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文档简介

第页共页幼儿园大班美术公开课教案《格子墙》一、教学目标1.学生能够通过进行大班游戏活动，体验到美术创作的乐趣；2.学生能够了解格子墙的概念，并能够在创作中运用；3.学生能够运用直线、曲线等画法，完成自己的作品；4.学生能够培养观察、想象和创造力。二、教学准备1.色彩卡片；2.针线；3.彩色纸；4.固定胶或双面胶；5.艺术作品参考。三、教学过程1.热身活动（10分钟）教师引导学生进行律动操活动，以活跃气氛，为后续的美术创作做准备。2.导入新知（5分钟）教师出示一些具有格子点的图片，例如蜂窝状的蜜蜂巢等，引导学生观察并讨论这些格子点的特点和使用场景。3.示范与解释（10分钟）教师向学生示范如何制作格子墙画，包括将彩色纸剪成小正方形，然后用针线串穿它们。同时，教师解释格子墙的概念和特点。4.游戏活动（15分钟）带领学生进行格子墙游戏活动。教师将准备好的彩色卡片分发给学生，并告诉他们游戏规则：每个学生手中只有一种颜色的卡片，他们需要找到同样颜色的伙伴，然后合作制作格子墙画。游戏结束后，教师引导学生观察各种颜色的格子墙画，并与学生进行讨论。5.创作活动（20分钟）教师让学生在桌上铺好彩色纸，并提供一些参考作品供学生观察。学生可以自由选择颜色和形状来进行创作，鼓励他们运用直线、曲线等画法，丰富作品的层次感。6.展示与评价（10分钟）教师邀请学生展示自己的作品，并对他们的创作给予适当的肯定和鼓励。同时，教师可以提出一些问题，引导学生对自己的作品进行评价和改进。四、教学总结教师对本节课的教学内容进行总结，回顾学生在创作中的表现和进步，并再次强调美术创作的乐趣和重要性。五、拓展活动学生可以用格子墙画来装饰教室，学校或者家里的墙壁，给环境增添一份色彩和活力。六、教学反思通过这堂课，学生们在游戏中学习到了格子墙的概念，通过创作活动培养了观察、想象和创造力。但其中需要进行改进的地方是教师在引导学生创作时，可以提供

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