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文档简介

第页共页大班语言活动教案《春天的电话》教案：春天的电话课程目标：1.学习和巩固相关的词汇和句型。2.培养学生的听、说、读、写等语言技能。3.培养学生的合作意识和团队精神。教学资源：1.PPT2.教学卡片3.录音设备教学准备：1.备好课件和教学卡片。2.准备好录音设备，录制语音材料。教学步骤：Step1:导入(10分钟)1.教师用PPT呈现春天的图片，引导学生讨论什么是春天。2.教师播放录音：“春天的电话”，让学生听录音并跟读。Step2:语言活动(20分钟)1.教师发放教学卡片，上面印有相关的春天词汇和句型。2.学生根据卡片内容分组合作，用这些词汇和句型编写一个电话对话。3.学生在小组内互相练习对话，确保流利且准确地使用词汇和句型。Step3:表演和展示(20分钟)1.邀请学生在班级前展示他们编写的电话对话。2.其他学生可以提问或评论正在表演的学生，激发思考和讨论。Step4:探究(10分钟)1.引导学生思考和讨论电话对话中的用词和句型。2.教师提出问题，鼓励学生主动思考如何用其他词汇和句型表达相同的意思。Step5:阅读(10分钟)1.教师播放录音“春天的电话”，让学生跟读。2.学生分组翻阅教材中关于春天的相关文章，并回答教师提出的问题。Step6:总结和延伸(10分钟)1.教师总结本节课的重点内容，并强调学生在语言活动中的合作和表演。2.鼓励学生在课外继续积极参与学习，拓展自己的语言技能。扩展延伸活动：1.学生可以用其他季节的主题进行类似的语言活动，比如“夏天的邮件”、“秋天的短信”、“冬天的信件”等。2.学生可以用其他季节的图片和词汇创作自己的诗歌、故事或文章。3.学生可以根据教

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