《白天与黑夜导学案-2023-2024学年科学大象版2001》

《白天与黑夜》导学案第一课时导学目标：1.了解白天和黑夜的观点及差别。2.精通地球自转和公转的原理。3.理解为什么会有昼夜交替的现象发生。导学内容：1.什么是白天和黑夜？2.地球自转和公转的原理。3.昼夜交替的原因。导学步骤：一、导入1.引入话题：请同砚们想象一下，为什么我们无意候能看到太阳，无意候看到月亮和星星呢？2.提出问题：你知道白天和黑夜是怎么回事吗？二、进修1.什么是白天和黑夜？-白天是指太阳升起到落山期间，地表得到太阳光照耀的时间段；黑夜是指太阳落山到升起期间，地表没有太阳光照耀的时间段。2.地球自转和公转的原理-地球自转是指地球盘绕自身轴心旋转的运动，一天24小时完成一次自转；地球公转是指地球盘绕太阳运动，一年365天完成一次公转。3.昼夜交替的原因-昼夜交替是由于地球自转和公转运动所致。当地球自转时，太阳只能照耀到地球的一半，另一半则是阴郁的，所以就形成了白天和黑夜的交替。三、稳固1.请同砚们描述一下地球自转和公转的过程。2.为什么会有昼夜交替的现象发生？请用自己的语言诠释。四、拓展1.请同砚们沉思一下，若果地球不自转和公转，会发生什么样的状况？2.你知道地球的自转和公转速度吗？可以尝试查找相关资料进行了解。导学案就到这里，期望同砚们在进修过程中能够勤勉沉思，精通相关知识，加深对地球运动规律的理解。第二课时一、导学目标：1.了解白天与黑夜的观点及产生原因；2.精通地球自转和公转的相关知识；3.理解日食和月蚀的成因；4.熟识太阳、地球、月亮之间的干系。二、导学内容：1.白天与黑夜的观点及产生原因；2.地球自转和公转；3.日食和月蚀的成因；4.太阳、地球、月亮之间的干系。三、导学过程：1.导入：通过观看一段视频或展示图片，引导同砚沉思白天与黑夜是如何产生的。2.进修白天与黑夜的观点及产生原因：-讲解地球自转和公转的过程；-介绍地球自转造成白天与黑夜的现象。3.进修地球自转和公转：-讲解地球自转的方向和速度；-介绍地球公转的轨道和周期。4.进修日食和月蚀的成因：-讲解日食和月蚀的定义；-介绍日食和月蚀的发生原因。5.进修太阳、地球、月亮之间的干系：-讲解太阳、地球、月亮之间的相对位置；-介绍太阳、地球、月亮之间的引力干系。四、导学总结：通过本节课的进修，我们了解了白天与黑夜的产生原因，精通了地球自转和公转的相关知识，理解了日食和月蚀的成因，熟识了太阳、地球、月亮之间的干系。在平时生活中，我们可以更加深度地了解自然现象背后的科学原理，增强对宇宙的熟识和探究欲望。五、拓展练习：1.请描述地球自转和公转的过程，并说明它们之间的干系。2.什么是日食和月蚀？它们是如何产生的？3.太阳、地球、月亮之间的引力干系对地球上的生物和自然现象有何影响？六、课后作业：1.阅读相关资料，进一步了解日食和月蚀的知识；2.观察天空变化，记录白天与黑夜的时间变化；3.完成拓展练习中的问题，并写出自己的沉思和总结。七、教学反思：通过本节课的教学，同砚对白天与黑夜的产生原因有了更深度的理解，精通了地球自转和公转的相关知识，了解了日食和月蚀的成因，熟识了太