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第第页小学五年级年级组工作总结

学校五班级班级组工作总结篇1又到了期末，当收到要写班级组工作总结的短信后，我觉得很茫然，五班级组工作总结。忙打开自己的博客，看了上学期的总结，对比这学期的一些工作，我觉得这学期的总结真的是无从下手。由于班级里的人与事都没什么多大的改变，可是总结还是要有的，我就把这学期所观测到的发生在我们班级里的几个小故事与大家共享：

一、不是班主任的班主任

本学期，我们班级的吴建芬老师到白水去支教了，由钱伶俐担负五(2)班的语文教学及班主任工作。因此，我们五班级组也有了一个新面孔，那就是钱伶俐。钱老师工作特别仔细,尽责尽那么。而林老师，作为他们班的数学老师却做了很多班主任的事。林老师就是我要说的不是班主任的班主任。五班级的同学已经学会欺侮新老师了，在钱老师刚接手时，林老师主动去援助她管理班级,帮了不少忙。我们五班级的老师常常可以听到同学不是向钱老师汇报状况，而是向林老师反映班里的一些状况。我们也常常看到林老师找同学谈心，让他们听从钱老师的教导。如今，在两个老师的齐抓共管下，五(2)班的班级风貌不错，同学的思想状况稳定。

……此处隐蔽13077个字………五班级同学的进展取得了丰硕的成果，潘成阳同学心怀大爱，先后被评为镇江市十佳美德少年，江苏省百名美德少年，毛陆凡同学德才兼备，多才多艺，赴南京参与省六次少代会；姜智航和毛陆凡同学在市课程推动会上作为同学代表参与了高规格的学术沙龙活动，他们聪慧和本色尽显的表现成为会场的一大点亮……

四、反观进展现实：争取做得更好

教育是一门缺憾的艺术，反观进展的现实，我们五班级组要突出三个“加强”，肯定可以做得更好！

1.大局意识需要进一步加强

不用回避，我们还有些老师存在应付思想，反正学校布置什么，我就做什么。这其实是一种消极的大局意识。学校布置工作是从宏观上下达要求任务，而更多的操作层面需要老师们去领悟，去丰富，甚至去制造。而只有这样，我们完成起来才更具价值。

2.岗位意识需要进一步加强

上什么山打什么柴，在什么岗位谋什么事。有些老师思想上这根弦还不是绷得特别的紧，比如做操时，你作为正副班主任应当做什么，比如餐厅用餐，你应当何时用餐，坐在哪儿用餐，履行什么职责，又比如外出活动，原本要求你坐班的，你是否坚持到了最末……这里面其实反映的是一名老师的责任心问题。

3.专业进展需要进一步加强

有目标才有动力，有明确的目标，才有专业进展不竭的动力。我们这个班级组，还有许多年轻老师，不能满意于目前顺顺当当的教教书，而要有更加明确的职业规划，从读书、教书、写作、科研等多方面整体推动，不断享受到职业进展的美满。

总之，众人划浆开动大帆船。我们五班级组全体师生情愿与全校师生一起，同心协力，众志成城，开

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