中考历史-九年级世界史基础知识背诵提纲【学案】

九年级上册历史复习提纲（世界古代史）1、知道金字塔，初步了解古埃及文明。成就：1.太阳历2.象形文字；3.金字塔：①金字塔是古埃及文明的象征，反映了古埃及国王的无限权力。2、通过《汉谟拉比法典》，初步了解古代两河流域文明。1.地理位置：西亚东部的两河流域，两河是指幼发拉底河和底格里斯河2《汉谟拉比法典》：迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典。《汉谟拉比法典》是古巴比伦王国留给人类的宝贵文化遗产。表明人类社会的法制传统源远流长。3、通过种姓制度和佛教的创立，初步了解古代的印度社会。一、古代印度河流域文明文明成就：A.佛教；乔达摩·悉达多（“释迦牟尼”）,教义：“众生平等”，“忍耐顺从”,西汉末年经丝绸之路传入中国B.阿拉伯数字；C.种姓制度等级森严（婆罗门，刹帝利，吠舍，首陀罗）4、知道希腊城邦和雅典民主，初步了解亚历山大帝国对东西方文化交流的作用。一、希腊城邦1.希腊城邦：突出特点：“小国寡民”；代表：雅典（民主政治）和斯巴达（最大、尚武）二、雅典的民主政治1.高峰：公元前5世纪中后期，伯里克利主政时期2.内容：①公职人员几乎都是从全体公民中抽签产生，使每个公民都有参政的机会。②公民大会是最高权力机构③建立津贴制度。3.评价：（1）积极：为雅典的昌盛提供了政治条件，使奴隶制民主政治发展达到高峰，为近代西方民主制度的形成奠定基础。古希腊被誉为西方文明之源。（2）消极：仅适用于雅典成年男性公民，占人口绝大多数的外邦人、奴隶、妇女没有任何政治权利。三、亚历山大帝国亚历山大东征的评价：（1）消极：具有侵略性，给东方人民带来巨大灾难，掠夺了东方世界的无数财富。（2）积极：①促进了东西方文化的大交汇；②加强了东西方之间的经济联系和贸易往来；5、知道罗马城邦，了解罗马帝国的征服与扩张。一、罗马城邦1.发源：意大利半岛.罗马城邦建立2.《十二铜表法》（1）地位：古罗马第一部成文法典。（2）意义：A、对当时：使量刑定罪有了文字依据，在一定程度上遏制了贵族对法律的曲解和滥用。B、对后世：是罗马法制建设的第一步，是后世罗马法典乃至欧洲法学的渊源。二、罗马帝国1.公元前27年，建立者是屋大维，他首创了“元首制”，标志罗马帝国诞生。公元2世纪，罗马帝国进入黄金时期，地跨欧、亚、非三洲，地中海成为罗马帝国的“内湖”。4世纪末，分裂为东罗马和西罗马。476年，西罗马帝国被日耳曼人所灭。标志：欧洲奴隶时代结束，封建制开始。（西方古代史结束，中世纪开始）6、以建筑艺术、公历等为例，初步认识希腊罗马古典文化的成就。文学《荷马史诗》是宝贵的文学遗产,也是了解早期希腊社会的主要文献。雕塑奥林匹亚神庙中的宙斯像是古代世界七大奇迹之一。《掷铁饼者》是希腊雕塑艺术中的杰作之一。建筑艺术希腊典型代表：雅典帕特农神庙罗马代表性建筑：大竞技场、引水道工程、凯旋门和万神庙哲学德谟克利特提出了“原子论”；苏格拉底的思考转向人类社会，主张人应“认识你自己”；亚里士多德——百科全书式学者，创立逻辑学。法学《十二铜表法》是罗马法制建设的第一步，是后世罗马法典乃至欧洲法学的渊源。公历罗马的历法来源于古埃及人的太阳历。恺撒命人以太阳历为蓝本编制了“儒略历”。4世纪，罗马皇帝以此作为基督教历法。儒略历后来成为今天人们使用的公历的基础。7、以法兰克王国为例，初步理解在罗马帝国的废墟上逐渐产生新的文明；知道基督教的传播，了解基督教在欧洲中世纪历史发展中的作用。一、基督教的传播及历史作用1.创立：耶稣在1世纪的巴勒斯坦2.经典及主要教义：《圣经》忍受苦难，死后升入“天堂”。3.发展：4世纪末，罗马皇帝将基督教确定为国教，促进了基督教传播。影响①罗马教廷拥有至高无上的权力。②教皇和教会不仅是西欧最大的土地所有者，还是西欧封建制度的精神支柱，在精神和文化领域，神权凌驾一切。基督教成为占统治地位的思想。二、法兰克王国（481年，日耳曼人克洛维建立）——查理曼帝国（800年，查理大帝）——843年，帝国一分为三，德意志、法兰西和意大利三、封君封臣制度（欧洲封建等级制度）：8世纪前期。形成了以土地的封赐为纽带的封建等级制度。“我的附庸的附庸，不是我的附庸”8、了解西欧庄园生活，知道庄园是西欧中世纪社会的基础。一、庄园经济（独立的自给自足的经济和政治单位）：9世纪出现，11世纪遍布欧洲。二、庄园法庭：（说明庄园拥有司法权）1惩罚手段：通常是处以罚金，2.审判依据：习惯法或村法。3.作用：①维护庄园公共秩序；②维护了领主的利益，在一定程度上限制了领主的特权。9、知道西欧中世纪的城市既是工商业者的聚集地，也是一个相对自治的共同体。以巴黎大学、牛津大学的兴趣为例，初步认识欧洲的早期大学。一、自由和自治的城市（巴黎、佛罗伦萨、伦敦等）1.兴起：10世纪起，西欧开始恢复，（根本原因：社会生产力提高）2.争取自治的手段：金钱赎买和武力斗争。（代表城市：法国琅城）3.城市取得自由和自治的形式：从国王或领主手里取得“特许状”。4.城市兴起的影响：①随着城市的发展和工商业的繁荣，市民阶级逐渐形成，②富裕的大手工业作坊主、商人和银行家成为早期的资产阶级，③为资本主义的兴起准备了条件。三、大学的兴起：12世纪，大学的兴起被认为是欧洲中世纪教育“最美好的花朵”。1.大学自治：大学的自治地位主要体现在免赋税特权、司法特权、教育自主权。2.课程设置特点：一方面仍受基督教会的影响，另一方面也反映了经济和社会发展的要求。10、知道《查士丁尼法典》，初步了解拜占庭帝国的历史地位。一、查士丁尼及其法典1.东罗马帝国即“拜占庭帝国”，是一个地跨欧、亚、非三洲的大帝国。1453年，奥斯曼土耳其帝国攻破君士坦丁堡，改名为伊斯坦布尔，拜占庭帝国灭亡。它对东西方文化因素兼收并蓄，创造出独具特色的拜占庭文化，在世界上产生过重大影响。保存了大量的希腊、罗马古籍，为后来西欧的文艺复兴提供了丰富的精神营养。2《查士丁尼法典》：为了稳固帝国的秩序，保证皇帝的专制权力，在查士丁尼时期编纂，属于《罗马民法大全》一部分。《罗马民法大全》标志着罗马法体系最终完成。奠定了欧洲民法的基础。11、知道大化改新，初步了解日本古代社会。大化改新1.646年开始，孝德天皇年号大化，进行改革，史称“大化改新”。2.内容：政治上，建立以天皇为中心的中央集权制度，地方设国、郡、里三级，由中央派官吏治理。经济上，(1)废除一切私地，私民，将土地、部民收归国有，成为公地、公民；(2)国家将土地分给公民，每隔六年分一次，不能终生使用，也不能买卖；(3)统一赋税。3.作用：使日本发展成为一个中央集权制的封建国家（使日本由奴隶社会过渡到封建社会）。4、启示：要不断学习其他民族的优秀文化成果；改革是国家兴旺的动力。12、了解伊斯兰教的传播，初步认识阿拉伯帝国在文化上的贡献。一、穆罕默德创立伊斯兰教1.创立：7世纪初，穆罕默德在麦加创立了伊斯兰教经典《古兰经》2.教义：信仰安拉。3.建国：穆罕默德于622年在麦地那建立了穆斯林公社。政教合一的阿拉伯国家的雏形由此诞生。二、阿拉伯帝国8世纪中期，阿拉伯帝国形成，版图横跨亚、欧、非三大洲，是当时世界上疆域最大的帝国。1258年，蒙古人攻陷巴格达，帝国灭亡。三、阿拉伯文化1、哈里发设立“智慧宫”。在吸收外来文化基础上形成阿拉伯文化。2、数学：阿拉伯人改造和传播了古印度人发明的“阿拉伯数字”。创造了代数学。3、医学：《医学集成》和《医典》两部书，长期被欧洲医学界奉为医学领域的经典。4、文学：阿拉伯民间故事集《天方夜谭》（《一千零一夜》）是阿拉伯文学的瑰宝。5、意义：阿拉伯人担当了沟通东西方文化的角色，为世界文化的发展作出了卓越贡献。将中国的造纸术、指南针、火药等重大发明和印度的棉花、食糖等传入欧洲。九年级上册历史复习提纲（世界近代史）1、知道《神曲》、莎士比亚的戏剧等，初步理解文艺复兴对人的思想解放的意义。1、文艺复兴：核心思想：人文主义.兴起于意大利。①促进了思想的解放；②推动欧洲文化思想领域的繁荣，为欧洲资本主义社会的产生奠定了思想文化基础。代表人物及其成就：代表人物国籍称谓代表作但丁意大利文艺复兴的先驱，与彼特拉克、薄伽丘并称为文艺复兴“文学三杰”《神曲》达•芬奇意大利与米开朗基罗和拉斐尔并称为“美术三杰”《蒙娜丽莎》、《最后的晚餐》莎士比亚英国——《罗密欧与朱丽叶》、《哈姆雷特》2、从手工场和租地农场的产生，初步理解近代早期西欧社会经济的重要变化。新的生产和经营方式：农业出现租地农场.手工业：手工工场出现.形成雇佣关系。3.影响：土地关系的变化和手工业的发展，推动了农业和手工业生产组织逐渐资本主义化，开始改变了中世纪欧洲社会的整体面貌。3、通过哥伦布发现美洲、麦哲伦环球航行，初步理解新航路开辟的世界影响。1哥伦布：1492年在西班牙王室的支持下，向西，横渡大西洋到达美洲麦哲伦：1519年在西班牙王室的支持下，向西，穿越大西洋、太平洋、印度洋，船队完成环球航行2.新航路开辟的影响：（1）积极影响：①对欧洲：促进了资本主义的产生和发展。②对世界：欧洲和亚洲、非洲、美洲之间建立起了直接的商业联系，往来日益密切，世界市场初具雏形；世界开始连为一个整体，世界的观念也从此逐步确立起来。

（2）消极影响：为欧洲的殖民扩张开辟了道路，给亚洲、非洲、美洲带来了灾难，造成了亚非拉地区长期的贫穷和落后。4、知道“三角贸易”，了解资本原始积累的野蛮性和残酷性。1、根本原因：资本主义发展，需要开拓市场。2、早期殖民国家：葡萄牙和西班牙。3.“三角贸易”：含义：以贩卖黑奴为中心的贸易。英国是最大的奴隶贩子.欧洲→非洲→美洲→欧洲影响：A、对非洲：使非洲丧失了近亿的精壮劳动力，加速了非洲的贫穷与落后；B.对欧洲：是资本原始积累的重要来源之一，促进了欧洲资本主义的发展；C.对美洲：为美洲提供大量劳动力，促进了美洲经济文化的形成和发展。5、通过1640年革命和其后的“光荣革命”，初步理解英国君主立宪制确立的历史意义。1.根本原因：封建专制统治严重阻碍了资本主义的发展；2、英国资产阶级革命爆发的经过：（1640年——1688年）开始标志：1640年，议会重新召开，要求限制王权——结束：1688“光荣革命”。3、革命成果——《权利法案》的颁布：1689年，为了限制国王的权力，防止出现独裁专制.议会通过《权利法案》，标志君主立宪制逐步确立起来。（特点：议会权力至上，君主统而不治）。4、英国资产阶级革命的历史意义（1）对英国：推翻了封建君主专制，确立了资产阶级的统治地位，为英国资本主义的发展扫清了障碍；（2）对世界：推动了世界历史的进程，揭开了欧美资产阶级革命的序幕。6、通过华盛顿、《独立宣言》和1787年宪法。理解美国革命对美国历史发展的影响。1.根本原因：英国的殖民统治阻碍了北美资本主义的发展。2过程：1.1776年7月4日，发表《独立宣言》意义：标志美国的诞生评价：①是第一个以国家的名义明确表述资产阶级政治纲领的文献，被称为“第一个人权宣言”。②局限性：宣言没有宣布废除奴隶制，天赋人权的享有者不包括黑人和印第安人。3、美国独立战争的意义：既是一场民族解放战争，又是一场资产阶级革命。结束了英国的殖民统治,实现了国家的独立；确立了比较民主的资产阶级政治体制,有利于美国资本主义的发展；对欧洲和拉丁美洲的革命也起了推动作用。五、1787年宪法1.内容：A、行政、立法、司法三权分立，总统、国会与最高法院及其相关机构各司其职,相互制衡；B、联邦政府与地方政府分享权力；C、总统和议员由选举产生。2.特点：联邦共和制，三权分立，相互制衡。原则：分权与制衡的原则3.意义：(1)1787年美国宪法是世界上第一部资产阶级成文宪法（性质）,对后来许多国家的政治变革产生了重要影响；（2)使美国联邦政府的权力大大加强，促进了美国资本主义的发展。局限：允许奴隶制存在，不承认妇女、黑人和印度安人具有和白人男子相等政治权利。7、通过法国大革命和拿破仑帝国的活动，初步理解法国革命的历史意义。一：法国大革命1.根本原因：封建专制统治严重阻碍法国资本主义的发展2、法国大革命的过程开始：1789年7月14日，巴黎人民攻占巴士底狱。---1789年通过了《人权宣言》，宣告了人权、法治、自由、分权、平等和保护私有财产等基本原则。（核心内容是人权与法治）高潮：雅各宾派(罗伯斯庇尔)执政3.法国大革命的影响：摧毁了法国的君主专制，传播了资产阶级自由民主的思想，具有世界性影响。（强调：法国大革命是世界近代史上规模最大、范围最广、革命最彻底的资产阶级革命。）二、拿破仑帝国——法兰西第一帝国（1804年－---1815年“滑铁卢之战”）拿破仑的内外政策：（1）对内政策：改善财政，发展经济；1804年颁布实施《拿破仑法典》意义：第一部资产阶级民法典，确立了资本主义社会立法规范。）（2）对外战争：多次打败欧洲反法同盟，并向外侵略。（评价：①积极：战争初期打击了欧洲各国的封建势力，传播了革命思想，巩固了大革命的成果；②消极：战争后期具有侵略性质，损害了被侵略国家人民的利益，激起当地人民的反抗。）8、通过珍妮机、蒸汽机、铁路和现代工厂制度等的出现，初步理解工业化时代来临的历史意义。一、工业革命（一般“工业革命”指的是第一次工业革命）1.含义：工业革命是机器大生产逐步取代手工劳动的过程；2.时间：18世纪60年代（棉纺织业）棉纺织业－---19世纪中期，英国率先完成工业革命。3.开始标志：1765年哈格里夫斯发明珍妮纺纱机。4.动力革新：瓦特改良蒸汽机——第一次工业革命标志性成就。（极大地提高了生产力；现代工厂制度确立。）5.交通运输革新：斯蒂芬森设计的蒸汽机车（火车）投入使用——铁路时代到来。二工业革命的影响——世界市场初步形成1.积极：①创造了巨大的生产力，人类进入“蒸汽时代”。②产生了两大对立阶级：资产阶级和无产阶级。③率先完成工业革命的欧美国家逐步确立起对世界的统治，资本主义最终战胜封建主义，世界形成了西方先进、东方落后的局面。2.消极：工业污染严重，破坏了自然环境。9、了解马克思、恩格斯的革命活动和《共产党宣言》的发表，理解马克思主义诞生的历史意义。1马克思、恩格斯批判地继承了前人思想的精华,形成了马克思主义理论（包括马克思主义哲学、政治经济学、科学社会主义）。2.1848年,马克思、恩格斯为共产主义者同盟起草的纲领《共产党宣言》，《共产党宣言》的发表，标志着马克思主义的诞生。从此，无产阶级的斗争有了科学理论的指导，社会主义运动更加蓬勃地发展起来。《国际歌》作词－----－欧仁·鲍狄埃10、知道玻利瓦尔领导的反殖斗争、印度民族大起义等史实，理解殖民地人民反抗斗争的正义性和艰巨性。一、拉丁美洲独立革命（19世纪初）1．背景：①拉丁美洲处于西班牙和葡萄牙的殖民统治下；②受美国独立战争和法国大革命的影响。2．结果：①北部：玻利瓦尔打败西班牙军队，成立大哥伦比亚共和国。②南部：圣马丁领导了阿根廷、智利、秘鲁的独立战争。玻利瓦尔和圣马丁－----－南美的解放者二、印度民族大起义（1857年）1.导火索：涂油子弹事件2领导者：封建王公（英雄人物：章西女王）3.意义：①沉重打击了英国殖民者，反映了印度民族意识的觉醒；②起义也是19世纪中期亚洲民族解放运动的一个重要组成部分。11、知道彼得一世改革、亚历山大二世废除农奴制法令，理解改革促进了俄国历史的进步。

一、彼得一世改革（封建性质）：18世纪初，彼得一世发出向西方学习，推行改革。开启了俄国近代化的进程；二、俄国1861年农奴制改革（亚历山大二世）-----一次自上而下的资产阶级性质的改革1.原因：农奴制严重阻碍俄国资本主义经济发展。2.内容：①农奴获得人身自由，可以改变身份，自由转换职业；②农奴在获得解放时，可以获得一份土地，必须用钱赎买，价钱比当时地价还高。3影响：（1）积极：①1861年改革是俄国历史的一个重要转折点；②改革废除了农奴制，推动俄国走上了资本主义的发展道路。（2）消极：③农奴制的残余仍然存在，影响着俄国经济和社会的发展。12、知道《解放黑人奴隶宣言》的主要内容，理解南北战争在美国历史发展中的作用。1.原因：①根本原因：南北两种不同经济制度之间的矛盾（南方种植园经济严重阻碍北方资本主义的发展）。②矛盾的焦点：奴隶制的存废问题。2.1862年，联邦政府《解放黑人奴隶宣言》：南方叛乱地区的奴隶永远获得自由，可以以自由人的身份参加北方军队。调动了广大黑人奴隶的积极性，扭转了战场上的被动局面。3.评价林肯：林肯为维护国家统一和解放黑人奴隶做出了杰出贡献，成为美国历史上著名总统。4.评价：①美国内战实质上是美国历史上第二次资产阶级革命（性质）；②这场战争维护了国家统一，废除了奴隶制度，清除了资本主义发展的最大障碍，为以后经济的迅速发展创造了条件。13、知道明治维新的主要政策，理解明治维新在日本历史发展中的作用。明治维新－----－一场自上而下的资产阶级性质的改革1.开始：从1868年起，目的：学习西方，富国强兵，摆脱民族危机。3.内容：①政治上，“废藩置县”，加强中央集权；②军事上，实行征兵制，建立新式军队；③经济上，推行地税改革，在“殖产兴业”口号下，大力发展近代经济；④社会生活方面，提倡“文明开化”，向西方学习，改造日本的教育、文化和生活方式。（影响深远）4.影响：（1）积极：①明治维新是日本历史的重大转折点；②日本迅速走上了发展资本主义道路，实现了富国强兵，开始跻身资本主义强国之列。消极：③改革保留了大量旧制度的残余，军国主义色彩浓厚；②日本强大起来后，走上了对外侵略扩张的道路。13、通过电的利用，内燃机与汽车、飞机的诞生等史实，了解第二次工业革命；一、电的应用1.时间：十九世纪六七十年代。特点：科学研究同工业生产紧密结合。3.最显著的成就：电力成为新的能源进入生产生活领域。德国人西门子发明了发电机；美国人爱迪生发明了白炽灯泡，建造了发电站；发电机、电动机、电话、电车、电报等问世，世界进入“电气时代”。二、内燃机和新交通工具1.重要发明：内燃机的发明应用。①德国人本茨发明汽车；②美国人福特使用流水线生产汽车，带来汽车制造业的革命；③美国人莱特兄弟发明飞机。（1903）三、化学工业和新材料：①瑞典化学家诺贝尔发明现代炸药；②美国人海厄特发明赛璐珞，现代塑料工业诞生；③法国人夏尔多内发明人造纤维。四、第二次工业革命的影响——世界市场正式形成①促进了生产力的发展，极大地改善了人们的生活；②主要资本主义国家取得了跨越式的发展，成为工业化强国；③出现了垄断组织，资本主义由自由资本主义向垄断资本主义即帝国主义阶段过渡；④资本主义对外扩张增强，对世界产生了深远影响。14、理解工业革命带来的社会进步和社会问题。一、社会进步1.人口增长：2.大众教育：为了适应工业化的发展需要，欧洲国家开始推广大众化教育。3.城市化：工业革命促进工业和商业发展，农村人口流向城市，城市越来越大，越来越多的人生活在城市。二、社会问题1.环境污染严重。2.贫富分化加剧，随着社会矛盾日趋尖锐，工人的反抗斗争日趋激烈。三、工业化国家最大的矛盾：工人阶级和资产阶级的矛盾。15、通过牛顿、达尔文、巴尔扎克和巴多酚等人的成就，了解科学和文化在近代社会发展中的重要作用。领域人物代表作/主要成就影响/地位科学牛顿（英国）三大成就：万有引力定律、光学分析和微积分学；1687年，出版《自然哲学的数学原理》，使得物理学成为一门独立的学科。英国科学家，近代自然科学的奠基人之一。牛顿的科学发现，使人类对客观世界的探索向前迈进了一大步。达尔文（英国）1859年出版了《物种起源》，提出了“进化论”观点打破了千百年来“上帝造万物”的神创论，是生物科学的一次伟大革命。文学巴尔扎克（法国）《人间喜剧》《高老头》《欧也妮·葛朗台》列夫·托尔斯泰（俄国）《战争与和平》《安娜·卡列尼娜》《复活》“俄国革命的镜子”音乐贝多芬（德国）《英雄交响曲》美术梵高（荷兰）《夜间的咖啡馆》、《向日葵》九年级下册历史复习提纲（世界现代史）1、知道“三国同盟”和“三国协约”、萨拉热窝事件、凡尔登战役等；分析第一次世界大战爆发的原因，了解世界大战给人类社会带来的巨大灾难。一、三国同盟和三国协约：三国同盟：德国、奥匈帝国、意大利；三国协约：英国、法国、德国。两大军事集团展开疯狂的扩军备战，导致一战爆发。二、第一次世界大战1.原因：①根本原因：帝国主义国家之间政治经济发展不平衡；②导火索：1914年萨拉热窝事件。2过程：1914年7月28日，奥匈帝国向塞尔维亚宣战，一战爆发。——转折点：1916年，凡尔登战役——发展：1917年，美国加入协约国作战，俄国爆发十月革命，退出一战。——结束：1918年，德国投降，一战以同盟国的失败而结束。8.性质：一战是西方列强为了重新瓜分世界、争夺世界霸权的一场帝国主义战争。9.影响：①给人民带来巨大灾难，造成大量人员伤亡；②大大削弱了欧洲的力量，从根本上动摇了欧洲的世界优势地位；③削弱了帝国主义的殖民力量，进一步促进殖民地半殖民地国家的民族觉醒。2、通过彼得格勒武装起义的胜利，理解列宁领导的世界上第一个社会主义国家诞生的重要意义。一、十月革命（开端：彼得格勒起义）过程：1917年11月6日，列宁在彼得格勒发动起义，总指挥部：斯莫尔尼宫。2、十月革命的地位：①十月革命是人类历史上第一次胜利的社会主义革命（性质），建立了世界上第一个无产阶级专政的国家（苏维埃俄国）；②推动了国际无产阶级革命运动，鼓舞了殖民地半殖民地人民的解放斗争。3、了解《凡尔赛和约》《九国公约》的基本内容，知道战胜国建立了战后世界的新秩序。一、巴黎和会（帝国主义战胜国的分赃会议）：1919年，在巴黎召开，（会议被英、法、美三国操纵），协约国与德国签订《凡尔赛条约》。内容：①阿尔萨斯和洛林归还法国，萨尔煤矿归法国开采；②莱茵河西岸的德国领土由协约国占领15年，莱茵河东岸50千米内，德国不得设防；③禁止德国实行义务兵役制；④德国承认奥地利、波兰等国独立；⑤由协约国设立赔款委员会，决定德国战争赔款总数；⑥德国海外殖民者由英、法、日等国瓜分（突出分赃性质）⑦决定成立国际联盟。影响：协约国还同其他战败国签订一系列条约，与《凡尔赛条约》一起构成凡尔赛体系，确立了战胜国在欧洲、西亚和非洲的国际新秩序。二、华盛顿会议（主导国：美国）：1921年美，日，中国等9国代表在华盛顿召开会议。签订针对中国的《九国公约》。内容：①宣称尊重中国主权、独立和领土完整；②维护各国在中国的商务实业机会均等原则（“门户开放”）。（2）评价：《九国公约》使美国追求的门户开放最终实现，阻止了日本独霸中国的企图，维持了几个帝国主义国家共同支配中国的局面。巴黎和会和华盛顿会议确立了一战后的国际新秩序：凡尔赛—华盛顿体系。4、从新经济政策、社会主义工业化和农业集体化，了解苏联社会主义建设的成就和主要问题。一、新经济政策：1921年，列宁实行了新经济政策，新经济政策从苏俄国情出发，调动了生产者的积极性，缓解了危机，巩固了工农联盟，使国民经济稳步发展。内容：①以征收粮食税代替余粮收集制；②允许使用雇佣劳动力，允许出租土地，剩余产品农民可以自由买卖，实行自由贸易；③中小企业允许本国和外国资本家经营；④实行按劳取酬的工资制。特点（新）：利用市场来发展经济，把社会主义同市场、商品联系起来。允许多种所有制形式并存。二、苏联的工业化：1922年，苏联成立。1926年，苏联在斯大林领导下开始社会主义工业化建设。1.工业化措施：1928—1936年，苏联提前完成第一、第二个五年计划。苏联由落后的农业国变成强大的工业国。2评价：苏联的工业化是在高度指令性计划下完成的，这种计划的优点是可以在短期内让国家快速发展，缺点是使苏联经济体制日益僵化。三农业集体化：20世纪30年代，苏联开始农业集体化运动。四、苏联模式：1936年，苏联公布新宪法，确立了社会主义制度。新宪法标志着苏联模式（斯大林模式）的形成。2.特征：高度集中的计划经济体制和高度集权的政治体制。3.影响：（1）积极：①苏联在较短时间内实现了工业化，为赢得法西斯战争的胜利奠定了物质基础，显示了社会主义制度的优越性，赢得了国际声誉；（2）消极：苏联模式日益僵化使苏联付出了沉重代价，是苏联解体的根本原因。5、知道甘地领导的印度非暴力不合作运动和凯末尔领导的土耳其革命，了解印度和土耳其人民争取民族独立斗争的不同特点。一、印度的非暴力不合作运动：1920在甘地领导下，印度走上两次非暴力不合作(形式)道路。影响（1）积极：①打击了英国殖民统治，增强了印度人民的民族自尊心和自信心。（2）局限：②甘地为防止爆发革命，拒绝使用暴力，资产阶级领导运动。二、土耳其革命：第一次世界大战结束后，为了维护民族独立和领土完整。1921年凯末尔领导了土耳其国民军打败了英国装备的希腊军队，1923年签订了《洛桑条约》。是一战后殖民地半殖民地国家民族民主革命的一次胜利。巩固了国家独立，结束了落后的封建统治。6、知道经济大危机，了解罗斯福“新政”，理解国家干预政策对西方经济影响。一、“经济大危机”（1929—1933）1.根本原因：资本主义制度的基本矛盾最终导致了经济大危机的爆发。2.特点：①波及范围特别广；②持续时间特别长③破坏性特别大3影响：经济危机引发政治危机，美国实行罗斯福新政，德国和日本建立法西斯专政，引发二战二、罗斯福新政（根本目的是维护资本主义制度）：1933年罗斯福上台1.特点：采用国家干预手段扭转经济形势。2.主要措施（内容）：①整顿金融体系：通过《紧急银行法案》，整顿银行，恢复信用。②加强对工业的计划指导：通过《全国工业复兴法》，建立公平竞争法规；规定雇员有进行谈判的权利，确定最低工资和最高工时；通过《全国劳动关系法》，在一定范围内维护工人合法权益。③调整农业政策：通过《农业调整法》，调节农业生产和销售、限制产量。④推行“以工代赈”：兴建大量公共设施，创造就业机会。⑤发展社会福利：通过《社会保障法》，建立社会福利体制。3.影响：积极：①美国经济开始缓慢复苏，人民生活得到改善。②新政增强了政府的宏观调控能力，恢复了美国人民的信心，对资本主义世界产生了深远影响；局限：③新政是在维护资本主义制度前提下的调整，没有改变资本主义本质，无法解决美国社会的根本矛盾。7、了解日本对中国的侵略、纳粹德国对外扩张；知道德国、日本、意大利侵略集团是改动第二次世界大战的罪魁祸首。一、意大利法西斯政权的对外扩张：1922年墨索里尼在意大利建立法西斯政权。二、欧洲战争策源地的形成：1933年，希特勒出任德国总理，建立法西斯专政，标志二战的欧洲战争策源地形成。措施：①利用“国会纵火案”，打击德国共产党，解散工会；②为加强思想控制，焚毁进步书籍；③大规模屠杀犹太人；④希特勒大力发展军事工业，积极扩军备战：撕毁《凡尔赛条约》，实行普遍义务兵役制；吞并奥地利和捷克斯洛伐克。三、亚洲战争策源地的形成：1936年，广田弘毅上台组阁，建立法西斯专政，标志世界大战的亚洲策源地形成。对华侵略：①1931年，发动“九一八事变”，成为中国人民抗日战争的起点，揭开世界反法西斯战争的序幕；②1937年发动“七七事变”，发动全面侵华战争。8、知道第二次世界大战的主要进程、《联合国家宣言》和雅尔塔会议等国际会议，理解世界人民反法西斯战争的艰巨性和胜利原因。第二次世界大战（性质：世界人民反法西斯战争）1过程开始：德国闪击波兰（1939年9月1日）-----1941年，德国入侵苏联。－莫斯科保卫战爆发（粉碎了德军不可战胜的神话）------1941年12月，日本偷袭珍珠港，（第二次世界大战达到最大规模）------1942年，中、美、苏、英等26国在华盛顿签署《联合国家宣言》(标志着世界反法西斯联盟的正式建立),作用：增强了反法西斯力量，加速法西斯的灭亡.-----－转折点：1942年－斯大林格勒保卫战－------1944年法国诺曼底登陆，开辟欧洲第二战场，德国陷入东西两个战场夹击之中。--------－为了协调盟国行动，取得战争的最后胜利，1945年美、英、苏三国首脑召开雅尔塔会议（奠定了战后两极格局）内容：①决定彻底消灭德国法西斯主义，战后德国由美、英、苏等国实行分区占领；②决定战后成立联合国；③苏联承诺在欧洲战事结束后3个月内，参加对日作战。-------1945年5月8日，德国正式签署无条件投降书，标志欧洲战事结束。-------1945年9月2日，日本正式签署投降书，标志第二次世界大战结束，世界人民取得反法西斯战争的胜利。2.二战结束的意义（1）第二次世界大战是人类历史上规模空前的战争，世界上大部分地区和人口卷入其中。（2）二战的胜利，彻底粉碎了法西斯主义和军国主义通过战争称霸世界的野心，彻底结束了列强通过争夺殖民地瓜分世界的历史，促进了世界殖民体系的瓦解。（3）对维护世界和平，促进共同发展产生了重大而深远的影响。3.二战胜利根本原因：世界反法西斯力量的联合和世界人民的相互支持。9、知道杜鲁门主义、德国分裂、“北约”与“华约”，了解美苏“冷战”对峙局面的形成。一、冷战：二战后，以美、苏为首的两大集团之间既非战争又非和平的对峙与竞争状态。1.开始标志：杜鲁门主义的出台2冷战的表现：①政治上：杜鲁门主义；②经济上：马歇尔计划；③军事上：1949年，北约成立。4.两极格局形成标志：1955年，华约成立，标志两极格局形成。二、德国的分裂：1949年9月，德意志联邦共和国（联邦德国/西德）成立；10月，德意志民主共和国（民主德国/东德）成立。德意志联邦共和国和德意志民主共和国的成立，标志着欧洲冷战对峙的局面基本形成。10、知道欧洲联合的趋势和日本经济的发展；知道社会保障制度的建立，初步了解战后资本主义发展的新特点。一、欧洲的联合：目的：走上联合自强以提高国际地位。1967年，3个组织合并为欧洲共同体，简称“欧共体”；1993年，在欧共体基础上成立了欧洲联盟。作用：成员国加强经济合作，促进了西欧国家经济发展和国际地位的提高，加快了欧洲一体化进程。二、日本崛起：1968年，日本成为资本主义世界仅次于美国的第二经济大国。（1）原因：①美国在日本推行非军事化和民主改革，日本颁布“和平宪法”；②美国扶持日本；③朝鲜战争期间，日本获得大量军需订单；④日本制定适当的经济政策，引进先进技术。（2）影响：随着经济发展，日本谋求政治大国的欲望膨胀，引起亚洲邻国的关注和不安。三、社会保障制度1.目的：缓和社会矛盾2.过程：（1）罗斯福新政期间，美国颁布了《社会保障法》；（2）二战后，为了缓和社会矛盾（目的），主要资本主义国家建立社会保障制度3.影响：（1）缓和社会矛盾，创造一个有利于经济发展的社会环境；（2）社会保障制度不能解决资本主义社会的基本矛盾。战后资本主义新特点（1）生产力的发展（2）生产关系的调整（3）产业结构的调整(4)经济全球化加速11、知道苏联模式社会主义的推广，了解苏联的改革与变化以及苏联解体和东欧剧变。一、社会主义力量的壮大1.经互会：（1）1949年，苏联同保加利亚等社会主义国家建立经济互助委员会，简称“经互会”。（2）影响：帮助东欧国家克服了战后经济困难，但也将各成员国的经济纳入苏联计划经济轨道。2.1950年，中苏缔结《中苏友好同盟互助条约》，加强了社会主义阵营的力量。二、苏联的发展和改革1.赫鲁晓夫改革（1953年）：内容政治上，批判斯大林个人崇拜；经济上，发动垦荒运动、广种玉米、改行收购制等。评价：打开了改革的闸门，没有从根本上解决苏联模式高度集中的经济体制