Unit 3 English Around the World Topic 2 Section B 公开课教学设计（九年级英语上册仁爱版）

Unit3EnglishAroundtheWorldTopic1Englishiswidelyspokenthroughouttheworld.SectionB教学设计一、教学目标1.掌握本课时重点短语：tonight,Spanish,communicate,conversation,interpreter,explain,impossible,twin,divide,dig,lay,onbusiness,besimilarto,have(no)troubledoingsth.,ask...forhelp,introuble,divide…into…等。2.掌握本课时重点句型：IsEnglishspokenastheofficiallanguageinCuba?Haveagoodtrip!Iwishyousuccess!3.能运用一般现在时态的被动语态进行看图写句子。4.能正确地运用强读和弱读技巧，使句子更加抑扬顿挫，富有韵律感。5.能够通过观察课文插图来猜测课文内容。6.了解英语作为一种国际语言，在世界文化领域占有重要地位。二、教学重点及难点 重点：1.能运用一般现在时态的被动语态进行看图写句子。2.能正确地运用强读和弱读技巧。难点：能运用一般现在时态的被动语态来进行初步的听、说、读、写活动。三、教学过程Step1Revision1.AfterashortgreetingwithSs,guideSstomakeasentencewiththegivenwords.【设计意图】通过模仿范例，唤醒学生对上节课所学的被动语态的记忆。2.GuideSstoreadthesentencestheyhavewrittenandpayattentiontothestressandweakform.【设计意图】通过读句子，帮助学生巩固重读和弱读的语音知识。Step2Pre-listeningGuideSstolookatthepictureandpredict.(1)Whatisthemandoing?(2)Whatishegoingtodo?【设计意图】结合图片，引导学生猜测图片的内容，锻炼学生的听前预测能力。Step3While-listening1.GuideSstolistenandmarkTorF.【设计意图】通过听音判断的活动，训练学生获取细节信息的能力，进一步提高听的能力。2.GuideSstolistenagainandfillintheblanks.【设计意图】通过填空练习，帮助学生锻炼获取关键信息的能力。Step4Post-listening1.GuideSstodorole-play.【设计意图】通过对话表演的活动，培养学生的口语输出能力。2.GuideSstolearnthelanguagepoints.【设计意图】帮助学生学习听力对话里的重要语言点。3.GuideSstocompletethesentenceswiththegivenphrases.【设计意图】通过选词填空练习，帮助学生巩固重要的词组。4.GuideSstolistenandanswerquestions【设计意图】该部分是在1a的基础上进一步进行听力输入，通过听力回答问题的活动训练学生对关键信息的捕捉能力。5.GuideSstochangethesentencesintothepassivevoicesentences.【设计意图】通过练习，帮助学生巩固被动语态的用法。Step5SummarySumupthemaincontentofthisclassandrepeatthekeypoints.【设计意图】回顾本课时的主要内容。Step6Homework1.Read1aaloud.2.Makeanewconversationbasedon1conpage57withyourpartneraccordingto1a.3.PreviewSectionC.【设计意图】巩固课上所学，预习新课。四、板书设计Unit3EnglishAroundtheWorldTopic1Englishiswidelyspokenthroughouttheworld.SectionBKeywords&phrases:tonight,Spanish,communicate,conversation,interpreter,explain,impossible,twin,divide,dig,lay,onbusiness,besimilarto,have(no)troubledoingsth.,ask...forhelp,introuble,d