美国机械工程协会尺寸配合简介

美国机械工程协会尺寸配合简介初三化学中考复习计划根据中考化学考试特点，结合我校教学实际情况，为了把握好中考方向，提高教学效率，制定如下化学复习计划。复习措施?.整个复习分三轮进行，具体如下：1．第一轮复习：回归教材，夯实基础化学课本是学生学习化学知识的根本，能帮助学生准确理解化学基本概念、原理，熟悉化学实验，形成正确的化学思维。让学生先熟读教材，抓实基础，加深基础知识的理解，降低教学重心，面向全体学生，全面复习基础知识，使全体学生进一步巩固知识点，巩固教材，巩固解题方法，大面积提高教学质量。?对每一单元，按照“自主学习——展示评价——教师点拨——师生归纳”四步骤进行复习，力求将每个单元的主要知识点形成网络，尽可能让学生将所学知识系统化。2．第二轮复习：专题复习，培养能力通过专题复习按照有利于巩固基础，提高综合能力的原则，加强知识之间的联系与对比，加强知识的融合与应用，提高学生综合辩析和实际应用的能力。要求大部分学生能做到知识的点面结合，基础与能力融合，能灵活运用知识，有一定的知识迁移能力力求在基础知识和基本技能上有所突破，力求在知识整合程度上、在综合运用化学知识能力难度上有所提高。以专题复习，系统培养学生专项解题的能力，紧密收集信息，从以下几个方面确定专题内容：（1）从中考热点找专题。（2）从教材的重难点找专题。（3）从学生知识、能力的薄弱环节找专题。专题的整理分工协作，整理时注重“知识、方法、能力、视野”，切实提高学生发散思维能力与综合运用所学知识解题的能力，加强巩固薄弱环节。3．第三轮复习：综合训练，解题指导按中考试题模式及标准，模拟测试是依据考题进行综合复习，即进行定时、定量、规范的模拟训练，通过模拟测试有利于学生规范考试习惯，掌握正确的答题程序，有利于促进学生查漏补缺，反思基础知识，有利于强化解题规律和技巧，提高综合应用能力，有利于调节情绪，提高应考心理。通过中考模拟训练强化重点，对重点题型分析归类，强化解题规律，提高综合应用能力，同时指导学生纠正不良的答题习惯，掌握正确的答题程序和答题技巧等。二、复习注意事项1.注重引导学生及时归纳整理,学完化学课后，学生普遍感觉化学知识点多，分散，不好记。那么怎样使这些知识点串起来,形成网络?不但让同学们牢牢的记住,而且还便于同学们理解呢?这就要求我们教师在教学中要及时引导学生归纳整理.2.重视基础知识和基本技能，正确处理知识和技能的关系。?在复习中，要重视基础知识和技能，在夯实基础知识和发展能力的关系上应注重学科的内在综合，引导学生关注所学知识的重组，整合、迁移、获取信息、理解运用、分析综合的能力。.努力全面提高全体学生成绩,在复习中，由于知识的综合性，跳跃性大，一部分学生可能跟不上，此时，我们不能忽视他们，更不能遗忘他们，他们是影响整体成绩的关键。因此，在复习中，更应该倾注更多的感情在他们身上。采取多鼓励、少批评；多督促、少布置；多辅导、少轻视的情感教育，以便在提高全体学生的成绩上体现出它们的价值。进度表：复习阶段

内容

时间

复习方法

第一阶段：基础知识疏理性复习

九年级化学上下册课本12个单元知识点内容

第7至10周

梳理教材，全面系统地复习教材所涉及到的知识点，?着眼基础知识的夯实

第二阶段：专题复习训练

重点实验、计算题、以及学生的薄弱点、难点的复习

第11至12周

将难点知识梳理整合，做到专题有专法

第三阶段：综合模拟训练阶段

中考模拟试卷和学生心理辅导

第13至14周

利用模拟试题与学生日常训练结合，使学生在全真的环境里体验考试氛围，做好心理调适

为别人喝彩作文600字为别人喝彩作文600字（一）当你的好朋友、同学取得成功、进步了，你会为她们高兴、为她们喝彩吗？你会和我一样，有时也会嫉妒比自己强的同学、朋友吗？在一次学校举行的能力竞赛中，我在班里取得了第一名。老师发奖品时，我按捺不住心里的兴奋和喜悦，满心欢喜的走到了讲台上。在同学们的一片掌声中，我看到了我的好朋友两只手在使劲的拍着，不时向我投来鼓励、赞许的目光，脸上那灿烂的笑容让我的心里暖暖的，霎时，我的心通通直跳，我不敢看她，把头压得更低了，说完“谢谢老师”后，红着脸跑回了座位。记得有一次考试，我的成绩虽然不错，但她的成绩是第一名，看到她那“得意”的样子，我的心里很不服气：不就是个第一名么？有什么了不起的！当别人都报以热烈的掌声祝贺她时，只有我懒懒地拍了两下手，当她期待的目光与我相遇时，我只是淡淡的看了她一眼，即便是僵硬的笑容也转瞬即逝。下课后，我还故意在她面前和同学们有说有笑，不理睬她。在卫生间，我还用肩膀轻轻撞了她一下。谁知，她却大度一笑，放学后，还等我一起走……我头一次发现我竟然是如此小肚鸡肠。很多的时候，我们只知道为自己的成功喝彩，却很少真心实意地为别人的成功喝彩。为自己喝彩是一种本能，为别人喝彩却是一种美德，一种胸怀，在为别人喝彩的同时自己也在体验着快乐。为别人喝彩作文600字（二）在我们的生活中有很多事，值得我们去喝彩，比如自己今天考了好成绩，做了好事，学习进步很大，这些都是值得我们去为自己喝彩的。有一件事虽然过去了很久，但是我永久都不会忘记。因为他给我留下了深刻的回忆，使我永远都不会忘记。记得，那是一个星期日，我们学校开联欢会，由我当主持人，主持人嘛，首先要穿一身得体的衣服，可是我选了好几条裤子，都不太合适，我只好试试前几个月穿着还长的白水裤子，真出于意料，这次正合适，也许是我长高了吧。到了学校，老师和同学都夸我的裤子漂亮，我也觉得特别潇洒。开完联欢会，我们班的足球和六班的球队打一场比赛。我由于兴奋，没考虑到我穿的是白衣服，由于地面是湿的。开场已经15分钟了，一向进攻力很强的我们班的密集防守没有办法，我的心里有些着急，突然，我方队伍球传到中路，落到集体，我一个箭步冲上去把我的裤子弄脏了。我刚要发火，不知是什么力量压住了我，心平静了下来，此时我觉得我>长大了，我为自己喝彩。当我回想起发生的这一切，终于明白了我为什么要发火，因为我长大了，懂得为自己喝彩了，我已经学会宽容和谅解别人了。为别人喝彩作文600字（三）你有为别人喝彩过吗？在这个五彩缤纷的世界里，其实月度微很多的事情值得你去为别人喝彩；某为大哥的拾金不味，值得我们去喝彩；就是在我们身边某为同学有进步，也值得我们去喝彩。这世界上大大小小，千千万万的事情，只要不是坏事情，都值得我们去喝彩！记忆中，在一次四年级，我们的测验的试卷发下了，我一看，还不错。放学后，见我的好友也是>同桌很沮丧，我便过去问：'怎么了？是不是没考好？'他点了点头。我拿过他手中的试卷瞧了瞧，哇，只见他的试卷上只打了一把错，但是很大，一看，原来那一大题他都错了。于是我灵机一动，那我的试卷，给他看了看，便说：'你看，你几好，只打了一把错，而我呢？打了三把错，再说了，你又不是每次都考这么差，你的成绩不错，下一次，你一定能考好！'他也坚信的点了点头。第二次测验，他果然比上次考得好的多，我也不忘给他一些喝彩。为别人喝彩，其实就是在激励别人，让人进步。：送人玫瑰，手有余香。'虽然我们没有送给别人什么实在的东西，但是，别忘了，我们给了别人精神上的鼓励，这比物质上的嘉奖更有意义。为别人喝彩，也是在为自己喝彩，我们也受到了激励，如果别人做了什么好事，我们可以学习；别人做错了什么事情，我们还可以反省一下，看看自己有没有这样的错误。为别人喝彩，即是尊重别人，也是在尊重自己。我们为别人喝彩，不管别人犯过什么错误，因为：'金无足赤，人无完人，'每个人都有过人之处，每个人都有值得别人为自己喝彩的地方，所以，我们要大方得体为别人喝彩！让我们一起为别人喝彩吧！七年级下册Unit5Topic2SectionA导学案设计者：蒋政学校：楼山初级中学审核人：陈欣自主学习（英汉互译）：1、此刻__________________________2、电脑室______________________3、游泳池______________4、制作卡片____________________5、在操场上______________________6、在实验室____________________7、在教室________________________8、打扫________________________9、在健身房_______________________10、你正在做什么？_________________________________________________11、我正在看书。___________________________________________________12、他们在游泳池里游泳吗？_________________________________________13、dininghall________________14、classroombuilding__________15，AreLucyandSallydancingnow?二、课堂导学：1.学习设施类词语，完成P9Part2.2.听1a,完成1b。3.学习1a,找出以下重要语言点：你正在做什么？____________________我在制作卡片。____________________归纳：“现在进行时”这是现在进行时的常用句型，现在进行时表示现在（说话瞬间）正在进行或发生的动作。其结构为______________以下是现在进行时态在不同句型中的结构构成肯定句式：______________________例：TomiswatchingTVnow.否定句式：______________________________例：Mymotherisn’tcookingatthemoment.疑问句式：______________________________?例：AreMichaelandKangkangplayingbasketball?特殊疑问句式：_________________________________例：WhatisJane’sbrotherdoingathome?动词V.ing的构成形式①一般在动词原形末尾加-ing,如wash-----washingcatch-----______________②以不发音的e结尾的动词，先去掉e，在加-ing,如make-----makingride-----________________③以重读鼻音节结尾的动词，如果末尾只有一个辅音字母，应先双写这个字母，再加-ing,如sit-----sittingget-----________________4.完成P103a5.对话练习：根据1c的内容设计对话三、堂上小测：（一）.用现在进行时完成下列句子(满分10分，每小题1分)。（1）Whatyou(do)(2)I(sing)anEnglishsong.(3)Whatshe(drink)?(4)He(drive)acar.(5)you(fly)akite?Yes,_______.(6)she(sit)intheboat?(7)you(ask)questions?(8)We(play)gamesnow.(9)Somestudentsare________(clean)intheclassroom.(10)Theyare_______(run)ontheplayground.（二）．单项选择(满分10分，每小题1分)()1.Jackacardinhisbedroomnow.A.makesB.makingC.ismakingD.make()2.—Wouldyouliketocomeandplaysoccer,Jim?—.A.No,Iwouldn’t. B.Goodidea! C.Thankyou. D.You’reright.()3.WhereareJimandTom?Theirmotherislookingforthem.Theyoverthereatthemoment.A.runB.runsC.areruningD.arerunning()4.Look!Thechildreninthegym.A.isdancing B.aredancing C.dance D.todance()5.---________thestudentssoccernow?---No,theyaren’t.A.Are;playB.Do;playC.Are;playingD.Is;playing()6.Sheinthelibrary.Sheistalkingwithhergoodfriendsthere.A.readingB.isreadingC.isn’treadingD.reads()7.--Wouldyoulikemusic?--Goodidea.A.listeningB.listentoC.tolistentoD.tolisteningto()8.--IsWangPingsleeping?--A.Yes,sheis.B.Yes,she’s.C.No,shedoesn’t.D.No,shedoes.()9.—Whatareyoudoingnow?—____________________A.I’mmakeingcards.B.Imakecards.C.Iammakingcards.D.Iammakecards.()10.—Sheisdoingsports_____theplayground.A.inB.onC.atD.for四、课后巩固：1.范文鉴赏与背诵OntheplaygroundLook!Manystudentsarehere.LiXiangisplayingsoccerwithWangJunfangontheplayground.Fourstudentsareswimmingintheswimmingpool.LiLeiandLiaresittingunderthetree.Whataretheytalkingabout?Guess!Ithinktheyarehappybecausetheyaresmiling.WhoisdancingbehindJane?Oh,SheismygoodfriendMary.2.完形填空Thebus1atasmallbusstop.Aman2outofthewindow.Heseesawoman.Sheisselling3.Themanwants4acake.Buthedoesn’twanttogooutbecauseitisraining.Themanseesaboy.Theboyis5thewindow.‘Comehere.’Themansaystotheboy,‘Doyouknow6thecakeis?’‘Twoyuan,’theboysays.Theman7theboyfouryuanandaskshimtobuytwocakes.‘Oneisforyouandtheotherisforme,’hesaystotheboy.After8minutes,theboycomesback.He9acake.Hegivesthemantwoyuanandsays,‘Sorry,there___10___onlyonecakeleft.’()1.A.stopB.isstoppingC.stoppingD.stops()2.A.looksatB.lookatC.islookingD.arelooking()3.A.cakeB.breadC.cakesD.breads()4.A.buyB.buysC.tobuyD.buying()5.A.nearB.onC.inD.of()6.A.howmuchB.howmanyC.whoseD.what()7.A.buysB.borrowsC.sellsD.gives()8.A.muchB.aC.afewD.alittle()9.A.haveB.ishavingC.hasD.ishaveing()10.A.areB.isn’tC.aren’tD.is参考答案自主学习atthemomentcomputerroomswimmingpoolmakeacard/makecardsontheplaygroundinthelabintheclassroomdosomecleaninginthegymWhatareyoudoing?I’mreading.Aretheyswimmingintheswimmingpool食堂教学楼露西和莎丽正在跳舞吗？二．课堂导学3.Whatareyoudoing?I’mmakingcards.肯定句式：主+be(am/is/are)+doing+其他例：TomiswatchingTVnow.否定句式：主+be(am/is/are)+not+doing+其他例：Mymotherisn’tcookingatthemoment.疑问句式：be(am/is/are)+主+doing+其他例：AreMichaelandKangkangplayingbasketball?特殊疑问句式：What+be(am/is/are)+主+doing+其他例：WhatisJane’sbrotherdoingathome?

=1\*GB3

①

catching

=2\*GB3

②

riding

=3\*GB3

③

getting三．堂上小测（一）．1．are,doing2.am,singing3.is,drinking4.is,driving5.Are,fiying,Iam6.Is,sitting7.Are,asking8.are,playing（二）．单项选择：1—4CBDB5---8CCCA四．课后巩固2.完型填空1-5DCCCA6-10ADCBD七年级下册Unit5Topic2SectionB导学案设计者：宋耀群学校：楼山初中审核人：陈欣一、自主学习（英汉互译）：1.从...借_______________________2.一些英语练习册__________________3.寻找__________________________4.在架子上_________________________5.准时__________________________6.归还某物给某人___________________7、当然__________________________8、同样____________________________9、失物招领处____________________10我可以借一些英语练习册吗？______________________________________________11、我可以保管它们多久？__________________________________________________12、你一定要准时归还它们。________________________________________________13、同样谢谢你。__________________________________________________________14、Thegirllooksforthebooksontheshelves.__________________________15、Thenumberofhisstudentcardis7215.______________________________二、课堂导学：1.复习现在进行时写出下列动词的现在分词形式：1.play____________2.watch____________3.make_______________4.swim____________5.sing______________6.have_______________7.Manystudentsare____________(use)them.8.I’m____________(look)formywallet.2.听力训练：谈论如何向人借物品，学习1a,完成1b：3.1c:对话训练,根据以下语句设计对话：Excuseme,may/can/couldIborrow...?Excuseme,doyouhave...?HowlongcanIkeepit/them?Youmustreturnit/themontime.Thankyou./Thankyouallthesame.3.听力训练：谈论失物招领,完成2a：三、堂上小测：单项填空：（满分10分，每小题1分）()1.—Mr.Greengetsupveryearlyeverymorning.—Yes,sohealwaysgoestowork______time.A.on B.at C.next D.this()2.—HowlongcanI_____theVCD?—Aweek.A.borrow B.see C.buy D.keep()3.—Whatareyoudoing?—I’m_____myEnglishbook.A.lookingafter B.lookingat C.lookingfor D.lookinglike()4.—Youmust_____alettertoyourmothertomorrow.—Well,Iwill,Dad.A.write B.towrite C.writeto D.writing()5.—Excuseme,doyouhaveanybasketballs?—Sorry,wedon’thaveany.—_____A.Oh,Iwanttobuyit. B.Thankyouallthesame.C.Bye-bye. D.Itdoesn’tmatter.()6.—Excuseme,_____Iborrowthisbook?—Ofcourse.A.am B.may C.must D.Where()7.—Inthelibrary,therearemanybooksonthe___________A.shelf B.shelfs C.shelves D.shelfes()8.—_________canIkeepthebook?—Twoweeks.A.HowlongB.Howoften C.Howmany D.Howmuch()9.—Couldyougiveme_____Englishnewspapers?—Ofcourse.Hereyouare.A.alittle B.alot C.afew D.much()10.—WhereareJimandTom?Theirmotherislookingforthem.—They_____overthere.A.run B.runs C.arerunning D.running四、课后巩固：（1）阅读理解（满分10分，每小题2分）:InJuniorHighSchoolinAmerica,kidsstudyEnglish,writing,math,science,biology,musicandart.InAmerica,studentsgotoschoolfivedaysaweek.At12o’clock,thestudentseatlunchatschool.Theyhavemeat,vegetables,fruit,breadandadrink,buttheylikehotdogsandhamburgersbest.Americankidslikesugar(糖),andafterthemealtheycanhaveasmallpieceofcake.Studentssleep(睡觉)forashorttimeafterlunch.Theybeginclassesat1:30intheafternoon.Theygotoschoolonweekdaysandhaveclassesforsixhourseverydayandthenreturnhome.ParentslettheirkidsplayorwatchTVuntildinnerat6:00p.m.Afterdinner,theydotheirhomework.Sometimeskidsandtheirparentshaveafamilyactivityafterdinner.根据短文内容，选择正确答案。（）11.Whatdothestudentslikebestforlunchatschool?A.Meatandfruit. B.Hotdogsandhamburgers.C.Hotdogsandsugar. D.Breadandhamburgers.（）12.InAmerica,studentsgotoschool__________daysaweek.A.4 B.5 C.6 D.7（）13.TheAmericankidsusuallyhavedinner_____intheevening.A.atfiveo’clock B.atsixthirtyC.atsixo’clock D.atfivethirty（）14.WhichofthefollowingisNOTtrue?A.Americanstudentslikehotdogsandhamburgersbest.B.Afterlunchstudentssleepforashorttime.C.Theclassesbeginat2:00p.m.D.Sometimesstudentshaveafamilyactivitywiththeirparents.（）15.Thebesttitle（标题）forthepassage(短文)is______.A.Favoritefood B.JuniorhighschoolC.Outdooractivities D.SchoollifeinAmerica(2)书面表达（15分）：刘明星期二在学校操场丢失了他的书包，书包为蓝色，里面有几本书和一个铅笔盒。拾到者请拨打电对此表示感谢。根据以上内容写一份寻物启事。___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________参考答案自主学习1.borrow...from...2.someEnglishworkbooks3.lookfor4.ontheshelves5.ontime6.return....to...7.ofcourse8.allthesame9.LostandFound10.MayIborrowsomeEnglishworkbooks?11.HowlongcanIkeepthem?12.Youmustreturnthemontime.13.Thankyouallthesame.14.这个女孩正在书架上找书。15.他的学生号码是7215。课堂导学1.playing2.watching3.making4.swimming5.singing6.having7.using8.looking9.returntome堂上小测1.A2.D3.C4.A5.B6.B7.C8.A9.C10.C11.B12.B13.C14.C15.DLostLiuMinglosthisbagontheplaygroundonTuesday.It’sblue.Therearesomebooksandapencil-boxinit.Pleasecalfyoufindit.Thanksalot.七年级下册Unit5Topic2SectionC导学案设计者：黄晓青学校：杜阮楼山初级中学审核人：陈欣一、自主学习（英汉互译）：1.在我们学校周围____________2.写一封信_____________3.大约在六点钟_____________4.举行一场足球赛___________4.带领某人参观____________6.ontheplayground___________7.在…后面（在某一范围内部）_____________8.intheclassroom____________9.画画____________10.一些，少许_______________二、课堂导学：1、学习表示方位的介词和介词短语(英汉互译)：A、in:

=1\*GB3

①

在…里;intheroom___________;inthelab___________;在教室______________

=2\*GB3

②

用…inEnglish___________;用日语___________________穿/戴…inred_____________;inablackcap_____________________B、on：在、、、上:onthedesk______________ontheplayground______________C、at在某处；atthebusstop______________在某时：atteno’clock_______________________________________2、Read1aagain.用介词填空（1）showhismother_______hisschool;（2）_______theplayground（3）.run_________theplayground;（4）_______thegym（5）_____theswimmingpool;（6）what____________（7）___________there;（8）____theclassroom（9）______thebackoftheclassroom3、找出并翻译下列动词词组1.haveasoccergame2.playbasketball3.sitthereandwatch4.swimintheswimmingpool5.listentomusic6.lookat…7.readRen’aiEnglishPost8.dohishomework9.writealetter10.cleantheblackboard4、写出现在分词形式：look_______watch_______clean________sing________have_______use_________come________write_______shop_______forget_______sit__________run_________5、翻译：他们正在操场跑步___________________________________________________________.6、现在进行时的谓语结构是：_____________________________7、现在进行时句子结构：肯定句：主语+_______+______否定句：主语+________+_______+________一般疑问句：_______+主语+_________?对V-ing提问的特殊疑问句：Whatis/Whatare…doing三、达标检测：（一）根据句意填空1.Peterisshowinghismother______hisschool.2.Afewstudentsarerunning_______theplayground.3.Afewstudentsarelistening_____musicandsomeothersareswimming_____theswimmingpool.4.Whataboutthegirls______there?5.Look___theclassroom.Sallyiscleaningtheblackboard_____thebackoftheclassroom.6.Heisplaying______thecomputer.7.Herearesomephotos_____his.（二）用括号中所给词的适当形式填空1.He_________(go)toplaygamesafterclass.2.Pleasecomeand________(watch)thegames.3.Theboyis________(run)aroundtheplayground.4.Whatarethey_______(do)now?5.Sheis________(write)aletterinEnglish.（三）句型转换1.Myfavoritesportisswimming_____________yourfavoritesport?2.Don’tdoyourhomeworkontheplayground.(改为肯定句)Please_____yourhomeworkontheplayground.3.Myfatherismendinghiscar（对划线部分提问）_________________________参考答案一、自主学习（英汉互译）：1.aroundourschool2.writealetter3.ataboutsixo’clock4.haveasoccergame5.showsbaround6.在操场上7.atthebackof8.在教室里9.drawpictures/drawapicture10.afew二、课堂导学：1、学习表示方位的介词和介词短语：A、在房间；在实验室；intheclassroom；用英语；inJapanese；穿红色衣服;戴黑色帽子B、在桌子上；在操场上C、在公共车站处；在十点钟2、Read1aagain.填空并用介词翻译(1)around;(2)on;(3)around;(4)in;(5)in;(6)about;(7)over;(8)in;(9)at3、找出并翻译下列动词词组1.举行足球比赛2.打篮球3.坐在那里看比赛4.在游泳池里游泳5.听音乐6.看看7.看仁爱英语报8.做作业9.写信10.擦黑板4、写出现在分词形式：lookingwatchingcleaningsinginghavingusingcomingwritingshoppingforgettingsittingrunning5、Theyarerunningontheplayground.6、现在进行是的谓语结构是：be+V-ing7、现在进行时句子结构：肯定句：主语+be(is,am,are)+V-ing否定句：主语+be(is,am,are)+not+V-ing一般疑问句：Be+主语+be(is,am,are)+V-ing?三、达标检测：（一）根据句意填空1.around;2.around/on;3.to;in;4.over;5.at;at;6.on;7.of（二）用括号中所给词的适当形式填空goes;watch;running;doing;writing（三）句型转换1.Whatis2.do3.Whatisyourfatherdoing?七年级下册Unit5Topic2SectionD导学案设计者：陈欣学校：楼山初级中学审核人：黎艳霜一.自主学习：

=1\*ROMAN

I

.写出下列单词的现在分词形式：1.play____________2.watch_____________3.make___________4.swim____________5.sing______________6.have____________7.do____________8.sleep______________9.come___________10.put____________11.run________________12.get__________13.sit_____________14.write_______________15.dance__________

=2\*ROMAN

II

.根据中文提示完成句子。Sheislate__________（因为）shegotuplate.Therearemany___________（日本的）carsinthestreet.Thisideais___________.（了不起的）IwillgotoParis______________.（有一天）Hereare______________________________（他的一些照片）.

=3\*ROMAN

III

.完成P15Functions二.学习过程：

=1\*ROMAN

I

.复习现在进行时1.现在进行时的句子结构：__________________________________________2.与现在进行时句子搭配的时间状语：_________________________________3.有哪些词可以告诉你这句话应该用现在进行时？_______________________

=2\*ROMAN

II

.完成P15Grammar—PresentContinuous

=3\*ROMAN

III

.完成P15Part1

=4\*ROMAN

IV

.完成P16Part2Reading1.短语归纳：（1）一些他的照片_______________（2）在体育馆里________________（3）在游泳池里_________________（4）热爱游泳__________________（5）对某人讲话_________________（6）在长城上__________________2.课文里哪些句子是现在进行时的句子？_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________三.堂上小测：单项填空(每小题1分，共10小题，满分10分)：()1.Mymotheristalking________myEnglishteacher.A.ofB.withC.forD.at()2.Annaloves_________picturesverymuch.Shedrawsinherfreetime.A.drawB.drawsC.drawingD.todraw()3.Look!Thechildren__________gamesunderthebigtree.A.playB.toplayC.playingD.areplaying()4.—Excuseme,_____Iborrowthisbook?—Ofcourse.A.am B.may C.must D.where()5.—_________thestudentsofClassOne___________theirteacher?—Yes,theyare.A.Are;listeningtoB.Is;listenC.Are;listeningD.Is;listening()6.—Sam,let’sgoandplaybasketball.—Notnow.I_______DickwithhisEnglish.A.helpB.helpsC.amhelpingD.tohelp()7.—HowlongcanI_____theVCD?—Aweek.A.borrow B.see C.buy D.keep()8.—Whatareyoudoing?—I’m_____myEnglishbook.A.lookingafter B.lookingat C.lookingfor D.lookinglike()9.—Youmust_____alettertoyourmothertomorrow.—Well,Iwill,Dad.A.write B.towrite C.writeto D.writing()10.—_____doyougotothezoowithyourbrother?—Threetimesamonth.A.Howlong B.Howoften C.Howold D.Howmuch四．拓展练习

=1\*ROMAN

I

.阅读理解（满分10分，每小题2分）It’sfiveo’clockintheafternoon.Thelastclassisover.Somestudentsaregoinghomeandsomestudentsaregoingtothediningroom.Thefootballplayersaredoingsomeexerciseontheplayground.Somestudentsareswimmingintheswimmingpool.Othersarewarmingup(做准备动作)nearthepool.Manystudentslovemusic.Themembersoftheschoolbandarepracticing(练习)inthegarden.Inthecomputerroom,therearesomestudentslearningEnglishonthecomputer.Inthelibrary,somestudentsarereadingEnglishnewspapers.Theirschoolactivities(课外活动)areveryinteresting.()1.Whattimeisthelastclassover?A．Atfiveo’clockB.AthalfpastfiveC.Atsixo’clockD.Athalfpastsix()2.Wherearethefootballplayersdoingexercises?A.InthegymB.OntheplaygroundC.NearthepoolD.Nearthecomputerroom()3.Whataresomestudentsdoinginthecomputerroom?A.ReadingbooksB.WatchingmoviesC.ReadingnewspaperD.LearningEnglish()4.Whataresomestudentsdoinginthelibrary?A.ReadingChinesebooksB.DrawingapictureC.ReadingEnglishnewspaperD.Lookingforbooks()5.WhichofthefollowingisNOTtrue?A.Somestudentsaregoinghome.B.Somestudentsareswimminginthegym.C.Manystudentslovemusic.D.Themembersoftheschoolbandarepracticing(练习)inthegarden.

=2\*ROMAN

II

.书面表达（15分）今天是周六，写写你在下午4:00的时候正在做什么，以及你的伙伴们正在做什么。内容包括：Jane正在房间里唱歌。Sally正在写信给她的朋友。Maria正在体育馆跳舞。Michael正在游泳池游泳。Kangkang正在操场跑步。老师们还在办公室工作。作文要求：不得在作文中出现学校真实的名称和学生的真实姓名。语句连贯，词数60个左右。______________________________________________________________________-____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________参考答案：自主学习

=1\*Arabic

1

.playing2.watching3.making4.swimming5.singing6.having7.doing8.sleeping9.coming10.putting11.running12.getting13.sitting14.writing15.dancing

=2\*ROMAN

II

.1.because2.Japanese3.wonderful4.oneday5.somephotosofhis学习过程

=1\*ROMAN

I

.1.人称+bedoingsth.

=2\*Arabic

2

.nowatthemomentlooklisten

=4\*ROMAN

IV

.1.(1)somephotosofhis(2)inthegym(3)intheswimmingpool(4)loveswimming(5)talktosb(6)ontheGreatWall2.

=1\*GB3

①

HeisrunninginthegyminPicture1.

=2\*GB3

②

InPicture2,heisswimminginaswimmingpool.

=3\*GB3

③

InPicture3,heistalkingtoaJapanesegirlontheGreatWall.三.堂上小测1-5BCDBA6-10CDCAB四.扩展练习

=1\*ROMAN

I

.1-5ABDCB

=2\*ROMAN

II

.书面表达：It’sSaturdaytoday.At4:00p.m./fouro’clockintheafternoon.Iamdoingmyhomework.Sallyiswritingalettertoherfriend.Janeissingingintheroom.Shelikessingingverymuch.Mariaisdancinginthegym.Michaelisswimmingintheswimmingpool.Hisfavoritesportisswimming.Kangkangisrunningontheplayground.Heenjoysrunningalot.Teachersareworkingintheoffice.Theyworkveryhard.Wehaveagoodtime.单选题人民银行分支机构筛选出可疑的新型假币，并要求金融机构的报送行在解缴假币实物时将筛选出的假币（B）提交。A.妥善保管，年末时集中B.单独C.与其他假币一并“假币”印章篆刻内容为（_C_）。A.“假币”字样，所在地省、自治区、直辖市简称和日期B.“假币”字样，银行行号标识代码和日期C.“假币”字样，所在地省、自治区、直辖市简称和银行行号标识代码中国人民银行及其分支机构依照（C）对假币收缴、鉴定实施监督管理。A.《中华人民共和国人民币管理条例》B.《中国人民银行残缺污损人民币兑换办法》C.《中国人民银行假币收缴、鉴定管理办法》银行业金融机构交存人民银行发行库的已清分完整券投放到另一家银行业金融机构后，长短款、假币等差错责任由（D）承担。A.发现差错行B.人民银行C.出售清分系统的一方D.实施清分操作的一方金融机构在办理业务时发现假硬币，处理方法为（A）。A.应当面以统一格式的专用信封封装并在封口处加盖“假币”字样的戳记B.应当面加盖“假币”字样的戳记C.应当面加盖“假币”字样的戮记，并以统一格式的专用袋加封（B）是输入待查冠字号码的部分字符、取款时间段等不完整信息或模糊信息，从查询到的结果中再搜索是否包含待查现钞的查询方式。A．精确查询B.模糊查询C．对应查询中国人民银行分支机构和中国人民银行授权的鉴定机构应当自受理鉴定之日起（C）个工作日内，出具《货币真伪鉴定书》。A.5B.10C.15D.20办理人民币存取款业务的金融机构一次收缴持有人同一面额（A）张以上假人民币时，如假人民币冠字号码前（A）位一致，应在“假币收缴凭证”中列明。A.2；6B.3；5C.2；5D.3；6根据冠字号码查询结果判定为非金融机构付出的假币，有假币实物的应（B）A.退还持有人B.予以收缴C．交由公安处理中国人民银行分支机构和中国人民银行授权的鉴定机构在受理鉴定时，鉴定结果因特殊情况可延长至（B）个工作日给出。A.10B.30C.4OD.45冠字号码查询信息系统的数据应至少保存（C）。A．l个月B．2个月C.3个月假币专用封装袋的材质为（A）。A.厚牛皮纸B.白色信封C.票据交换专用信封《金融机构特殊残缺污损人民币兑换单》为一式（B）联。A.2联B.3联C.4联查询申请表、再查询申请表和查询结果通知书应自成类别，以业务发生时间先后为序，按（C）装订，保存期为5年。A．月B．半年C．年D.季鉴定机构进行货币真伪鉴定后应出具中国人民银行统一印制的（B）。A.假币收缴凭证B.货币真伪鉴定书C.假币没收收据D.假币罚没单再查询结果应通过（A）告知查询人。A．查询结果通知书B．再查询结果通知书C．电话银行业金融机构与客户之间的涉假纠纷由（A）举证。A．银行业金融机构B．客户C．人民银行对于符合规定的查询申请，受理单位应在受理之日起（C）个工作日内办结。A.1B.2C.3收缴单位应当自收到鉴定单位通知之日起（A）个工作日内，将需要鉴定的货币送达鉴定单位。A.2B.3C.4D.5每张《假币收缴凭证》最多可以填写（C）个不同的冠字号码。A.1B.2C.5D.8查询受理单位详细记录每笔查询业务经办人和复核人、查询号码、（B）、查询结果等。A．查询业务方式B．查询业务时间C．查询详情金融消费者在金融机构办理现金取款业务后，对现金真伪存在异议，经金融机构进行真伪识别确认是假币的，（A）负有告知消费者通过冠字号码查询功能判别假币是否由其付出的义务。A．金融机构B．人民银行C．银监会中国人民银行各分支机构和中国人民银行授权的鉴定机构鉴定货币真伪时，应当至少有（B）名鉴定人员同时参加，并作出鉴定结论。A.1B.2C.3D.4本机或通过冠字号码查询系统（软件），可实现取款业务信息与冠字号码记录的关联，能在假币纠纷中向客户提供取出现钞的冠字号码（文本及图像信息），且提供的冠字号码与现钞能一一对应，应张贴（C）。A．黄标B．红标C．蓝标金融机构应按照中国人民银行的有关规定，将兑现的残缺、污损人民币（C）。A．中国银行业监督管理委员会B．金融机构留存C．交存当地人民银行分支机构查询受理单位与再查询受理单位均应建立（A）。A．查询登记簿B．投诉登记簿C．受理登记簿《银行业金融机构人民币冠字号码查询解决涉假纠纷工作指引（试行）》规定，查询人到当地人民银行分支机构提出投诉，当地人民银行分支机构接到查询人投诉的，应当在（B）个工作日进行核实，情况属实的，责令有关金融机构改正。A.10B.7C.5D.15《假币收缴凭证》一式（B）联，第（B）联由收缴单位留底。A．一；一B．二；一C．二；二D．三；二再查询受理单位收到查询人提交的书面再查询申请后，应当自受理之日起（A）个工作日内，开展调查与处理工作。A.15B.20C.30纸币呈正十字形，票面缺少四分之一的，按原面额的（C）兑换。A．全额B．四分之三C．一半人民币纸币票面污渍、涂写字迹面积超过（A）平方厘米以上的不宜流通。A.2B.3C.4D.5查询申请表、再查询申请表和（C）应自成类别，以业务发生时间先后为序，按年装订，保存期为5年。A.申请人申请资料B.申请书C.查询结果通知书《假人民币没收收据》第（C）联交假币持有人。A．一B．二C．三D．四以下不属于人民币纸币真伪的识别方法的是（D）。A.眼看B.手摸C.仪器检测D.测量称重法各商业银行要对使用的现钞处理设备每年不少于（B）次的技术升级。A.1B.2C.3D.5持有人对被金融机构收缴的外币的真伪有异议的，经鉴定为真币的，应（C）。A．由鉴定单位交收缴单位退还持有人B．由鉴定单位退还持有人C．由鉴定单位交收缴单位退还持有人，并收回《假币收缴凭证》D．由鉴定单位退还持有人，并收回《假币收缴凭证》第五套人民币的防伪特征在票面正面呈（A）分布。A．环形B．“十”字形C．三角形银行业金融机构涉假冠字号码查询申请超时的，查询受理单位（A）。A．不予受理查