提问学生为何小纸片会被气球吸附的方式检查学生对观察结果的理解。三、探究（15分钟）1.老师展示自制的静电宝宝模型，并简单介绍静电宝宝模型的原理。2.老师向学生解释静电的原理，并使用黑板教具进行示范。3.将学生分成小组（每组2-3人），让他们自行使用塑料袋、塑料球和布料等材料产生静电，并观察静电的现象。4.学生们用简单的语言描述观察到的现象，并和小组成员分享自己的观察结果。四、合作探究（15分钟）1.教师将学生分为几个小组，每个小组有一个观察员、一个记录员和一个报告员。2.每个小组选择一种易产生静电的材料，进行实验，记录观察到的现象和结果。3.每个小组报告员向其他小组成员分享实验结果。五、总结（5分钟）1.教师请学生集中注意力，总结本节课学到的内容。2.学生回答问题：“静电是什么？”“你们观察到了哪些静电现象？”“为什么会发生静电现象？”等。六、延伸活动（10分钟）1.教师播放与静电相关的视频或音频，让学生进一步了解静电现象。2.学生自由操作静电宝宝模型，观察和操作过程中引发的静电现象。七、展示与分享（5分钟）1.每个小组选择一位代表，向全班展示他们的实验结果，并与全班分享他们的观察和思考。2.教师对每个小组的展示和分享进行点评，鼓励学生的努力和思考。教学反思：本节课通过观察、探究和实践等方式，让学生初步了解和认识了静电现象。通过自主探究和小组合作的方式，培养了学生的观察、思考和解决问题的能力。教师及时引导学生总结和分享自己的观察和思考，激发了学生对科学的兴趣。但是，本节

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