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第第页六年级语文教师工作总结范文900字

  六班级语文老师工作总结范文900字

  时间飞逝，岁月如流，六班级的教学一晃而过。作为六〔2〕班的语文老师，在同学毕业之后，静下心来，整理一下这半年的忙乱，反思一下一学期工作的得失，几多感慨几多欣慰，又有几多缺憾在心头！

  一、工作压力

  这学期，刚调来到这所学校，就担负六班级〔2〕班的'语文教学工作，我倍感压力。究竟，以前我并没有从事过六班级的语文教学工作，面对许多问题，我都感到很生疏，但学校的领导和有阅历的老老师对我都很关怀，这让我有了志气去面对这项严峻的挑战。带着这样的心理，我开始了六班级的语文教学工作。

  然而，教学就是教学，有教者就必定有学者。要想有胜利，离不开教，也离不开学，两者是相互联系，不可分割的。工作中，我有时心急如焚，想一口吃成胖子；有时，只顾钻透教材，传达更多的信息；有时……总之，在工作的过程中，常常忽视了同学的实际状况，造成了同学学习效果的“波澜起伏”。痛定思痛，认识到不管想法怎么样，还需要要了解和分析同学状况，有针对地教才行。

  我渐渐地沉下心来，稳下劲来，了解同学，分析同学，转变同学。同时，我也仔细地向六班级的有阅历老老师学习，认认……此处隐蔽1226个字……在本学期对语文教学工作中，着重优生的辅导和班级同学学法的指导。

  二、教学基本状况

  〔一〕课内教学

  本学期，为了做好毕业复习工作，教学课时计划在第十周结束，整个授课时间比较紧凑。为此，期初拟定具体的教学计划，采纳“轻车简行”的方法学习课程，即授完课只做学习指导一本练习册，避开同学机械学习。在课堂上，着重同学学习技能的培育。

  在阅读教学上，我留意理清文章的脉络，渗透理解词句的方法，指导同学抓住文眼来理解中心，归纳小结“分段、概括段意、概括主要内容、体会思想感情、感悟表达方法”等阅读技能。

  在习作教学上，一是指导同学从课文中学习到的写法运用到习作中，二是每次习作完指导同学自评和他评。三是着重习作的沟通、赏析。四是着重分析习作材料中的要求及联系。

  在综合性学习中，发挥同学自主学习的技能，引导同学搜集资料和分析的技能。

  〔二〕复习教学

  从十一周开始，进行为期8周的复习工作。主要内容有课内复习、分类复习、试卷复习。为了工作有条不紊的开展，复习前拟定具体计划。在这一过程中，一是老师做好知识的梳理，并依据需要整理各种资料。二是做好培优抓差工作。主要表现在学习上比一比，和详细的指导。三是做好同学的心理疏导工作，采纳座谈、活动等方式疏导同学良好的心理素养。

  三、教学成果

  经过教学努力，同学们学习立场良好，在其中考试中，总体平均分第一，在期末三次模拟考试中，依旧保持平均分第一的成果，但也要看到优生学科成果不均衡的

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