幼儿中班游戏活动教案《我击你逃》_第1页
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文档简介

第页共页幼儿中班游戏活动教案《我击你逃》教学目标：1.培养幼儿团队合作意识；2.培养幼儿强身健体的兴趣；3.提高幼儿反应和协调能力；4.增强幼儿的逃跑和躲藏能力。教学内容：1.游戏规则的介绍；2.游戏器材的准备；3.游戏活动的进行；4.游戏总结。教学准备：1.游戏器材：柔软的球、标志物（如手帕等）；2.游戏区域：室内或室外空地；3.制作幼儿队伍队服（可以用不同颜色的头巾）；4.制作游戏规则的图片提示。教学过程：第一步：游戏规则的介绍（10分钟）1.引入游戏：教师带领幼儿进行热身活动，如慢跑、拉伸等。2.介绍游戏：教师向幼儿介绍游戏的规则和目的，并用图片提示展示游戏规则。游戏规则：幼儿分为两组，每组有一名“击手”和多名“逃手”。游戏开始后，“击手”要用球将“逃手”的身体击中，被击中的幼儿被“击手”俘虏，需要到指定区域等待解放。被击中的幼儿可以被其他“逃手”解救，但解救后需继续躲避“击手”追击。每一个被击中解救成功的幼儿，可以获得一枚标志物。游戏结束时，获得最多标志物的队伍为胜利队。3.讨论和提问：教师提问，让幼儿思考并回答以下问题：a.游戏中谁是“击手”？谁是“逃手”？b.谁会获得标志物？如何获得？c.游戏结束时哪个队伍胜利？第二步：游戏器材的准备（5分钟）1.分组准备：将幼儿分为两组，并指定每组队长（可以选择认真能力较强的幼儿）。2.制作队服：为每个队伍制作队服（可以用不同颜色的头巾），以便区分队伍。3.准备标志物：准备适量的标志物（如手帕），用于幼儿获取。第三步：游戏活动的进行（30分钟）1.组织游戏：根据游戏规则，组织幼儿进行游戏活动。2.角色分配：每个队伍中，队长担任“击手”，其他幼儿担任“逃手”。游戏开始前，教师进行角色分配。3.游戏进行：游戏开始后，队长们扔球击中对方，被击中的幼儿成为俘虏，通过其他“逃手”的解救，获得标志物，并继续躲避“击手”的追击。4.游戏结束：设定游戏时间，时间结束后，统计每个队伍获得的标志物数量，获得最多标志物的队伍为胜利队。教师可以为胜利队颁发奖励。第四步：游戏总结（10分钟）1.游戏总结：教师与幼儿一起回顾游戏规则、目的和过程。可以询问幼儿游戏中的感受和反馈。2.学习收获：教师引导幼儿思考游戏中的收获和体验，如团队合作、身体协调、反应能力等。3.游戏小结：教师总结游戏的目的和教学重点，并给予幼儿肯定和鼓励。扩展活动：1.增加游戏难度：可以逐渐提高“击手”的命中率或增加击中目标的难度。2.换角进行：让每个幼儿都有机会担任“击手”和“逃手”，增加活动的参与度。3.增加游戏规则：可以加入道具或特殊技能，让游戏更加有趣和刺激。注意事项：1.游戏时要确保安全，避免幼儿受伤。2

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