Unit 2 Saving the Earth Topic 3 Section C 公开课教学设计（九年级英语上册仁爱版）

Unit2SavingtheEarthTopic3Whatcanwedoathometoprotecttheenvironment?SectionC教学设计一、教学目标1.掌握本课重点词汇：technology,wheel,guide,steel,sunlight,steam,nuclear,renewable,disadvantage,process,require,electric,best-known,path,deep,source,worldwide2.掌握本课重点句型：Tosolvetheproblem,peopleallovertheworldarelookingfornewwaystoproducepower.It’skeydisadvantageisthattheprocessrequiresalongtime(upto30days)andthehighcostforitsbuilding.3.能够读懂有关新能源的开发和利用的文章，并获取信息。4.树立环保节能的观点，了解新能源的种类与发展。

二、教学重点及难点重点：1.掌握本课重点词汇和句型。2.能够读懂有关新能源的开发和利用的文章，并获取信息。难点：帮助学生树立环保节能的观点，了解新能源的种类与发展。三、教学过程Step1Warming-upGuideSstotalkaboutwhattheyoftendotobeagreenerperson.【设计意图】引导学生讨论在日常生活中如何环保节能，帮助学生树立环保节能的观点。Step2Pre-readingGuideSstolookatthepicturesandlearnthenewenergyresources.【设计意图】通过展示图片，帮助学生了解新能源的种类，引入本课话题。Step3While-reading1.GuideSstoreadparagraph1andmarkTrue(T)orFalse(F).2.GuideSstoreadandchoosetherightpictureforparagraph2-4.3.GuideSstoreadandmatchthewordswiththepictures.4.GuideSstoreadagainandcompletethetable.【设计意图】通过完成多种形式的阅读任务，加深学生对文章内容的理解，进一步内化文章内容，并培养学生的信息获取能力。Step4Post-reading1.GuideSstolearnthelanguagepoints.【设计意图】通过语言点学习，帮助学生掌握词汇、短语和并列复合句的用法。2.GuideSstocompletetheblanks.【设计意图】通过练习，帮助学生进一步巩固词汇的用法。3.GuideSstoreadthepassageandmatchthepictureswiththesentences.【设计意图】通过阅读短文完成匹配任务，拓展学生对新能源的种类与发展的了解。4.GuideSstodiscussindetailtheuseofoneenergysourceingroupsandtakenotesontheirdiscussion.【设计意图】通过小组讨论，在运用本科所学，进行语言输出的同时，帮助学生了解新能源的种类与发展。Step5SummarySummarizewhatthey’velearntinthisclass.Step6Homework1.Read1aaloud.2.Writeashortpassageaccordingtotheresultoftheirdiscussionandnotestheytake.3.PreviewSectionD.【设计意图】将所学落实笔头，提升学生的输出能力和迁移创新使用语言的能力，同时培养复习和预习的良好学习习惯。四、板书设计Unit2SavingtheEarthTopic3Whatcanwedoathometoprotecttheenvironment?SectionCItemAdvantageDisadvantagebiogasrenewablelongprocessandhighcostforitsbuildingelectricvehiclesaveenergy,nopollutiontoosmalltoholdmanypeople