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装订线姓名学校准考证号科目装订线2024届铁山港区小升初全真模拟语文检测卷考生注意:满分100分,时间90分钟题号一二三四五总分得分一、选择题(每小题2分,共20分)1、下列句子中加点词语使用有误的一项是()A.中国“天问一号”探测器成功着陆火星,未来移民火星也许不再是遥不可及的梦想。B.只要你见微知著,善于发问并不断探索,那么,当你解决了若干个问号之后,就有可能发现真理。C.她什么都没说就转身扬长而去,留下错愕不解的我们。D.看电影《流浪地球2》时,中途退场的观众可以说是凤毛麟角。2、填入下面文段中的语句,排序最恰当的一项是()忽然记起十多年前家门外也曾有过一大株紫藤萝,,,,,。①后来索性连那稀零的花串也没有了②但花朵从来都稀落③它依傍一株枯槐爬得很高④好像在试探什么⑤东一穗西一串伶仃地挂在树梢A.③②④①⑤ B.②③①⑤④ C.③②⑤④① D.②③①④⑤3、下列关联词语使用错误的一项是()A.因为困难重重,所以我们一定能克服。B.这里的花虽然很多,但是没有奇花异草。C.不管刮风下雨,爸爸都坚持锻炼身体。D.革命烈士宁可牺牲生命,也不向敌人屈服。4、为了增强效果,广告词往往也运用各种修辞手法。请选出对下列广告词修辞手法辨别正确的一项(

)①人类失去联想,世界将会怎样?②牛奶香浓,丝般感受。③新版面福瑞卡,伴您畅游天下。④神仙饮琼浆玉液长生不老,百姓喝莲塘高粱欢乐健康。A.①反问

②对偶

③夸张

④对比

B.①双关

②对比

③拟人

④对偶C.①反问

②比喻

③夸张

④对比

D.①双关

②比喻

③拟人

④对偶5、下列句子中加点字意思与其他三句不一样的一项是()。A.大哥同爹都吃不得甜,我们俩光吃甜的也行……B.他们别无所求,只要有观众就行。C.尼尔斯紧紧抓住雄鹅的羽毛,开始了他的神奇旅行……D.我们如果有缺点,就不怕别人批评指出。不管是什么人,谁向我们指出都行。6、南阳卧龙红军小学要举行红色诗词书法大赛,下面诗句中,不属于红色诗词的一项是()A.砍头不要紧,只要主义真。B.无情未必真豪杰,怜子如何不丈夫C.五岭逶迤腾细浪,乌蒙磅礴走泥丸。D.不到长城非好汉,屈指行程二万。7、下列各组词语中没有错别字的一组是()A.机杼王候绊倒万象更新B.御医惊惶书籍独出心裁C.唠叨耽搁绞刑精兵减政8、下列句子说法错误的一项是()A.《浣溪沙》作者是宋朝的王观,浣溪沙是词的题目。B.詹天佑是我国杰出的爱国工程师。从北京到张家口这一段铁路,最早是在他的主持下修筑成功的。C.一个好的开头,可以激发读者阅读兴趣;一个好的结尾,可以增强文章的感染力,令人回味无穷。D.《聪明在于学习,天才在于积累》是一篇演讲稿,作者用很大篇幅谈论了失败这个话题。9、下列古诗关于情感表达的说法,正确的是()A.《江上渔者》赞颂了鲈鱼味道的鲜美及渔民们的勇敢。B.《春夜喜雨》表达了诗人喜悦的心情和对春雨的喜爱。C.《游园不值》抒发了诗人看不到大好春光的惋惜之情。10、下面对课文内容的表述不正确的一项是()A.《北京的春节》的作者是老舍先生,文章按照时间顺序,列举了一系列老北京过春节的习俗,内容丰富。B.《那个星期天》的结尾借助景物描写,表现了人物的心情,如描写光线的消逝流露出“我”内心沮丧和失落的情感。C.《表里的生物》一文,作者用第一人称来写,线索清晰,层层递进。D.《十六年前的回忆》的开头运用了插叙的写作手法,这样写的好处是交代起因、时间,直截了当。二、判断题(10分)11、“住方家大院的八儿,今天喜得快要发疯了”这句话使用了夸张的修辞手法。()12、在于谦的诗中“石灰”被赋予了人的品格和志向。()13、汉语拼音的声母有24个,韵母有23个。()14、朱自清是中国现代散文家,代表作有《春》《背影》《茶馆》等。()15、朱自清的《匆匆》和史铁生的《那个星期天》都运用了将情感融入具体事物中的写作方法。()三、句子加工厂。(10分)16、鲁滨逊再一次看到野人留下的生火的痕迹和满地的人骨。(缩句)____________________________17、借景抒情和托物言志是古诗常用的两种表达方式。中秋月圆,皎洁的月光下,王建发出了“今夜月明人尽望,__________________”的感叹;面对险恶的政治环境,明代于谦在《石灰吟》一诗中则有“__________________,要留清白在人间”的铮铮誓言。18、下列语段中有四处错误,请修改。马老师多么和蔼可亲呀,上课时,他教我们耐心地写字的方法;下课后,他常常和我们一起开心地玩耍。昨天下午,他给小林补了一天的课,小林非常感动马老师。_____________________________19、请根据给出的地点写合适的提示语。医院走廊:____________。公园草坪:____________。20、我的嗓子很干。(改为夸张句)_______________________________________四、快乐阅读。(30分)21、阅读下面材料,完成练习。我们的生活中常常会用到“二维码”,让我们一起来认识一下它吧材料一:二维码是用某种特定的几何图形按一定规律在平面(二维方向上)分布的,黑白相间的、记录数据符号信息的图形。材料二:类型一维码二维码数据容量大约30字符大约2000字符信息存储只能在一个方向(一般是水平方向)上表达信息,只能由数字和字母组成。能够在横向和纵向两个方位同时表达信息,可以把图片、声音、文字、签字、指纹等可以数字化的信息进行编码。材料三:①一维码在使用时,如果条形码遭到损坏、如污染、脱墨等,识别设备就无法读取信息,这时就需要操作人员通过键盘手动输入条形码号、而二维码容错能力强,且具有纠错功能,这使得二维条码因穿孔、污损等引起局部损坏时,照样可以正确得到识读,损毁面积达30%仍可恢复信息、②通常我们所看到的以及大多数软件生成的二维码都是黑色的,但事实上彩色的二维码生成技术也并不复杂,并且备受年轻人的喜爱,已有一些网站开始提供彩色二维码在线免费生成服务了,基干二维码的纠错功能,即使二维码部分被覆盖或丢失、扫描设备依然能够识别出其记录的完整信息,当前已有不少“个性二维码”的生成工具,把一些个性图案与二维码进行合成,得到个性化并能被扫描设备识别的二维码,这种“个性二维码”也开始流行起来。(1)以下哪一项不是上述材料介绍的内容?()A.二维码的定义 B.二维码的特点C.二维码的应用范围 D.二维码与一维码的区别(2)阅读材料二、三,概括出“二维码”相对于“一维码”的三个优势?__________________(3)结合材料阅读,判断以下生活中的情况,认为可行的打“√”,不可行的打“×”。①结账时,发现商品一维条码有磨损了,这个商品是否可以扫码付款?()②家长会准备工作中,老师想把我们班的班徽图和二维码进行合成,做成家长会个性签到二维码,是否可以?()③在进行小组读书情况统计时,每个阅读小组都做了线上调查问卷,并生成问卷二维码,为了区分开来,是否可以每组生成不同颜色的二维码?()22、课文回顾北京的春节(节选)除夕真热闹。家家赶做年菜,到处是酒肉的香味。老少男女都穿起新衣,门外贴好红红的对联,屋里贴好各色的年画哪一家都灯火通宵,不许间断,鞭炮声日夜不绝。在外边做事的人,除非万不得已,必定赶回家来吃团圆饭,祭祖。这一夜,除了很小的孩子,没有什么人睡觉,都要守岁。1.用“——”画出选文的中心句。围绕中心句,作者从觉、觉和嗅觉等方面进行了具体描写。选文的构段方式是。(A.总分B.总分总C.分总)2.从“万不得已”和“必定”可以看出______。3.从选文看,守岁就是_______。除夕守岁有两层意义:岁数大的人在除夕之夜守岁有珍惜光阴的意思;年轻人守岁则是为了给父母延寿。从这个习俗中可以看到珍惜时间和______的中华民族的传统美德。23、阅读与思考回忆《为人民服务》这篇课文,完成后面的习题。人总是要死的,但死的意义有不同。中国古时候有个文学家叫做__________的说过:人固有一死,或重于__________,或轻于__________。为人民利益而死,就比__________还重;替法西斯卖力,替剥削人民和压迫人民的人去死,就比__________还轻。张思德同志是为人民利益而死的,他的死是____________。1.补充横线内容,将这段话补充完整。2.结合画“﹏﹏﹏”的这句话,谈谈自己的理解和体会。_____________五、习作(30分)六年的小学时光转瞬即逝,我们就要毕业了,回顾自己的成长历程,一定离不开很多人的帮助、指导、鼓励、陪伴……此时此刻,你最想感谢的是谁呢?请以“谢谢你,____________”为题,写一写你与他(她)的故事。把题目补充完整,条理清晰,语句通顺,写出真情实感。文中不出现真实的姓名和学校名称,不少于400字。

参考答案一、选择题(每小题2分,共20分)1、D2、C3、A4、D5、C6、B7、B8、A9、B10、D二、判断题(10分)11、√12、√13、×14、×15、√三、句子加工厂。(10分)16、鲁冰逊看到痕迹和人骨。17、①.不知秋思落谁家②.粉骨碎身浑不怕18、马老师多么和蔼可亲呀!上课时,他耐心地教我们写字的方法;下课后,他常常和我们一起开心地玩耍。昨天,他给小林补了一天的课,小林非常感谢马老师。19、关爱病人,轻言细语脚下留情,爱护花草20、我的嗓子都干得冒烟了。四、快乐阅读。(30分)21、(1)C(2)存储信息容量更大;容错能力强;具有纠错功能。(3)①.×②.√③.√22、1.除夕真热闹视觉听觉A2.人们非常重视除夕夜吃“团圆饭”3.①.除夕夜不睡觉②.尊老敬老23、1.司马迁泰山鸿毛泰山鸿毛比泰山还要重的2.人本来就有一死,但死的意义有所不同,有的比泰山还重(为人民而死);有的比鸿雁的毛还轻(替剥削人民和压迫人民的人而死)。五、习作(30分)例文:谢谢你,我的朋友从古至今的诗词文章,亲情似乎是永恒的主题。但是,如果你细心观察,将会发现还有另外一种感情,那就是朋友之间的感情。朋友,多么熟悉的字眼,多么亲切的称呼,多么温馨的感觉。现在,我要感谢我们班的学习委员——我的朋友。朋友,你还记得吗?在那个雨天里,由于我不听妈妈的话,没有带雨伞,而放学的时候却下起了倾盆大雨。正当我在为如何回家而苦恼时,你来了,你带着雨伞来了。你说,你因为中午要扫地,就不回家了。正好我没带伞,就用你的雨伞吧。听后,我欣喜万分,接过了你的雨伞。可是我在回家的路上却看到了一个冒雨骑车的身影,那个人就是你。顿时,我的眼泪像关不住的水龙头一样涌了出来。你是为了我才冒雨的,你是为了我

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