2024届浙江省绍兴市八校中考物理仿真试卷含解析

2024届浙江省绍兴市八校中考物理仿真试卷注意事项：1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。一、本大题包括10小题，每小题3分，共30分．在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求．1．电源电压3V保持不变，把标有“3V3W”的灯L1和标有“3V1.5W”的灯L2按如图的方式连接，当开关S闭合后，则下列说法中正确的是A．灯L1消耗的实际功率是3WB．灯L2消耗的实际功率是1.5WC．两灯消耗的总功率是1WD．电压表的示数与电源电压之比是1:22．如图所示的探究实验中，说法正确的A．逐渐抽出罩内空气，听到铃声逐渐减弱，说明声音的传播不需要介质B．正在发声的音叉，将悬挂着的乒乓球反复弹开，说明发声的物体在振动C．用不同的力度击鼓，听其发声同时观察纸屑被弹起的高度，可探究声音的响度与频率的关系D．改变钢尺伸出桌边的长度，拨动时听其发声同时观察振动的快慢，可探究声音的音调与振幅的关系3．对物理量的估测，是一种良好的学习习惯，也是学好物理的基本功之一．下列估测的数据中最接近事实的是A．洗澡水的适宜温度约为80℃B．教室中日光灯的功率约为400WC．人体平均密度约为1g/cm3D．中学生正常步行的速度约为1.4km/h4．如图所示，小东用力推放在水平地面上的木箱，木箱静止不动，下列说法正确的是：（）A．木箱对地面的压力与地面对木箱的支持力是一对平衡力B．木箱没有动，是因为推力小于摩擦力C．小东推木箱的过程中，木箱的运动状态没有改变D．小东推木箱的过程中，木箱的惯性变大5．在中学生创新大赛中，某初中参赛小组设计了一种测定风力的装置（如图甲），迎风板与压敏电阻Rx连接，工作时迎风板总是正对风吹来的方向，压敏电阻的阻值随风力变化图像如图乙所示，则A．当风力增大时，电流表示数增大B．当风力增大时，电压表示数减小C．当风力增大时，电压表与电流表示数比值增大D．当风力减小时，电压表与电流表示数比值增大6．关于安全用电，下列做法正确的是A．在通电的电线上晾晒衣服B．及时更换老化的电线C．用湿布擦拭通电的电视机D．在高压线附近放风筝7．下列说法中确的是A．四冲程汽油机在压缩冲程中是将内能转化为机械能B．高压锅运用了液体沸点随液面上方气压的增大而升高的原理C．用丝绸摩擦玻璃棒，电子从丝绸转移到玻璃捧，因而玻璃棒带正电D．抽香烟的人周围烟雾缭绕，可以说明分子在不停地做无规则运动8．我们学过的许多成语包含了声现象，如：①隔墙有耳、②掩耳盗铃、③低声细语、④悦耳动听、⑤震耳欲聋．这些成语中描述同一声音特征的是A．①② B．②⑤ C．③④ D．③⑤9．如图所示是利用磁悬浮原理浮在空中的盆栽，盆栽底部有磁体，底座内装有电磁铁．给盆栽浇水前后A．盆裁受到的磁力大小不变B．底座对桌面的压强大小不变C．要使盆栽与底座之间距离不变，可适当减少电磁铁线圈内的电流D．要使盆栽与底座之间距离不变，可适当增大电磁铁线圈内的电流10．在如图电路中滑片P向右移动时，下列说法中正确的是A．电流表示数变大 B．电压表示数变大C．电压表示数不变 D．电路总功率变大二、填空题（本大题包括7小题，每小题2分，共14分）11．物理小组的同学们在探究部分电路两端的电压U跟该电路中某个可变电阻R的关系时，记录的实验数据如下表所示．请根据表中数据归纳出U跟R的关系是：U=__________．R/048121620U/V2468101212．根据下表所列几种物质的比热容数据，可知：5千克的水温度升高20℃，需吸收的热量为_____焦，质量相等的水与干泥土，吸收相等的热量，_____升高的温度多。物质比热容[J/（kg•℃）]水4.2×103铝0.90×103干泥土0.84×10313．天然气是一种清洁燃料，我市部分公交车和出租车开始使用天然气来代替柴油或汽油。天然气是_____（填“可再生”或“不可再生”）能源，已知天然气的热值为7×107J/m3，某汽车消耗2L天然气所释放的热量为_____J（假设天然气完全燃烧），汽车用水做冷却剂，是因为水的_____较大。14．2019贺岁大片《流浪地球》，有网友概括为“太阳要完了，地球要跑了”，在太阳内部，发生______（选填“核裂变”或“核聚变”）产生光和热，为了摆脱太阳的引力，使地球“逃离”太阳系，地球上的一万多个发动机火力全开，这是利用了力的作用______。15．如图所示，为某地区的水表，其示数为_____m316．公路上，路灯的连接方式是_______联；回到家中，按下开关，电灯亮了，开关与电灯的连接方式是_______联．17．如图所示的四幅图，有的能够说明近视眼或远视眼的成像原理，有的给出了近视眼或远视眼的矫正方法，能够说明远视眼的成像原理的是_____图，表示矫正近视眼的是_____图．用照相机拍一朵盛开的荷花，若要把荷花的像拍得更大些，则应使照相机的镜头_____荷花（选填“远离”或“靠近”）三、作图、实验与探究题（本大题包括5小题，共34分）18．闭合开关，螺线管右侧的小磁针立即转动，最后静止时N极指向螺线管，如图所示，请画出螺线管上的导线环绕图示．19．如图所示，一束光线从空气斜射到水面时发生反射和折射，OB为反射光线，请作出入射光线AO和大致的折射光线OC．20．李岚和郑小楚同学想利用“伏安法”来测量定值电阻R的阻值和小灯泡的额定功率，如图甲所示的是她设计的实物电路图．请你用笔画线代替导线，将图甲中的实物图补充完整________．（要求：滑片向左移电压表的示数变大）李岚闭合开关S后，发现电流表无示数，而电压表有示数，产生此现象的原因是________．检查电路连接正确后，闭合开关S，当滑动变阻器的滑片P滑动到某一位置时，电压表的示数如图乙所示，电流表的示数如图丙所示，则电阻R的阻值为________Ω．李岚又把定值电阻换成标有“0.2A”的小灯泡，在移动滑片P的过程中，李岚发现电压表的示数与电流表的示数的比值不是固定的，这是因为________；当小灯泡正常发光时，它两端的电压为1.6V，该小灯泡的额定功率为________W．郑小楚同学在进行测量时没有用电压表，但是他多用了一个已知阻值的定值电阻R0和两个开关，其它的器材与李岚的相同，也测出了小灯泡的额定功率．请你在图丁的虚线框中画出他设计的电路图________．21．如图所示是小明同学探究“平面镜成像特点”的实验情景：（1）小明在实验中用透明的玻璃板代替平面镜，主要是利用玻璃透明的特点，便于_____。（2）在玻璃板前放一支点燃的蜡烛A，可以看到玻璃后面出现蜡烛的像，小明拿另一支大小相同的_____（填“点燃”或“未点燃”）的蜡烛B在玻璃后面移动，直到它跟蜡烛A的像完全重合，标记物和像的位置；将点燃的蜡烛放在另一位置，重复以上操作；测量并比较两组物距和像距，得出结论：“像距和物距相等”。分析评估上述实验，请指出不妥之处并说明理由_____。（3）若在实验中无论怎样移动蜡烛B，也无法与蜡烛A的像完全重合，原因可能是：_____。（4）移去蜡烛B，并在其所在位置上放一光屏，则光屏_____（填“能”或“不能”）承接到蜡烛A的像。22．如图所示是小明同学探究“阿基米德原理”的实验，其中桶A为圆柱形。（1）小明同学先用弹簧测力计分别测出空桶A、B的重力，如图甲、乙所示：然后将空桶A轻放入盛满水的溢水杯中，用桶B接住溢出的水，如图丙所示。则空桶A受到的浮力为_____N；（2）再测出桶B和溢出水的总重力，如图丁所示，则桶A排开水的重力为_____N；（3）接着小芳同学往桶A中加入沙子进行实验，得到4组数据，如下表所示，其中数据有明显错误的是第_____次；次数1234桶A与沙子的总重量/N2.42.83.23.4桶B与水的总重量/N4.04.44.65.0（4）分析以上探究过程可以得到的结论是：浸在液体中的物体受到向上的浮力，浮力大小等于它排开的液体所受的_____；（5）小芳同学进一步探究，她将装有适量沙子的桶A分别放入足够多的水中和另一未知液体中，桶A浸入水中的深度为h1，浸入另一液体中的深度为h2（两次桶A均没有被浸没）。设水的密度为ρ水，则另一液体的密度表达式为ρ液＝_____（用题中所给和所测物理量的字母表示）。四、计算题（本大题包括2小题，共22分．解答时应写出必要的文字说明、公式和重要的演算步骤，只写出最后答案的不能得分）23．某一木块的体积为200cm3，密度为0.8×103kg/m3，将其放入水中（g=10N/kg）．木块最终漂浮在水面上静止，求浸在水中的体积；在木块上放一重物，刚好使木块浸没，求此重物的重力．24．小华用如图所示的滑轮组拉动货箱，已知货箱的质量为60kg，在F=50N的拉力作用下，货箱以0.1m/s的速度做匀速直线运动，地面对货箱的滑动摩擦力f为货箱重的0.2倍．求：货箱的重力是多少？拉力F的功率是多少？货箱运动了1min，克服摩擦所做的功是多少？此滑轮组的机械效率是多少？

参考答案一、本大题包括10小题，每小题3分，共30分．在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求．1、C【解析】

AB．两灯的额定电压均为3V，串联接在3V的电源两端，每盏灯都不能得到3V的电压，所以都不能正常发光，实际功率都小于额定功率，所以A、B错；C．两盏灯电阻分别为：，，则电路的总功率为：，C对；D．根据串联电路的分压公式得：，D错．2、B【解析】

A．图中逐渐抽出罩内空气，听到铃声渐小，说明声音的传播需要介质，故A错误；B．图中正在发声的音叉，使乒乓球反复弹起，音叉振动发声，说明发声的物体在振动，故B正确；C．图中击鼓的力度不同，纸屑被弹起的高度不同，鼓面的振幅不同，说明响度与振幅有关，故C错误；D．改变图中钢尺伸出桌面的长度，钢尺振动的快慢不同，钢尺发出声音的音调不同，探究的是音调与振动快慢（频率）的关系，故D错误。3、C【解析】

A．人体正常体温在37℃左右，洗澡水的温度应该略高于体温，在40℃左右，即80℃太高了，故A不符合实际；B．教室中日光灯的功率一般在40W左右，故B不符合实际；C．水的密度是1.0×103kg/m3，人体密度与水的密度差不多，在1.0×103kg/m3=1g/cm3左右，故C符合实际；D．中学生正常步行的速度在1.1m/s=1.1×3.6km/h≈4km/h左右，故D不符合实际．4、C【解析】试题分析：木箱对地面的压力与地面对木箱的支持力没有作用在同一个物体上，所以不是平衡力，故A错；木箱没有动，受力平衡，推力等于摩擦力，故B错；由于木箱一直处于静止状态，所以状态是不变的，故C正确；惯性只与物体的质量有关，推木箱过程中质量不变，所以惯性不变，故D错误；应选C。【考点定位】力和运动5、A【解析】

由甲电路图可知，R与Rx串联，电压表测R两端的电压，电流表测量电路的电流，由图乙可知，风力增大时，Rx的阻值减小，电路中的总电阻减小，由I=可知，电路中的电流增大，电流表示数增大，由U=IR可知，R两端的电压增大，即电压表的示数增大，故A正确，B错误；根据R=可知电压表与电流表示数比值等于定值电阻R的阻值，则该比值不变，故C错误；当风力减小时，电压表与电流表示数比值仍为定值电阻R的阻值，即电压表与电流表示数比值不变，故D错误．6、B【解析】解：A．潮湿的衣服是导体，在通电的电线上晾晒衣服，容易发生触电事故，故A错误。B．电线老化容易引发火灾，及时更换老化的电线符合安全用电原则，故B正确。C．湿布是导体，用湿布擦拭通电的电视机容易发生触电事故，不符合安全用电原则，故C错误。D．高压触电有两种情形：一是电弧触电，另一种是跨步电压触电。在高压线附近放风筝，容易发生触电事故，不符合安全用电原则，故D错误。答案为B。点睛：安全用电的原则是“不接触低压带电体，不靠近高压带电体”。7、B【解析】

A.汽油机共有四个冲程，汽油机在压缩冲程中将机械能转化为内能，故A错误；B.压强越大，沸点越高，因此高压锅就是利用液体沸点随气压的升高而升高的原理，故B正确；C.丝绸与玻璃摩擦，玻璃中电子转移到丝绸上，玻璃由于失去电子而带正电，故C错误；D.抽香烟的人周围烟雾缭绕，烟雾是固体小颗粒的运动，不能说明分子在不停地做无规则运动，故D错误．8、D【解析】

①隔墙有耳说明固体可以传播声音；②掩耳盗铃指在人耳处减弱噪声；③低声细语指声音的响度小；④悦耳动听指声音的音色好；⑤震耳欲聋指声音的响度大．故D符合题意．9、D【解析】

A.该盆栽悬浮的原理利用了同名磁极相互排斥，当盆栽悬浮在空中静止不动时，受的力是平衡力，即盆栽的总重力和磁力大小相等，当浇水后重力变大，故磁力也变大，故A错误；B.影响压强的因素是压力和受力面积，当浇水后重力变大，磁力也变大，对桌面的压力也变大，根据在压力变大，受力面积不变时，压强变大，故B错误；C、D.要使盆栽与底座之间距离不变，需增大磁力，电磁铁磁性强弱与电流的大小有关，其他条件相同，电流越大，磁性越强，故要增大磁力需增大电流，故C错误、D正确．10、B【解析】试题分析：滑片P向右移动时，电路总电阻变大，电路中电路变小，即电流表示数变小，所以R1两端电压变大，有串联分压可知电压表示数变大。电源电压不变，所以电路总功率变小。故选B。考点：电路的动态分析二、填空题（本大题包括7小题，每小题2分，共14分）11、【解析】

由表格数据可知，U与R成一次函数关系，可设为UkR,把R和R，U和U=4V代入可得，bk0.5,故U跟R的关系是：.分析表格数据可知电压增大时，电阻的阻值增大，两者成一次函数关系，设出表达式，然后代入数据得出表达式．12、4.2×105干泥土【解析】

水吸收热量：Q吸＝cmΔt＝4.2×103J/（kg•℃）×5kg×20℃＝4.2×105J；查表可知c泥土＜c水，因Q水＝Q泥土，且m水＝m泥土，由Δt＝可知：Δt泥土＞Δt水；即干泥土升高的温度多。13、不可再生1.4×105比热容【解析】

天然气会越用越少，不可能在短期内从自然界得到补充，所以天然气属于不可再生能源；消耗2L天然气所释放的热量为Q＝Vq＝2×10﹣3m3×7×107J/m3＝1.4×105J；水的比热容大，吸热本领强。与其他物质相比，相同质量的水，吸收很多热量，但温度上升得不高。所以汽车发动机里装水来给发动机降温。14、核聚变相互的【解析】

由较轻的原子核聚合成较重的原子核时，会释放出巨大的能量，这是太阳内部每时每刻进行的核聚变反应；由于物体间力的作用是相互的，地球上的一万多个发动机火力全开，发动机喷出气体的同时，受到反作用力，从而脱离太阳的引力。15、556【解析】

×1000的位置对应的数0，应为0；×100的位置对应的数5，应为500；×10的位置对应的数5，应为50；×1的位置对应的数6，应为6；×0.1的位置对应的数0，应为0；故最终水表的读数为(500+50+6)m1=556m1．16、并串【解析】

公路边的灯虽然要亮一起亮，要灭一起灭，但一盏灯泡不亮，不影响其它的灯泡工作，说明彼此互不影响，所以是并联的；家中的电灯与控制它的开关之间的连接是串联，串联时开关对电灯才能起到控制作用．重点是并联和串联的区分，牢记串联和并联的电路特点，即并联时为并列关系，支路之间互不影响，可以独立工作，而串联时，电流只有一条路径，一处断开，整个电路即为断路．17、甲丁靠近【解析】

远视眼是由于晶状体曲度变小，会聚能力减弱，即折光能力减弱，从而使像呈在了视网膜的后方，应佩戴会聚透镜，使光线提前会聚，因此图甲能够说明远视眼的成像原理，图丙给出了远视眼的矫正方法；近视眼是由于晶状体曲度变大，会聚能力增强，即折光能力增强，从而使像呈在了视网膜的前方，应佩戴发散透镜，使光线推迟会聚，因此图乙能够说明远视眼的成像原理，图丁给出了近视眼的矫正方法．凸透镜成实像规律，物近像远像变大，若要把荷花的像拍得更大一些，则应使照相机镜头靠近荷花．三、作图、实验与探究题（本大题包括5小题，共34分）18、【解析】试题分析：根据同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引，可以判断螺线管的右端是N极，左端是S极；用右手握住螺线管，大拇指指向N极，四指就是电流方向，可以判断电流从螺线管的左端流入，如上图所示．【考点定位】通电螺线管的磁场19、【解析】

本题考查反射和折射的作图问题，在反射中，反射角等于入射角，光从空气中斜射入水中时，折射光线向靠近法线方向偏折，即入射角大于折射角。【详解】过O点作垂直水面的法线，在法线的右侧作出入射角等于反射角得入射光线，在水面下，入射光线的异侧作出折射角小于入射角得折射光线，作图如下。20、定值电阻断路10灯泡灯丝的阻值随温度而变化0.32【解析】（1）滑动变阻器采用一上一下的接法；滑片向左移电压表的示数变大，说明电路中的电流变大，则滑动变阻器电阻减小，如图所示：；（2）电流表无示数表明电路断路，电压表测待测电阻两端的电压，电压表有示数，说明断路位置在待测电阻Rx处；

（3）根据图乙可知，电压表的量程为0～3V，分度值为0.1V，示数为1.4V；

根据图丙可知，电流表的量程为0～0.6A，分度值为0.02A，示数为0.14A；

由得电阻R的阻值：；

（4）当电压表示数变大、电流表示数变大时，灯泡的功率变大，灯丝的温度升高，其电阻也会变化，故电压表的示数与电流表的示数的比值不是固定的；灯泡的额定电流为0.2A，额定电压为1.6V，则额定功率为：PL=ULIL=1.6V×0.2A=0.32W；

（5）电路图如图所示：；①滑动变阻器滑片移至最下方，此时变阻器接入电路的电阻为0，闭合开关S2，读出电流表示数为I；则电源电压为U=IR0；

②闭合开关S1、断开S2，移动滑动变阻器滑片，使电流表示数为0.2A；

③滑片位置不动，闭合开关S2、断开开关S1，读出电流表示数I'，则滑动变阻器接入电路的电阻为；

②中灯泡两端的电压为：；

则灯泡的额定功率为：．

故答案为（1）如图；（2）定值电阻断路；（3）10；（4）灯泡灯丝的阻值随温度而变化；0.32；（5）如图．21、确定像的位置未点燃只做了两组实验，实验次数少，不能得出普遍结论玻璃板没有与桌面垂直放置不能【解析】

（1）透明的玻璃板，可以观察到玻璃板的另一侧，便于确定像的位置。（2）如果点燃玻璃板后方的平面镜则因为光太亮而几乎无法观察蜡烛火焰像的位置，因此小明拿另一支大小相同的未点燃蜡烛B在玻璃板后面移动，由蜡烛B与蜡烛A的像完全重合可以得出的结论是：像与物体大小相等。不妥之处是只做了两组实验，因为一次实验就得出结论，偶然性较大，不能找到普遍规律；应该多次改变蜡烛的位置，多测几组数据（至少要测三组以上）得出的结论才具代表性。（3）平面镜所成的像和物体关于平面镜对称，如果玻璃板没有放正，玻璃板没有与桌面垂直放置，所以蜡烛成的像不与蜡烛重合，所以有可能找不到像；（4）平面镜成的是虚像，移去蜡烛B，并在其所在位置上放一光屏，则光屏不能承接到蜡烛A的像。22、223重力ρ【解析】

（1）如图丙，小桶A处于漂浮状态，由物体漂浮的条件可知，小桶A受到的浮力与小桶的重力相同，即F浮＝GA＝2N；（2）由图知，弹簧测力计的分度值为0.2N，甲图中弹簧测力计的示数为2N，即桶A重为2N，乙图中弹簧测力计的示数为1.6N，即桶B重为1.6N，由图丁可知，小桶B和排开的水的总重力为G总＝3.6N，所以小桶A排开的水重：G排＝G总﹣G桶＝3.6N﹣1.6N＝2N；（3）由表格数据可