沟通从心开始活动策划书

本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制第第页沟通从心开始活动策划书“沟通从心开头”活动策划书

一、活动名称

“沟通从心开头”

二、活动宗旨

通过这次“沟通从心开头”活动培育团委、同学会全体成员的团结精神和集体荣誉感，活跃同学们的课余文化生活，培育乐观向上的进取精神，勇于拼搏的精神品质，以达到干事与干事之间、干事与部长之间、部长与主席团之间更加亲密的团结合作的目的。

三、活动口号

沟通从心开头

四、活动主题

以团队的形式参与各种小嬉戏，达到沟通从心开头的主题。

五、活动时间

xx年11月

六、活动地点

新体育馆外面的广场

七、主办单位

化工学院第十届团委、同学会

八、策划、承办单位

化工学院团委、同学会女生部

九、活动内容

（一）活动流程

随机把全部的同学会成员分成7个小组，由各组员推选一名组长，竞赛分为三个环节以得分制的形式进行。

（1）第一轮：记名字

每一组成员围成一圈，第一个人说“我叫xxx，我喜爱打篮球”，第二个人必需说，“我是站在喜爱打篮球的xxx旁边的喜爱吃醋的yyy”，第三个人就必需说前面两个人的特性和名字了，排在最终那同学就惨了，要说十几个人，不过他也听得最多，所以还是说得出的。这样一圈，名字就都记住了，接下来可以更熟一点。停顿超过5秒的小组将会被扣1分，这一轮总共10分，扣完为止。

这个嬉戏主要考察大家开学初的人际交际力量，假如你熟悉的人多了，自然不用费劲气就可以登记许多同学的名字，假如你之前许多同学会同仁都不熟悉那就借此机会好好记住大家吧。

（2）第二轮：船东和青蛙

坐在纸箱内的人跳起时，另一人趁机拉动纸箱来进行接力赛。每小组派出三组人，进行竞赛接力，最先到达终点的小组获胜。这轮竞赛总共10分，第一名的小组为10分，第二名为8分，第三名7分，第四名6分第五名5分，第六名4分，第七名2分。

（3）第三轮：心理嬉戏—穿越雷区

每小组派三个小组出来，每2人一组，在空地上在空地上划分n多雷区，每组难易程度相当，用长布条蒙住2组中一人的眼睛，另一人指挥，通过雷区，不能碰线，碰线者需要在原地停留15秒．竞赛以接力的形式进行，最先到达的小组获得满分10分，第二名为8分，第三名7分，第四名6分第五名5分，第六名4分，第七名2分。本活动在于培育两个人的信任合作精神及默契感同时因为7个小组同时进行，参赛队员必需保持很高的推断力和警觉性。

（4）裁判统计各小组最终得分，评出得分最高的三个小组，分别设立一、二、三名并得到相应的嘉奖。剩下的四个小组为优秀组织奖。

十、活动的可行性分析及效果分析

通过调查讨论本次活动组要在于培育团委同学会成员的团结协作力量，本次活动的要求不高只要不下雨就行相对来说可行性就增高，我们将秉承着以最少的资金承办最胜利的活动原则。通过这次活动，团委、同学会全部成员将紧紧的团结在一起，共同打造我们魅力的化工学院。

十一、人员分工

总裁判一名，分裁判7名由每一小组推选一名成员组成。主持人一名，

现场维持人员4名，催场人员1名。

十二、经费预算

见附录

附件：“沟通从心开头”经费预算化工学院团委、同学会

女生部

xx年9月4日“沟通从心开头”活动策划书

本学期，同学公寓协会干部在开展公寓各项工作过程中，乐观参加，仔细负责，任劳任怨，而且都是在紧急的学习之余进行的，但是还能根据高标准的要求完成工作。为了调整有些同学疲乏的身心，舒缓压力，加强同学们的身体熬炼和各苑区之间同学们和老师的沟通与沟通。经老师和楼干商议 争论打算，由尚雅一苑和尚雅二苑组织举办课外烧烤活动，详细方案如下:

一、活动主题:弘扬公寓文化实现素养拓展

二、活动性质:沟通性活动-素养拓展

三、活动目的:为了调整同学们有些疲乏的身心，加强干部们的身体熬炼和各苑区之间干部们的沟通，与此同时借此机会拉近新老干部及老师之间的距离，促进新老干部及老师的阅历沟通，增加新老干部及老师的分散力，从而使以后的楼委工作更有效率，更有活力。

四、活动内容:

1、尚雅一苑和二苑干部和同学相互沟通工作方法和阅历

2、帮助一苑和二苑干部与老师之间相互熟悉并建立良好的关系

3、让苑干了解人际关系的重要性，增加干部之间的分散力，为以后的工作合作打下良好基础

4、促进两个苑区的新老干之间的拉近距离、加深熟悉，沟通工作和学习阅历

5、舒缓工作压力，加强新老干之间团结合作，互助互利，相互关怀。

五、活动对象:尚雅一苑老师及全体楼委干部

尚雅二苑老师及全体楼委干部

六、主办单位:尚雅一苑、二苑楼委

七、活动负责人:骆婉华，宋红源

八、活动时间:11月30日下午

九、活动地点:寸金公园烧烤场

十、活动流程:

1、11月30日下午2点30分在尚雅一楼集中，由老师带队动身

2、到达目的地，分组开头烧烤、野炊(沟通沟通的主要环节)

3、5点30分，进入嬉戏环节(团结合作，加深了解)

(1)两人三只脚

(2)超级无敌猜字王

(3)劲歌对唱

(4)男女混合排球竞赛

4、活动结束，老师带队回校

十一、活动效果:让沟通从今搭建，让距离从今拉近“沟通从心开头”活动策划书

活动标题:

沟通从心开头

活动主题:

以团队的形式参与各种小嬉戏，达到沟通从心开头的主题。

活动背景:

时间:

地点:操场:

主办方:医器系学习部

人员分工:

总裁判一名，分裁判7名，主持人一名，监督员若干，现场维持人员4名，催场人员1名。(人员分工可依据参与人数，适当增减)

活动目标:

通过这次“沟通从心开头”活动培育医器学习部全体成员的团结精神和集体荣誉感，活跃同学们的课余文化生活，培育乐观向上的进取精神，勇于拼搏的精神品质，以达到干事与干事之间、干事与部长之间等人更加亲密的团结合作的目的。

活动流程:

随机把全部的参赛成员分成七个小组，由各组员推选一名组长，竞赛分为若干个环节以得分制的形式进行。

(1)第一轮:记名字每组共给分20分

每组随机选出20个人，每一组成员围成一圈，然后由主办方念出第一句话，如:“我叫XXX，我喜爱听歌"，第一个人必需说，“我是坐在喜爱听歌的XXX旁边的喜爱看书的

YYY”，第二个人就必需说前面两个人的特性和名字了。这样几圈下来名字就都记住了，接下来可以更熟一点。停顿超过5秒的人就要扣一分，然后重新从下一个人重新开头，进行圆周式记名字，直到20分扣完。

最终按小组持续的时间长短分别获得满分10分，第二名为8分，第三名7分，第四名6分第五名5分，第六名4分，第七名2分。

这个嬉戏主要考察大家开学初的人际交际力量，假如你熟悉的人多了，自然不用费劲气就可以登记许多同学的名字，假如你之前许多同学会同仁都不熟悉那就借此机会好好记住大家吧。

(2)第二轮:心有灵犀

每组各派7男7女参与，分7组，脸对脸夹气球，共有20个气球。

从一个地点达到另一个地点，要求途中球不能掉下来;手不能遇到球，否则此球作废，由另一组从起点从新开头开头。若胜利到达了目的地，则下一组开头预备接力，直到20个气球全部完成，或者只剩下了一组，嬉戏才结束。

根据完成的的快慢，依次获得获得满分10分，第二名为8分，第三名7分，第四名6分第五名5分，第六名4分，第七名2分。

(3)第三轮:心理嬉戏-穿越雷区

每小组派14个人，每2人一组，在空地上在空地上划分N多雷区，每组难易程度相当，用长布条蒙住2组中一人的眼睛，另一人指挥，通过雷区，不能碰线，碰线者需要在原地停留15秒.竞赛以接力的形式进行，最先到达的小组获得满分10分，第二名为8分，第三名7分，第四名6分第五名5分，第六名4分，第七名2分。本活动在于培育两个人的信任合作精神及默契感同时因为7个小组同时进行，参赛队员必需保持很高的推断力和警觉性。

(4)音符的完善跳动

每组选出七位成员，然后按一到七进行编号，拍成一列队伍。

接着由主办方随机歌词选一句歌词。比如说:想我了吗，我并不在乎你已经有了另一个他

然后每组号选手进行对上最终一个字进行抢答(可以谐音)，

若每组的一号成员都在5秒内回答了出来，则由主办方连续出题。

若一号选手在5秒时间内无法抢答出来，则被淘汰，由号选手换上，依次进行，直到只剩一组。

其中，每组的抢答按时间快慢，分别加三，二，一分。

最终，输的一组，要为大家唱一首歌，算是弥补前面唱得太少了，亦是作为活动四的完善落幕。

裁判统计各小组最终得分，评出得分最高的三个小组，分别设立一、二、三名并得到相应的嘉奖。剩下的四个小组为优秀组织奖。

宣扬方案:

1设计一个宣扬板摆放在活动现场。

2.在各宣扬拦贴一张精致的手抄海报。

3.在广播站追综报道，还有其他相关的新闻报刊投稿，扩大我们活动的影响力。经费预算:(元)

宣扬海报:10元左右

开幕式音响:40元

限量版精致书签每张1元作为活动的纪念品，1*100=200元

水四五箱:50元左右

气球:15元

七种颜色布条:5元

嘉奖:人文分等等

其他费用:165左右

共计:500元左右

经费来源:赞助商赞助以及学院资助结合

活动中应留意的问题和细节:

可行性

通过调查讨论本次活动组要在于培育系学习部成员的团结协作力量，本次活动的要求不高只要不下雨就行相对来说可行性就增高，我们将秉承着以最少的资金承办最胜利的活动原则。通过这次活动，学习部全部成员将紧紧的团结在一起，共同打造我们魅力的医器系

后勤支配:会前会后的清场工作

场地布置:支配开幕式音响，障碍物(用于雷区活动)，搬桌椅，搭帐篷，现场宣扬板设计，拍照，喇叭、秒表、口哨借用，等等。

活动总结:

始终信任，沟通是最美的接近，团结是最纯的付出。青春的我们，会脆弱，会孤独，但有你们陪伴着，这样季节的我们，更多的是体会到，浓浓的情意。有你们陪伴的昨天，今日，明天才会是阳光明媚。感谢命运让灵魂相遇，一起谱写生命的暖和。班级心理健康活动设计策划书“沟通从心开头”

指导思想：支持人本主义观，体现心理健康指导活动不在于说教，而是强调同学的体验和与同学的沟通。

活动主旨：与初二一班的同学建立良好的相互信任的、相互合作的师生关系，建立起沟通的桥梁，为以后的活动的顺当而有效地开展奠定基础。

心里健康指导方法：趣味活动、师生分组心里健康指导活动中能提高心里素养、开发其心理。

详细活动方案步骤：

1、主持老师自我介绍，然后详细向同学介绍我们的活动能给你们带来什么，同时表明我们盼望得到什么。

2、跟同学互动趣味小嬉戏，旨在活跃课堂气氛，师生得到更好的相互理解和支持；同时，向同学揭示何为沟通从心开头！

嬉戏一：指手画脚仿照秀方法：每组委派一名同学为本组代表，指导老师担当主考官，列出“鸡飞狗跳”、“指鹿为马”、“闻鸡起舞”“鸡犬升天”“虎头蛇尾”等成语，一组同学代表依据主考官给出的成语只能用相应的动作描述成语，不能用言语描述。另一组同学代表必需完全仿照上一组同学的表演，其他同学担当评委。每组均有仿照机遇。

嬉戏二：快速反应组方法：授课老师担当司令员，指令每组委派的小兵代表收集一些实物，犹如组同学的眼镜、铅笔、作业本、眼镜合。以最快完成任务的小组为胜。本嬉戏旨在让同学明白，同学之间应当更加的相互了解，不仅从成果上了解，也应当从日常生活中相互了解和沟通，实现“沟通从心开头”的活动主题。

3、

（1）、分组，每大组同学分别轮番念1、2、3，念同一数字的同学结为同一组成员，在以后的活动中是同盟，同一组成员须相互合作相互理解才能完成以后的活动项目；每组均安排好一个带队老师。组间实施责任制、与别组存在竞争的、一同成长的关系