【大学生慈善意识调查探究9300字（论文）】

大学生慈善意识调查研究目录一、绪论 5（一）研究背景 5（二）研究意义 5（三）相关概念和理论 51.慈善和慈善意识概述 62.慈善的作用 63.大学生慈善意识培养的社会意义 7二、大学生慈善意识和慈善行为的问卷调查分析 7（一）问卷设计及发放 7（二）问卷回收情况 7（三）调查结果分析 71.基本信息调查结果 72.大学生对慈善和慈善意识的认知调查 83.对参与慈善活动动机相关调查结果 94.关于政府、社会、学校、家庭对慈善活动开展的支持方面 115.影响高校慈善事业发展因素调查 12三、大学生慈善意识存在问题的成因分析 14（一）大学生缺乏慈善意识培育的自觉性 14(二)家庭对子女慈善意识培育严重滞后 14（三）高校对大学生慈善意识培育有待加强 15（四）政府和慈善机构工作有待加强 15四、大学生慈善意识培养的路径建议 16（一）加强大学生慈善意识理论教育 16（二）重视家庭在慈善意识培养中的基础作用 16（三）高校要成为大学生慈善意识培养主阵地 171.推动慈善意识培育融入高校课程 172.高校应当制定慈善活动激励机制 17（四）发挥政府和社会的保障引导作用 171.政府应加强慈善意识培养的保障 172.社会要营造崇德向善的舆论氛围 18（五）慈善机构要加强监管塑造良好形象 18参考文献 19一、绪论（一）研究背景慈善事业是一种道德文化现象，“具有提高个体道德素质的育人价值”，慈善事业的发展反映了一个国家的社会文明程度，同时还反映了一个民族的道德素质修养，不仅能有效实现社会资产的第三次分配，还能促进社会的和谐与稳定，提升人民群众的幸福感、安全感和获得感，增强国家民族的向心力、凝聚力和亲和力。党的十八大以来，习近平总书记对慈善事业的发展高度重视，在先后发表的一系列论述中，多次强调慈善在精准扶贫、医疗保障体系、文化教育、法治建设等领域中的重要作用，特别是在新冠肺炎疫情爆发之后，对进一步加强和改进慈善工作提出了要求。习近平总书记多次站在实现中华民族伟大复兴的战略高度，反复强调我们的教育要“培养担当民族复兴大任的时代新人”，做到“为党育人、为国育才”，要“不断提高学生思想水平、政治觉悟、道德品质、文化素养，做到明大德、守公德、严私德”。青年特别是大学生的慈善意识如何，很大程度上决定了我国慈善事业的发展前景，与国家社会稳定发展息息相关。因此，在新时代背景下，有必要了解大学生慈善意识培育现状，找出当前大学生慈善意识存在的不足及其产生原因，对加强大学生慈善意识培育工作提出针对性的建议，培养德智体美劳全面发展、能担当民族复兴大任的时代新人。（二）研究意义文章立足于新时代的历史方位，通过教育学、社会学、心理学等多学科理论及方法的交叉融合，在调查研究基础上，结合实证分析，研究影响大学生慈善意识的相关因素，并有针对性地提出一系列加强大学生慈善意识培育的对策和路径，一方面，有利于加强和改进大学生思想政治教育工作。另一方面，有利于促进社会和谐稳定发展。慈善作为我国社会资本的第三次分配方式，为调节我国不同群体间的利益关系、缩短贫富差距有着不可或缺的作用，在完善我国社会主义保障体系过程中担任重要角色。因此，开展大学生慈善意识培育研究，对于在大学生群体中传播现代慈善理念、弘扬慈善文化，营造社会慈善氛围，促进我国和谐社会的构建具有积极的推动作用。（三）相关概念和理论1.慈善和慈善意识概述慈善、慈善意识与慈善行为的概述通俗地讲慈善是一种社会行为,它是从道德方面的同情、善良、关爱出发,通过实际的付出奉献,对社会财富进行的再一次的分配行为,也就是人与人之间的互助行动,是人帮人的活动。对于什么是慈善,美国经济学家贝克尔也下了一个非常简洁的定义:“如果将时间与产品转移给没有利益关系的人或组织,那么,这种行为就被称为慈善或博爱”。可见慈善有多方面的内容,除了捐钱捐物以外,做义工、志愿者等“捐时”行为也是一种慈善。慈善意识是一种信仰，几乎所有宗教都主张行善，其中以佛教为最，因为佛教宣扬因果报应，所谓“种善得善、种恶得恶”。任何事业的发展都是与人们的主观意识密切相关的，没有强烈的主观意愿不可能有积极主动的行动，因此，发展慈善事业必须先培养并弘扬慈善意识。慈善意识的强弱反映了人们对慈善和慈善事业的认知程度和认同程度，也决定了人们的慈善参与度，是影响现代慈善事业发展的深层因素。从概念上理解,慈善多强调给予、帮助和自愿付出,属于个人选择性行为,而公益则多强调参与、行动和公众影响,属于社会现象,注重理念的传播和群体效应。民间的自然人、法人和其他组织从事公益事业,不同于政府必须履行的义务行为,而是自发自愿的选择性行为,那么我们可将此类行为界定为慈善行为。2.慈善的作用慈善能够平衡效率与公平，它也能够通过团结社会成员共同努力，使社会处于稳定且充满力量的状态。自社会改革开放以来，我们大部分人在社会的快速发展中受益良多的同时，也有一部分人为了改革而牺牲了自己。因此，作为受益者的我们不论是出于人道主义还是义务责任，我们都应该帮助那些做出牺牲以及没能受益于社会发展的人们。如此一来，人与人之间的关系才会和谐，社会文明才得以推动。另外，社会对因自然灾害或疾病等不可抗因素而处于困境中的人们的关爱则实实在在地体现了社会的责任心与爱心，也体现了社会文明在发展。目前我国处于困境中的人数远比我们想象的多。由于自然灾害频发，每年数以千万计的灾民出现，同时，农村贫困人口和城市低收入人口也十分庞大。但是，无论是灾民、贫困人群还是低收入群体，他们都需要我们的帮助。由此可见，发展慈善必不可少。3.大学生慈善意识培养的社会意义对当代大学生而言，公益慈善文化教育的目的便是培养学生的利他主义思想。这种公益慈善文化信仰的树立不单可以让他们始终致力于社会慈善的发展，更重要的是能够帮助人才扫除各类思想性问题，使其能够在未来社会主义事业建设中具有一种稳定的发展方向，保证其学有所用。基于慈善对构建社会主义和谐社会所做出的贡献，当代大学生作为中国特色社会主义的建设者和接班人更应在和谐社会的建设中积极投身于慈善的发展，做公益慈善理念的传播者和公益慈善活动的参与者。二、大学生慈善意识和慈善行为的问卷调查分析（一）问卷设计及发放本文通过问卷调查的方法，得到原始数据研究，通过查阅相关文献，找到相关的影响因素，再结合大学生自身特点和当前时代背景，初次设计了20道题目，基本信息4道，对慈善和慈善意识的认知有6道，慈善的方式和动机4道，家庭、教师、学校方面对慈善的关注度6道，总共20道题目。有6道多选题，其他14道题目都是单选题。采用在问卷网设计发放，并转发朋友圈和学校论坛的方式进行调查问卷的发放给。（二）问卷回收情况此次问卷发放时间为7天，总共收回了269份调查问卷，剔除掉部分问卷不完整的，实际有效问卷有257份，后续的调查结果分析就是针对这257份调查问卷的结果进行。（三）调查结果分析1.基本信息调查结果此次调查的基本信息统计结果如下图2-1所示，从基本信息上看，基本没有异常，各种选项的比例符合调查要求，此基础信息仅作为数据研究的参考，没有特定的指向。图2-1大学生慈善意识调查基础信息统计2.大学生对慈善和慈善意识的认知调查第二部分问题时对大学生慈善意识方面认知问题的调查，经过第五题的筛选，在257份调查问卷里，选择经常关注慈善方面信息的有168人，占比达到了65.37%，可见大部分大学生日常还是比较关注慈善方面的信息。在问了解的慈善机构有几个的问题里，如图2-2所示，大部分关注的个数在1-5个之间，在对大学生对慈善态度的调查中，从图2-3可以看到，大部分大学生认为当代大学生对慈善还是持积极态度的，选择表现积极和非常热情的总共有159人，占总人数257人的61.87%，当然还有72人选择了无所谓比较冷漠，可见大学生的慈善意识还有待加强。图2-2大学生关注慈善机构个数调查图2-3当代大学生对慈善态度调查在接下来的您觉得大学生是否有必要培养慈善意识？这个问题里，选择很有必要和有必要的占比达到了79.65%，可见目前大学生绝大部分人对慈善意识持积极态度，都认为大学生拥有慈善意识是有必要的。在您对慈善理念的认知里，大部分也都选择了“无私奉献，不求回报”和“应成为个人生活的一部分”这两个选项，可见大学生在对慈善理念的认知方面，大部分人都能对慈善意识有科学的认识。3.对参与慈善活动动机相关调查结果对于参与慈善活动的动机方面，统计结果如下表2-1所示：表2-1参与慈善活动动机调查结果调查项目选项人数占比您参与慈善活动的动机是？同情弱者9617.84%实现自我价值8816.36%回报社会10519.52%树立良好个人形象7814.50%周围大多数同学都参与6712.45%完成学校活动任务6211.52%其他427.81%如果您有献爱心的意愿而没有付诸行动的原因是什么？个人经济水平有限7918.63%信息不畅，不知道哪些人需要帮助8920.99%渠道不明，不知道通过什么组织或方式去献爱心6515.33%有关组织工作透明度不高，难以信任8820.75%父母不支持，认为是浪费时间不务正业5613.21%其他4711.08%从上表可以看出，参与慈善活动的动机里最多的三个选项是“同情弱者”、“回报社会”、“实现自我价值”，从这个选项的结果来看，大部分大学生对于参与慈善活动的动机都是积极正面的，只有很少的认为是“完成学校活动任务”，在有献爱心的意愿没有付诸行动的原因里，选择最多的是“有关组织工作透明度不高，难以信任”，实际上这个问题是当前慈善活动里最需要解决的，很多慈善组织得不到大众的信任和尊重，屡屡曝光出的慈善丑闻已经将公众的信任消耗殆尽，其次是信息不畅，不知道哪些人需要帮助，有很多需要帮助的人的信息没有得到足够的关注，究其原因就是目前慈善信息的公众渠道并没有建立，很多渠道都带有商业化色彩，没有一个像疫情信息一样的公共披露平台。4.关于政府、社会、学校、家庭对慈善活动开展的支持方面最后一部分，也是调查最重要的一部分，就是调查受众关于政府、社会、学校、家庭这几方面对于大学生参与慈善活动的支持方面，有37%表示从未提及过，可见很多家庭对慈善活动基本属于无意识的状态，有38%偶尔提及，只有8%的家庭经常提及慈善活动，这个比例非常低。图2-4家庭对慈善活动支持度接下来父母对大学生参与慈善活动的态度上，只有47%是大力支持，并不关心的占比达到了38%，有15%的家庭还出言劝阻，可见家庭对于慈善活动的支持力度并不高。图2-4课堂上老师讲到慈善的频率在学校方面，调查题目“在学校课堂中，老师会讲到慈善相关的知识吗？”在这个调查结果里，有29%的选择了从未提及，经常讲的只有17%，可见目前教师在课堂上没有重视慈善意识的教授和宣讲。在对学校开展慈善活动满意度评价上，有54%的受访者表示不满意，表示满意的只有36%，可见学校在慈善活动开展方面也做的不够到位，导致很多大学生的不满。5.影响高校慈善事业发展因素调查这部分调查了大学生对于目前影响大学生慈善意识发展的主要原因，调查结果如图2-5所示。可以看到，缺乏普及和文化传播不够、缺乏相应的机制建设和政府不够重视是受众认为目前高校大学生慈善意识培养最欠缺的三个原因。图2-5影响大学生慈善意识发展的主要原因调查在最后一个问题，您认为高校应如何加强对学生慈善意识的培养这个题目的调查结果如图2-6所示。选择最多的是“加强思想政治教育”，其次是“成立慈善组织”，还有不少人选择了“开设慈善课程”，可见多数人认为培养大学生慈善意识还是要从加强思政教育开始，只有思政教育做好了，大学生的慈善意识才能真正得到加强。图2-6关于高校如何加强大学生慈善意识培养问题三、大学生慈善意识存在问题的成因分析由问卷分析可见，部分大学生已具备一定的慈善意识，但仍有大部分学生的慈善意识相对薄弱，没有养成慈善行为自觉。这除了大学生自身因素外，还与家庭、高校、社会等教育载体有密切关系。因此，要想提高大学生慈善认知水平、产生慈善情感认同、形成慈善行为意向，提高慈善意识培育的针对性有效性，就必须深入剖析问题产生的原因，找出问题产生的根源。（一）大学生缺乏慈善意识培育的自觉性大学生作为国家“德才兼备、全面发展”的培养对象，在具备较高的科学文化素养的同时，也应具备过硬的道德素养。当前大学生大多属于00后，刚成年不久，心智还不成熟，知识体系搭建尚未完成，在思想政治教育过程中主体性发挥不足，致使其慈善意识淡薄。慈善的无偿性、自愿性、利他性及有别于家族宗亲之间的互助性等特征，决定了只有在正确的世界观、人生观和价值观的基础上，在尊重生命和人格尊严的前提下，在成熟的知识体系范畴内，才能从内心认可慈善并积极参与慈善，慈善教育也才能真正取得实效。在当前这个文化多元化和互联网时代，资本主义国家大肆宣扬和渗透的意识形态和文化观念，导致功利主义、拜金主义、享乐主义和个人主义等消极思想盛行，而大学生的自控能力、辨别是非能力和信息筛选能力远远不足以抵制这些不良信息。同时，当前大学生自身存在着的自我意识不成熟性和自我矛盾性，也使大学生容易出现短视思维、短期行为和功利思想。其次，在社会主义市场经济背景下，大学生的知识具有强烈的工具理性倾向，往往从追求效果最大化的角度调整行为向度，以对自己“是否有用”为依据来经营自己的学习生活和业余生活。他们被追求功利的思想动机所驱使，漠视人的情感和精神价值，出现斤斤计较、人情冷漠的心理，而当这成为大学生基本的处世态度时，对慈善理念的追求和自身道德品格的实践，就成了难以抵达的彼岸。(二)家庭对子女慈善意识培育严重滞后父母对子女的生活成长具有重要的作用，家庭作为人的第一课堂，是“塑造人格特质的重要环境”。这种环境给子女带来的潜移默化影响贯穿子女一生，同时也是理解家庭影响大学生慈善意识及慈善活动参与程度的核心部分，在大学生慈善参与的过程中具有相当重要的作用。然而，在当前社会，仍有部分家庭忽视对子女的慈善教育。究其原因，主要在于家长自身慈善意识淡薄、以及在日常生活中缺乏对大学生慈善观念的养成和慈善行为的引导。家长自身慈善意识淡薄由于受到知识背景、思维方式、价值观念等因素的影响，不同环境背景下的家长具有不同的慈善观念。但是当前有部分家长并没有意识到培育大学生慈善意识的重要性，有一些家长的慈善意识淡薄，对开展家庭慈善教育并不重视，忽视对子女慈善理念和慈善行为习惯的培养，导致部分大学生从小就没有树立正确的财富观和慈善观。另外，部分家庭受我国“差序格局”传统人际关系的影响，其潜意识中的家族色彩极其浓厚，表现为只注重亲朋好友之间的互助，并不习惯和支持对陌生人的金钱捐赠，从而使得大学生慈善意识难以在家庭圈内得以培育。（三）高校对大学生慈善意识培育有待加强高校作为大学生慈善意识培育的主阵地，应当切实承担起大学生慈善意识培育这一重任。但就目前高校慈善教育现状而言，其慈善意识培育工作还有待加强。大学生慈善意识淡薄的很大一部分原因来自高校慈善教育不够深入，具体表现在校园慈善文化氛围不够浓厚、没有相关思政教育课程和关于慈善意识方面的教育课程等。校园慈善文化氛围不够浓厚建立校园慈善文化、形成浓厚的慈善文化氛围、打造特色慈善文化标志是促进大学生慈善意识形成的重要条件。校园慈善文化是慈善教育的重要载体，校园慈善文化氛围对大学生慈善意识培育起到了导向和激励的作用。在上面的调查中也可以看到很多大学生选择了”高校应成立慈善组织如社团、协会等”，也可以看出高校在这方面的缺失很严重。（四）政府和慈善机构工作有待加强从上面调查中也可以看出，很多受访者认为政府应当支持大学生慈善意识培养，从目前政府层面来看，对大学生思政教育已经非常重视了，但是对于大学生慈善意识的培养显然还没有重视起来，教育管理机构和政府在大学生慈善意识培养方面没有形成常态化管理机制，也没有将慈善意识纳入到大学生思政教育的日常工作中，这也导致了高校和教师对慈善意识培养不重视的结果，另外慈善机构在上面调查中很多受访者表示对慈善机构款项用途不够信任，这也是目前存在的很严重的问题，慈善机构对于捐款的去向不能及时公开透明的向公众展示，导致公众对自己的捐款能否真正用于救助弱势人群一直持怀疑态度，特别是一些大型慈善组织，带有政府公益性质的组织更需要加强这方面的工作，一旦受众的信任缺失了，就很难再重建起来。四、大学生慈善意识培养的路径建议（一）加强大学生慈善意识理论教育在大学生慈善意识的自我培育过程中，理论学习是大学生提高慈善认知水平的重要途径。只有通过理论学习，才能不断提升大学生自身对慈善知识、慈善理念、慈善功能等内容的认知度，从而引发对乐善好施、扶贫济困、追求人格完善等价值观念的追求。高校要在思政教育中加入慈善意识教育方面的内容，通过日常思政教育，将大学生慈善意识的理论基础提升起来。大学生思想系统内的知、情、信、意等多个子系统通过不断地碰撞与融合，对慈善理论输入到慈善行为意向输出这一过程产生作用。大学生要主动调节对慈善价值功能的期待视野，在此基础上不断对慈善价值理念产生情感认同，伴随着这种情感认同的持续累积，加上不间断地理论学习，大学生对慈善理念有更深的理解，从而这种情感认同逐渐转变为一种理性认同，如否定恩泽观念、认同陌生人伦理、实现“个我”向“类我”转变、认同慈善行为是对生命价值和做人尊严的尊重等。（二）重视家庭在慈善意识培养中的基础作用古训有云：“积善之家必有余庆”。家庭普遍有助于行善，家庭教育是一种渗透式、滋养式的教育方式，对子女的影响起着潜移默化的作用。因此，通过优化家庭慈善环境、加强父母慈善行为示范可以激发子女的恻隐之心、怜悯之心与感恩之心，对大学生慈善意识培育有着关键性的作用。家庭环境对子女的人格养成有着决定性作用。而子女慈善意识的显现，必须要有良好家庭环境氛围的激发。因此，选择在良好的家庭氛围中将慈善内容与现代慈善理念传递给子女，更容易被子女接受。一方面，父母要善于从日常生活中提取慈善素材，将慈善理念融入生活，在共同生活和交流中深化子女的慈善认知、培养子女对慈善的情感态度和慈善行为习惯的养成。另一方面，父母要充分利用亲朋好友群体，建立和扩大慈善圈，扩大慈善理念和慈善行为的辐射范围。家庭里各成员要自觉的将慈善意识融入到日常生活中，潜移默化的影响大学生的慈善意识的养成。（三）高校要成为大学生慈善意识培养主阵地1.推动慈善意识培育融入高校课程要将慈善教育融入高校思想政治理论课教学中。思政课是落实立德树人根本任务的关键课程。高校应有意识地将慈善知识、理念和相关政策法规纳入思想政治教育理论课教学中，通过将慈善教育与思政教育相融合，为大学生提高慈善意识提供理论指导和信息获得渠道。其次，要将慈善教育融入高校相关课程教学过程中。高校在充分挖掘相关课程在其发展创新过程中的思想政治教育资源与慈善教育资源，实现立德树人润物无声的同时，也要善于将慈善知识渗透到大学生不同专业学习的各个环节中，增设体验式慈善教学，实现专业与慈善的有机结合，实现课程慈善与体验式慈善同向同行，形成协同效应。2.高校应当制定慈善活动激励机制高校要制定相应的激励机制，激发大学生慈善内生动力。创设一定的激励刺激，可以调动大学生慈善实践的积极性、主动性和创造性。为激发大学生慈善实践行为，高校应加强大学生慈善参与的相关激励措施建设。首先，高校要将大学生慈善行为评价机制纳入高校大学生德育指标考核体系，增加慈善行为的期末考核权重，彰显慈善实践的重要性。比如将大学生做义工、志愿者等慈善活动纳入学分管理，根据党员、发展对象、入党积极分子、共青团员等不同身份进行志愿者服务学时等级的标准划分，并将学时完成数计入期末综合测评，与年度评优评先挂钩，在增加大学生自我效能感的同时，也推进了高校慈善教育的发展。其次，高校要设置慈善专项资金，为慈善活动提供资金支持。高校应每年为大学生慈善活动的开展设置专项基金，如志愿服务基金等，为大学生义务支教、住老安老、生态环保等方面的活动经费提供全方位的支持。（四）发挥政府和社会的保障引导作用1.政府应加强慈善意识培养的保障为了更好的传播慈善理念和文化，营造崇德向善良好氛围，激发大学生参与慈善的热情，政府应加大慈善美德弘扬力度。首先，运用榜样力量引领人们的思想和行动，发挥明星慈善“风向标”作用。发挥明星慈善“风向标”作用，激发青年大学生慈善参与欲望和行为模仿，是我国慈善教育工作的大学生慈善意识培育方向。其次，政府应给予大学生慈善志愿者以精神奖励和制定就业回报政策，使大学生慈善意识与慈善行为达到良性循环状态。首先，政府对参与慈善活动的大学生给予精神奖励。如对参加“三支一扶”活动、助力脱贫攻坚活动、义工活动等慈善活动的表现卓越者，给予颁发证书、评优等方面的精神奖励。其次，在就业方面给予公务员招录专项计划等就业激励，以此推动大学生慈善参与积极性，在象牙塔内形成向上向善的浓厚氛围，对慈善参与意向的大学生起到正向激励作用。2.社会要营造崇德向善的舆论氛围培养大学生的独立人格、社会责任感和社会主人公意识，需要大众媒体对互助共济传统美德的大力弘扬，加大慈善舆论的引导，切实增强自身营造崇德向善舆论环境的思想自觉和行动自觉。媒体要大力弘扬我国传统文化中的慈善美德与慈善文化，用大学生喜闻乐见的动画、视频等形式将我国弱势群体的生活状态及社会需求立体式的呈现出来，促使大学生形成符合传统慈善美德和现代慈善理念的道德理念和行为习惯。各媒体平台如微信、微博、短视频等，需要自觉