湖南省张家界市永定区2023-2024学年部编版七年级下学期期中考试历史试题

永定区2024年春季学期七年级期中质量监测试卷历史题号一二总分得分考生注意：本卷共二道大题，满分100分，时量60分钟一、单项选择题（每小题3分，共计48分）题号12345678910111213141516答案1．下列时间轴中，数字③所表示的历史时期具有的阶段特征是 A．统一多民族国家的巩固与发展 B．繁荣与开放 C．政权分立与民族交融 D．民族关系发展和社会变化2．比较中学习并归纳共同点是历史学习的方法之一。下列选项中关于隋朝和元朝相同之处的表述，正确的是 A．都结束了政权并立局面，完成了全国统一 B．都是少数民族入主中原后建立的政权 C．都是二世而亡的短命王朝 D．都城都位于今天的西安3．唐太宗选拔和任用人才不拘一格，他曾多次说过：“为政之要，惟在得人。”他手下，既有尉迟敬德这样出身敌营的将领，也有魏征这样的东宫旧仇；既有像马周这样的落魄文人，也有贵如皇亲国戚的长孙无忌。材料表明，“贞观之治”得益于 A．科举制度的完善 B．社会矛盾基本消除 C．官僚体制的形成 D．官员选拔的开放性4．历史解释是对史实的分析或评判。下列选项中属于历史解释的是 A．武则天时期创立殿试制度 B．武则天重视发展农业生产 C．武则天的统治促进了中国社会的发展 D．武则天是中国历史上唯一的女皇帝5．唐朝时期一些妇女受过文学、音乐等方面的教育，喜好骑马、打球、拔河、弈棋等活动。这体现了唐朝社会的突出特点是 A． B．社会风气开放 C．普遍尚武轻文D．男女地位平等6．有学者认为，他是一位“苦难诗人”和历经沧桑的时代歌手，其诗风具有强烈的忧患意识与鲜明的人道主义色彩，其诗作有“诗史”之称。“他”是 A．李白 B．杜甫 C．白居易 D．王维7．2019年5月，习近平主席在亚洲文明对话大会上指出：“中华文明是在同其他文明不断交流互鉴中形成的开放体系。”历史上，中国积极推进文化交流和互鉴。唐朝时期，中外文化交流、会通的典范有 ①玄奘印度之行

②鉴真六次东渡

③丝绸之路的开辟

④文成公主入藏 A．①② B．①③④ C．①②③ D．②③8．下列关于隋唐时期的历史人物与相关史事的搭配，错误的是 A．隋文帝——建立隋朝，发展经济 B．遣唐使——把唐朝先进文化传回日本 C．吴道子——代表作《送子天王图》 D．黄巢——发动起义，灭亡唐朝9．北宋初年，为防止宰相权力过大，威胁皇权，宋太祖采取的措施是 A．废除宰相 B．分化事权 C．设置通判 D．定期换防10．“募役法”“方田均税法”“农田水利法”“保甲法”等措施最有可能出现在 A．隋初巩固统治的措施中 B．唐太宗的治国方略中 C．宋代王安石变法中 D．忽必烈“治国安民”的方略中11． A．少数民族与汉族文化的融合 B．少数民族与汉族经济的交流 C．民族战争的延续 D．民族政权的并立12．下列描述与阿骨打的历史活动相吻合的一项是 A．统契丹，建辽国B．着黄袍，成皇帝 C．称大夏，霸西北D．抗辽权，建金国13．下图是某同学在进行专题复习时整理的知识点，据此判断该专题是（1）魏晋南北朝时期江南地区的开发（2）宋代南方农业、手工业发达，商业繁荣（3）南宋时，政府的财政收入主要来源于南方地区。A．宋朝经济的繁荣 B．民族关系的发展 C．经济重心的南移 D．古代商业的发展14．据史书记载，12世纪的蒙古高原“没有逃避的地方，只有冲锋打仗，没有平安幸福，只有互相杀伐”。改变这一局面的是 A．耶律阿保机 B．元昊 C．成吉思汗 D．忽必烈15．《大明一统志》中记载：“内立中书省一，以领腹里诸路；外立行中书省十，以领天下诸路。”该史料描述的朝代是 A．元朝 B．宋朝 C．唐朝 D．明朝16．元朝在西藏地区设置宣慰使司都元帅府，由宣政院直接统辖，掌管西藏的军民各项事务；在西域地区设置北庭都元帅府等管理军政事务。对材料理解最准确的是元朝 A．边疆地区实行自治 B．中央权力不断扩大 C．民族关系平等团结 D．注重边疆地区安定二、非选择题（本大题4小题，共计52分）

17．（14分）阅读下列材料，结合所学知识，回答问题。材料一：唐朝开明的民族政策还表现在任用大批少数民族贵族为官；实行并非屈辱而是民族友好的“和亲”政策。唐朝时期，各族之间战事较少，和平相处，共同发展成为主流，中华文明进入一个新的高峰。——施建中《中国古代史》材料二：大宋皇帝谨致誓书于大契丹皇帝阙下，共遵诚信，虔奉欢盟，以风土之宜，助军旅之费，每岁以绢二十匹，银一十万两，更不差使专往北朝，只令三司差人搬送至雄州交割。——李焘《续资治通鉴长编》材料三：靖康耻，犹未雪，臣子恨，何时灭？驾长车，踏破贺兰山缺，壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血。待从头，收拾旧山河，朝天阙！——岳飞《满江红》材料四：辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。 惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。人生自古谁无死？留取丹心照汗青。 ——文天祥《过零丁洋》（1）根据材料一指出唐朝开明的民族政策产生的影响。（2分）（2）材料二反映的是北宋与周边少数民族政权签订的盟约，该盟约的名称是什么？有何影响？（4分）（3）后南北两个政权以什么作为分界线？（4分）（4）材料四中的诗歌是文天祥写于哪两个政权斗争时期？从诗人身上你体会到了怎样的品质？（4分）18．（14分）阅读材料，回答问题。材料一：隋炀帝大业元年，更令开导，名通济渠。西通河洛，南达江淮。炀帝巡幸，每泛舟而往江都焉。其交、广、荆、益、扬、越等州，运漕商旅，往来不绝。——杜佑《通典∙州郡典》材料二：“民之所以为盗者，由赋繁役重，官吏贪求，饥寒切身，故不暇顾廉耻耳。朕当去奢省费，轻徭薄赋，选用廉吏，使民衣食有余，则自不为盗，安用重法邪？”——司马光《资治通鉴∙唐太宗论止盗》材料三：见右图（1）结合所学知识回答，材料一中“运漕商旅，往来不绝”的著名水利工程产生了怎样的积极影响？（2分）（2）根据材料二指出唐太宗为实现“民衣食有余”在经济上采取了什么措施？（2分）（3）写出材料三所示纸币的名称，并分析纸币出现的原因。（4分）（4）综合上述材料并结合所学知识，谈谈古代经济发展的原因。请你就如何促进当地经济发展给出合理建议。（6分）19．（14分）阅读材料，回答问题。材料一：魏晋南北朝时期，官吏的选拔权由上层权贵垄断，选官看重门第，不太注重才能，世家大族的子弟通过门第即可进入仕途。——摘自人教版七年级历史下册《中国历史》材料二：科举制自产生之日起就确立了由政府出面招生，考生“皆怀牒（证件）自列于州县”自由报考原则，不论贵族和平民皆可参加公开考试。举凡政治、经济、军事、文化、天文、地理、民族等各种与国计民生相关的大事，皆可为考试内容。一切以程文（文章）定去留，为草野寒酸之士开辟了登仕之途。——摘自杨齐福《科举制度与近代文化》材料三：宋太祖还通过扩大科举考试的录取名额，以满足用文官取代武将当地方官的需要。在他统治的二十多年内，科举考试登第的有近万人。——摘自吴泰《中国历史大讲堂宋朝史话》（1）根据材料一，说说魏晋南北朝时期朝廷选拔人才的标准是什么。（2分）（2）材料二中科举制的考试内容是什么？“一切以程文定去留，为草野寒酸之士开辟了登仕之途”说明了科举制在当时产生了怎样的影响。（6分）（3）根据材料三，指出北宋时期科举制度的发展特点是什么。结合所学知识，说出北宋统治者这样做的根本目的。（4分）（4）20．（10分）论述题材料习近平总书记指出“对历史人物的评价，应该放在其所处时代和社会的历史条件下去分析，不能离开对历史条件、历史过程的全面认识和对历史规律的科学把握，不能忽略历史必然性和历史偶然性的关系。不能把历史顺境中的成功简单归功于个人，也不能把历史逆境中的挫折简单归咎于个人。”——学习强国APP 请结合所学知识，评价隋炀帝或唐玄宗。（要求：观点明确，史论结合，条理清楚，不得照抄材料。字数在120字以上。）永定区2024年春季学期七年级期中质量监测试卷历史参考答案1－16BADCBBADBCADCCAD17．（1）各民族和平相处，共同发展。（2）澶渊之盟 影响：宋辽边境长期处于相对和平的状态。促进了宋辽之间的经济文化交流，有利于中华民族的经济发展、文化繁荣、民族融合。（任答一点言之有理即可）（3）女真族淮水至大散关一线（4）元朝和南宋爱国主义、宁死不屈和崇高的民族气节。（言之有理即可）18．（1）影响：大运河的开通，加强了南北地区政治、经济和文化交流。（2）措施：去奢省事，轻徭薄赋。（3）“交子”原因：商品经济的发展；金属货币难以携带。（言之有理即可）（4）原因：生产工具的改进，水利工程的修建，人民的辛勤劳动，政府的有效政策等。（言之有理任答两点即可） 建议：要保持安定的环境；引进人才和先进技术；正确处理好民族关系；注重经济发展与环境保护相协调等。（言之有理任答一点即可）19．（1）门第（2）考试内容：各种与国计民生相关的大事影响：加强了皇帝在选官和用人上的权力，扩大了官吏选拔的范围，使有才学的人能够由此参政，促进了社会阶层的流动，同时也推动了教育的发展。（任答两点即可）（3）特点：重文轻武或用文官代替武将 目的：巩固统治、巩固皇权等（4）道德品质、专业知识、创新能力、领导能力等等（任答一点言之有理即可）20．示例：观点：唐玄宗是一个毁誉参半的皇帝论述：唐玄宗即位后