小学二年级英语教师工作总结范文

第第页小学二年级英语教师工作总结范文

(1)课堂教学

课堂教学是同学接受新知识和老师传授新知识的主要渠道。在课堂教学中，我始终贯彻英语新课程标准的理念和教育局及教研室对学校英语教学的要求。我采纳了任务型教学来组织教学，以提高同学的英语学习爱好为主线，以提高同学的语言综合应用技能为主要目标，设计各种贴近同学实际生活的有趣活动来传授新知识。

同时，要突出同学的主体地位和老师的主体地位，转变老师角色，引导同学自主学习和合作探究。实践证明，这种以提高同学学习爱好和语言综合应用技能为经线，以编织任务型教学和一系列贴近生活实际的活动为纬线的课堂教学网络，极大地调动了同学的学习积极性和主动性，营造了欢乐高效的英语教学课堂。

(2)差生和辅生。

在我教的同学中，有些同学由于家庭缘由、身体缘由、智力缘由、学习立场等因素，学习成果很差。于是，在我的工作中，除了正常的教学之外，我还针对差生成果不好的缘由，给他们进行各种类型的辅导。

比如手拉手互学、组内竞赛、组间竞赛加强差生自信心、个别辅导、重点督导、与家长沟通等。经过一段时间的辅导，他们都有不同程度的进步，学习爱好和自信心都有了很大的提高。

校本讨论

在做好同学教育教学工作的同时，不忘积极充盈自己。积极学习国内外先进的教育教学理念，随时更新自己的教育教学方法和知识结构，实时了解英语教学的进展，借鉴本校前辈和校外优秀老师的先进教学方法，不断提高自己的文化素养和教育教学水平，为自己的教学讨论和教学创新储备能量。

同时，我继续进行教学讨论，积极参与各级教研组和教育行政部门组织的教研活动，积极撰写论文和案例，积极参加讨论项目，争取最大限度与他人沟通的机会，并结合自己的教学实践，勇于创新，从而构建出符合自身特点和本校同学的新型教育方法。

学校二班级英语老师工作总结附加篇这个学期，我是第二年教英语了。这半年可以说是焦灼劳碌的一个学期，收获许多。在执行学校教育教学工作计划的同时，积累了一些阅历，当然也有不足之处。为了在今后的工作中取得更大的进步，本文对本学年的教学工作进行了总结，盼望发扬优点，克服缺点，总结阅历教训，继往开来，使今后的教学工作更上一层楼。

第一，仔细备课，全员授课。

我每节课都做好了充分的预备，我的信念是永久不打无预备之战。在备课过程中，要细心讲授教材，依据教材特点和同学实际状况设计教案，并不断完善和修改。在传授同学知识的同时，要关爱同学，尤其是贫困生。首先，我们应当在课堂上多提问，多检查，多辅导。然后，对他们在课堂上的一点点进步予以剧烈的表扬。课后和他们聊谈天，交交伙伴，让他们知道老师并没有“看不起他们”，树立他们的信心，激发他们的学习爱好。

二，在课堂教学中

课堂上要仔细教学，利用实物教具、简笔画、情境教学、手势语言等启发教育同学。教同学玩游戏，唱英文歌，激发学习爱好。鼓舞同学大胆质疑，着重以同学为中心、老师为主导的教学方式，充分调动同学的学习积极性。在课堂上，利用集体、个人、小组等多种形式的活动，制造机会，引导同学全程参加，突出同学的主体地位，促进同学积极的情感体验。

我总是不厌其烦地讲解、说明、阅读同学不懂的东西，尽量让他们学完就懂，懂了再用。我还动员班里有天赋的同学自愿给成果不好的同学当家庭老师。我让他们组成“一对一”小组，让全班都有进步，有的进步很快。

在本学年的英语教学中，我严格根据教学的各个环节，仔细备课，既备教材又备同学，因材施教，努力实施课堂改革，积极探究学校英语欢乐课堂。学校英语教学的目的是激发同学学习英语的爱好，培育同学的学习热忱，建立同学学习英语的自信心，同时培育同学的语感和良好的语调基础，为进一步学习打下基础。

总之，本学年以来，我勤勤恳恳地做好各项教学工作，孜孜不倦地向同学传授各种英语会话知识，努力开发欢乐课堂，取得了肯定的成果，同学的成果也有了很大的提高。由于阅历浅，许多地方存在许多不足。盼望以后能在各位领导老师和前辈的指导下取得更好的成果。

学校二班级英语老师工作总结附加篇第一次教学校二班级英语，7、8岁的同学觉得无所适从。但经过这一学期的摸索、争论和实践，我在初二上学期的英语教学中有了一些阅历，尤其是英语入门阶段，同学也取得了不错的成果。二班级平均成果98.28，优秀率100%，通过率100%。

在这一学期的教学中，我严格遵守学校的要求，课前仔细备课，因材施教，努力将重心前移，从而激发同学学习英语的爱好，培育他们学习英语的热忱，建立他们学习英语的自信心，同时培育同学的语感和良好的音准基础，为进一步学习打下基础。结合本学期的教学实践总结，教学状况概括如下:

抓住教材，抓住重点，突破难点。

积极实施重心前移。

将重心前移并落实到日常教学中，充分发挥同学在学习中的主体地位，设计符合同学年龄和认知技能的预习学习方案，援助同学在学习新课前对学习内容有一个整体的了解和感知。

了解同学，讲究方法，丰富课堂。

在教学过程中，老师是教学的主导者和参加者。在整个教学过程中，由于同学掌控程度的不同，会涌现优劣分层。不同的同学有不同的学习爱好。有些同学是视觉型的，喜爱通过美丽的图片和实物来学习。有些同学是听觉型的，喜爱在有节奏的音乐中学习。

所以，对于同样的内容，需要设计不同的练习形式。目的是照看更多的同学。比如让同学观测相关的情境图，对单元内容有一个宏观的认识；把图片和单词结合起来，让同学直观地猎取信息，猜想单词的中文意思等。播放录音，感受其中的语言。

激发同学的学习爱好。

良好的开端是胜利的一半，所以入门阶段的课堂教学尤为重要。我采纳直观生动的教学方法，结合简笔画、挂图、表演等。让同学感到新颖有趣，调整课堂气氛，充分发挥同学的主体作用。

自我反省

作为一名新手老师，我的教学技能有待提高。在课堂掌握和同学动员方面还有许多不足。对年轻同学的教学太死板，不够生动有吸引力。

学习计划的编制和运用还存在很多问题，如编制不够严谨，分层不够明