《人体生命活动的神经调节》作业设计方案-2023-2024学年科学华东师大版2012

《人体生命活动的神经调节》作业设计方案第一课时一、设计背景神经调节是指人体内部环境和外部环境变化时，通过神经系统对身体内部各器官和系统进行协调、调节和控制的过程。了解人体生命活动的神经调节对于生物学的学习非常重要，可以帮助学生更好地理解人体的内部调节机制。因此，本次作业设计旨在帮助学生深入了解神经调节的原理和作用。二、设计目标1.了解神经系统的组成和主要功能2.理解神经调节在人体生命活动中的作用3.深入探讨神经系统的调节机制三、设计内容1.神经系统的组成和主要功能-神经系统的组成包括中枢神经系统和周围神经系统。中枢神经系统主要由大脑和脊髓组成，其主要功能是接收和处理外界信息，调控身体的各种生理活动。周围神经系统主要由神经元和神经节组成，其主要功能是传递神经冲动，控制身体各器官和系统的活动。-学生需要掌握神经元的结构和功能，了解神经冲动的传递过程。2.神经调节在人体生命活动中的作用-神经调节在人体生命活动中起着重要作用，比如调节心脏的搏动、呼吸的频率、消化系统的蠕动等。学生需要了解不同神经递质对生命活动的调控作用。-学生可以通过案例分析和实验数据分析，深入理解神经调节在人体生命活动中的应用。3.神经系统的调节机制-神经系统的调节机制涉及神经冲动的传递、突触传导、神经递质的释放等过程。学生需要了解这些调节机制的原理和作用。-通过模拟实验和实地调查，学生可以深入探讨神经系统的调节机制在不同情况下的应用，比如应激反应、疼痛感知等。四、作业形式1.学生可以采用小组合作的形式，通过讨论、实验、调查等方式完成作业内容。2.学生可以选择论文撰写、实验报告、PPT演示等形式展示作业成果。3.学生可以结合课堂教学内容，自主选择相关专题进行研究，展示对神经调节的理解和探索。五、评价方法1.通过作业报告的准确性和深度评价学生对神经调节的理解和掌握程度。2.通过作业展示的创意和内容评价学生对神经调节的应用和探索能力。3.通过实验数据的分析和讨论评价学生的实验操作能力和科学思维能力。六、总结通过本次作业设计，学生可以深入了解神经调节的原理和作用，提高其对生物学知识的理解和应用能力。希望学生通过本次作业的完成，能够更好地掌握神经系统的调节机制，为今后的学习和科研打下坚实的基础。第二课时作业设计方案《人体生命活动的神经调节》一、设计背景神经系统是人体控制和协调生理活动的重要系统，它通过神经元传递神经冲动来实现对各种生命活动的调节。本次作业设计旨在帮助学生更深入地了解神经系统的结构和功能，以及神经调节在人体生命活动中的重要性。二、设计目标1.理解神经系统的基本结构和功能；2.掌握神经元的工作原理及神经冲动的传导过程；3.了解神经调节在人体生命活动中的作用；4.能够分析神经调节失常对人体健康的影响。三、设计内容1.神经系统的基本结构和功能-神经系统的分类及组成-大脑、脊髓、神经节等器官的结构和作用-神经元的结构和功能2.神经冲动的传导过程-静息电位和动作电位的概念-神经冲动在神经元内的传导过程-神经冲动在突触传递过程中的作用3.神经调节在人体生命活动中的作用-自主神经系统的结构和功能-神经调节对心血管、呼吸、消化等系统的调节作用-神经调节与体温、睡眠等生命活动的关系4.神经调节失常对人体健康的影响-神经调节失常引发的疾病-神经系统疾病的预防和治疗方法-如何调整生活方式保持神经系统健康四、设计方法1.理论讲解：通过课堂讲解、PPT展示等形式，介绍神经系统的基本知识和神经调节的作用。2.实验操作：设计神经元模型实验和神经冲动传导实验，让学生亲自操作并观察神经传导的过程。3.讨论交流：组织学生进行小组讨论，探讨神经调节在不同生理活动中的作用及失常对健康的影响。4.实地参观：组织学生参观医院神经科或神经病研究机构，深入了解神经系统疾病的诊断和治疗方法。五、设计评估1.知识检测：考核学生对神经系统结构、神经冲动传导和神经调节的理解程度。2.实验报告：要求学生撰写实验报告，总结神经传导实验的结果并进行分析。3.课堂表现：评估学生在讨论交流和参观实践中的主动性和表现水平。六、设计总结通过本次作业设计，学生可以在理论学习和实践操作中深入了解神经系统的结