《专题研究-做一名小小建筑师导学案-2023-2024学年科学冀人版2001》_第1页
《专题研究-做一名小小建筑师导学案-2023-2024学年科学冀人版2001》_第2页
《专题研究-做一名小小建筑师导学案-2023-2024学年科学冀人版2001》_第3页
《专题研究-做一名小小建筑师导学案-2023-2024学年科学冀人版2001》_第4页
《专题研究-做一名小小建筑师导学案-2023-2024学年科学冀人版2001》_第5页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

《专题探究_做一名小小建筑师》导学案第一课时一、导学目标：1.了解建筑师的职责和工作内容；2.精通建筑设计的基本原理和流程；3.培育同砚的创设力和设计能力；4.提高同砚的团队合作和沟通能力。二、导学内容：1.什么是建筑师？2.建筑设计的基本原理和流程；3.建筑设计的案例分析；4.小组合作设计一个建筑项目。三、导学过程：1.导入（10分钟）介绍建筑师的职责和工作内容，引发同砚对建筑设计的爱好。2.进修（30分钟）a.讲解建筑设计的基本原理和流程，包括需求分析、观点设计、方案设计、施工图设计等环节；b.分析几个著名建筑设计案例，让同砚了解不同风格的建筑设计。3.实践（40分钟）a.小组合作设计一个建筑项目，包括设计草图、立面图、平面图等；b.同砚展示自己的设计效果，并接受同砚和老师的评判和建议。4.总结（10分钟）总结本节课进修到的知识和技能，鼓舞同砚继续探究建筑设计领域。四、导学评判：1.同砚参与度：通过同砚的谈论和展示，评估同砚对建筑设计的理解和精通水平；2.设计作品评判：评估同砚设计的建筑项目是否符合基本原理和流程，并赐予建设性意见；3.同砚表现评判：评估同砚在小组合作中的表现，包括沟通能力、团队合作能力等。五、拓展延伸：1.邀请专业建筑师或设计师来学校进行讲座，让同砚更深度了解建筑设计行业；2.组织同砚参与建筑设计竞争，练习他们的设计能力和竞争认识；3.指挥同砚参观当地的著名建筑，激发他们对建筑设计的爱好和热忱。第二课时一、导学目标1.了解建筑师的职责和工作内容；2.精通建筑设计的基本观点和原则；3.进修如何进行简易的建筑设计；4.培育同砚的创设力和团队合作能力。二、导学内容1.什么是建筑师？建筑师是卖力设计建筑物的专业人士，他们不仅要思量建筑的外观和结构，还要思量到建筑的功能和环境因素。2.建筑设计的基本观点和原则建筑设计需要思量到空间、形式、结构、材料等方面的因素，同时要遵循美学、功能性、经济性等原则。3.如何进行简易的建筑设计同砚可以通过简易的素描、模型制作等方式进行建筑设计，从而培育他们的设计能力和创设力。4.团队合作建筑设计往往需要多个人共同合作，同砚可以通过小组合作的方式完成建筑设计项目，培育他们的团队合作能力。三、导学步骤1.导入通过展示一些著名建筑作品的图片或视频，引导同砚了解建筑设计的重要性和秀丽的地方。2.进修建筑师的职责和工作内容讲解建筑师的职责和工作内容，让同砚了解建筑师的工作是如何影响我们生活的。3.进修建筑设计的基本观点和原则介绍建筑设计的基本观点和原则，让同砚了解建筑设计的重要性和复杂性。4.进行简易的建筑设计实践让同砚分组进行简易的建筑设计实践，可以让他们选择一个主题，然后进行素描或模型制作。5.展示效果并谈论让同砚展示他们的建筑设计作品，并进行谈论和评判，从中进修彼此的优点和不足。6.总结总结本节课的进修内容，强调建筑设计的重要性和创设力的培育。四、导学反思通过本节课的进修，同砚可以了解建筑师的工作内容和建筑设计的基本原则，同时也可以通过实践培育自

人人文库> 全部分类> 应用文书 > 事务文书

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论