2022年黑龙江大庆师范学院招聘教师考试试卷及答案解析

根据考友回忆整理精选真题2/2收集整理，仅供参考2022年黑龙江大庆师范学院招聘教师考试试卷及答案解析（满分100分时间120分钟）一、单选题1.大学生渴望与他人建立良好的人际关系，不愿封闭自己，这种特征是大学生人际交往动机的（）。A.迫切性B.多样性C.差异性D.单纯性【答案】：A2.教师在教育教学活动中对学生各种表现，特别是对意外情况和偶发事件，能够及时作出灵敏的反应，并采取恰当措施和解决问题的特殊能力是指教师的（）A.教育机智B.教学反思C.教学监控能力D.教学效能感【答案】：A3.高校教学计划是按照（）制定的指导教与学活动的规范性文件，体现了社会对某一种专门人才培养规格的基本要求，是高校组织和管理教学工作的主要依据。A.教育法律法规B.课堂教学目标C.学科教学目标D.高等学校培养目标【答案】：D4.大学生对外部刺激的情绪反应迅速，喜怒哀乐溢于言表。这说明其情绪具有的特点是（）。A.波动性B.外显性C.丰富性D.敏感性【答案】：B5.高等学校处理学术不端行为的最高学术调查评判机构是（）。A.校学术委员会B.校纪律检查委员会C.校长办公会D.校党政联席会【答案】：A6.教师职业的特点就是以人格来培养人格，以灵魂来塑造灵魂，这说明教师应该（）。A.以上都是B.严于律己，勇于自责C.学为人师，行为示范D.言行一致，身体力行【答案】：C7.教师根据各自的特长，经常所采用的教学方式方法的特点是指教师的（）A.领导方式B.教育机智C.教学风格D.教学效能感【答案】：C8.“好学不倦，努力精通业务，精益求精”是教师职业道德中（）在实践中的具体要求。A.廉洁从教B.依法执教C.团结协作D.严谨冶学【答案】：D9.高等学校教师在讲述过程中，既要让学生获得知识，又要让学生获得再发现知识的能力和在教师引导下自我学习的能力的教学原则是（）。A.知识优先原则B.教师主导原则C.学生主体原则D.讲述思路为主的原则【答案】：D10.在教学活动中,大学教师不能侵犯学生的权利,学生也可以对教师实施监督这表明教师与学生之间是（）A.法律关系B.人格关系C.教学关系D.道德关系【答案】：A11.受处分学生有突出表现或者突出贡献的,可以（）A.受到表扬B.提前解除处分C.参评奖助学金D.德育加分【答案】：B12.下列不属于辅导员对大学生进行就业指导的方式的是（）A.开展择业咨询B.帮助大学生进行职业评价C.帮助大学生选择工作D.提供职业信息【答案】：C13.高等教育评价制度的核心在于（）。A.权力B.管理C.问责D.发展【答案】：A14.下列选项中,不属于学习过程阶段的是（）A.注意定向阶段B.练习和强化阶段C.记录阶段D.获得和保持阶段【答案】：C15.文化素质教育不是为了（）A.提高审美情趣B.强化专业教育C.提高大学生的文化品位D.提高人文素养【答案】：B16.发达国家大多已普及12年义务教育，而发展中国家一般仅普及9年义务教育。这说明从根本上制约教育发展规模和速度的社会因素是（）。A.政治经济制度B.生产力发展水平C.人口数量和质量D.社会意识形态【答案】：B17.取得职业高中文化课、专业课教师资格,应具备（）。A.高等师范专科学校或者其他大学专科毕业及其以上学历B.具备研究生或者大学本科毕业学历C.高等师范院校本科或者其他大学本科毕业及其以上学历D.具备中等师范学校毕业及其以上学历【答案】：C18.一边负有责任心的教师在强制学生学习，另一边是丧失选择自由被迫学习的学生反而把教师的行为看成是压抑、侵犯。这种情况反映了师生伦理关系中哪一方面受到了影响（）。A.师生之间相互的认知度B.传统思想和师生个性的特点C.师生交往的时空、性别等因素D.教师的领导方式和态度【答案】：A19.教师道德最基本的作用是（）。A.促进人类文明进步B.指导教师在教育工作过程中正确选择自己的行为，处理协调好个人与他人、集体、社会的关系，保证教育工作顺利开展和教育任务的完成C.促进学生品德形成和智能发展D.促进社会道德环境优化【答案】：B20.关于虚荣下列说法正确的是（）。A.虚荣是个人荣誉感在内心的正常反映之一B.虚荣是以个人主义为基础的C.虚荣往往伴随着嫉妒D.虚荣是荣誉向耻辱转化的中介【答案】：A21.根据我国心理学家冯忠良教授的学习分类，培养学生品德要通过（）。A.知识的学习B.行为规范的学习C.态度的学习D.技能的学习【答案】：B22.以下哪种属于程序性知识（）。A.名人的自传B.某明星的个人档案C.产品的使用说明书D.关于袋鼠的定义【答案】：C23.亚里士多德用“伦理学”一词来表述（）。A.关于智慧的学问B.关于人生完美和幸福的学问C.关于价值的学问D.关于城邦政治的学问【答案】：B24.个体对自己的思维进行监视和控制的能力叫（）。A.形式逻辑思维B.思维的元认知C.创造性思维D.辩证逻辑思维【答案】：B25.认知策略这个术语最初是由（）提出来的。A.布鲁纳B.斯滕伯格C.弗拉维尔D.加涅【答案】：A26.在小组讨论中，教师鼓励学生就某一问题提出尽可能多的解决方案，包括不着边际的、异想天开的、甚至荒唐可笑的想法。这种创造性培养的策略是（）。A.群体思维法B.集体研究制C.头脑风暴法D.发散思维法【答案】：C27.通过集体讨论，使思维相互撞击，进发火花，达到集思广益的效果的思维训练方法称为（）。A.启发法B.讨论法C.头脑风暴法D.用途扩散法【答案】：C28.教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志就是（）。A.为人师表B.清正廉洁C.团结协作D.敬业爱业【答案】：A29.“你敬我一尺，我敬你一丈”主要体现了人际交往原则中的（）。A.自我价值保护原则B.情境控制原则C.社会交换原则D.交互性原则【答案】：D30.某学生把学习的成功归结为自己的努力，根据韦纳的归因理论，这个学生所做的是（）。A.不可控的内部归因B.稳定的外部归因C.可控的内部归因D.稳定的内部归因【答案】：C31.创造性的基本结构中不包括（）。A.创造性勇气B.创造性意识C.创造性思维D.创造性人格【答案】：A32.根据柯尔伯格的观点道德推理的最高阶段是（）。A.权威和社会秩序取向阶段B.惩罚和服从取向阶段C.良心或原则取向阶段D.“好孩子”取向阶段【答案】：C33.有关学生分班的说法，正确的是（）A.学校对特长班的学生进行专门培训可以适当收费B.学校可以根据因材施教原则，按学生能力水平分重点班、实验班、特长班等。C.高中侧重文、理分科不得从高一年级开始进行。D.学校应根据每班学生的水平差异配备教师，保证分层次教学。【答案】：C34.下列选项不属于大学生的认知发展特征的是（）。A.感知的内容更加丰富B.逻辑性知觉水平不断提高C.感知的精确性趋于完善D.感知的目的性更加明确【答案】：A35.对我国师德教育的内容认识正确的是（）。A.公民道德是师德教育的底线，为人师表是师德教育的准则B.改革创新是师德教育的理念，严谨治学是师德教育的源泉C.理想信念是师德教育的支柱，以人为本是师德教育的任务D.规章制度是师德教育的保障，传统美德是师德教育的核心【答案】：A二、多选题36.高校教师职业道德的基本原则主要有（）A.社会主义原则B.人道主义原则C.爱国主义原则D.集体主义原则【答案】：ABCD37.对教师要"关爱学生"的具体要求是（）A.保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。B.关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。C.对学生严慈相济，做学生良师益友。D.不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。【答案】：ABCD38.认知过程包括（）A.记忆B.感觉C.知觉D.思维【答案】：ABCD39.下列做法可以缓解大学生空虚心理的有（）。A.“我爱人人，人人爱我”B.“人生不如意事十之八九，要知足常乐”C.“天生我材必有用”D.“人比人，气死人”【答案】：ABC40.高校教师职业道德的基本功能（）。A.对教师自身修养的引导功能B.对教师职业行为的调节功能C.对社会文明的示范功能D.对教师工作的评价功能E.对教育对象的教育功能F.对教师职业劳动的动力功能【答案】：ABCDEF41.提高就业质量和人民收入水平，鼓励勤劳守法致富，就要（）。A.增加低收入者收入B.扩大中等收入群体C.调节过高收入D.取缔非法收入【答案】：ABCD42.不良品德的转化一般经历以下三个阶段：（）A.醒悟B.遵从C.巩固D.转变【答案】：ACD43.教师道德荣誉的作用体现在（）。A.激励教师的奋发精神，调动教师的潜能B.促进社会各方面尊重教师，尊重知识，尊重人才C.有助于教师养成高尚的人格D.促进教师更好的履行自己的职业道德义务【答案】：ABCD44.教师与家长的合作存在哪些误区？（）A.排斥家长B.向家长推卸责任C.利用家长D.教师一言谈【答案】：ABCD45.个体心理发展的影响因素有（）A.实践活动B.遗传素质C.教育D.社会生活环境【答案】：ABCD46.属于高等学校教师绩效评价的基本原则的选项是（）。A.科学性B.客观性C.导向性D.便捷性【答案】：ABC47.推进依法治教的方法有（）。A.大力推进依法治校B.完善教育法规体系C.完善督导制度和监督问责机制D.构建国家教育管理信息系统【答案】：ABC48.有关学习这种师德修养方法的说法正确的是（）。A.只有加深对教育事业的认识，才能坚定从教的信念B.是师德修养的基本方法C.有助于教师确立科学的是非观、善恶观D.通过勤奋学习，教师能获得教师道德知识的科学认识【答案】：ABCD49.大学生的人际交往发展特征主要表现为（）。A.交往动机的迫切性B.交往内容的多样性C.交往目的的单纯性D.交往心理的差异性【答案】：ABCD50.机关事业单位工勤人员职业道德修养的基本要求包括（）。A.努力学习科学文化知识，提高自身能力B.勤俭节约，团结互助C.以主人翁的态度对待本职工作D.遵守工作纪律，维护工作秩序【答案】：ABCD51.根据现有教育法律、法规规定，可以依法提起学生行政申诉的对象和内容包括（）。A.对学校侵犯其合法财产权的B.对学校侵犯其人身权的C.对学校给予的处分不服的D.对学校侵犯其知识产权的【答案】：ABCD52.高等学校社会服务的特点有（）。A.实体化B.专业性C.直接性D.合作性E.学术性【答案】：ABCD53.促进大学生认知发展的教育对策是（）。A.加强大学生的自我反思能力的