幼儿园普通话推广活动总结（10篇）

幼儿园普通话推广活动总结（10篇）幼儿园一般话推广活动总结篇1

今年9月11―20日是全国第____届推普周，依据《教化部等九部门关于开展第____届全国推广一般话宣扬周活动的通知》（教语用函[20__]5号）精神，结合__实际，20__年6月20日印发了《自治区教化厅等七部门关于开展第20届全国推广一般话宣扬周活动的通知》（宁老师［20__］211号），要求各市、县（区）教化各大中专院校广泛动员、大力宣扬、营造气氛，切实把推普周活动落到实处。此次推普宣扬周活动呈现以下特点：

一、领导重视，形式多样。

为搞好本届推普周活动，全区各市、县（区）和大中专院校都制定了具体的活动方案。吴忠市、石嘴山市结合二类语言文字工作城市评估，召开了由市四套班子主要领导和行业部门主要领导参与的推普周活动动员大会，划拨专项经费，紧紧围绕本届推普周活动主题，创新工作思路，开展了形式多样，内容丰富、贴近群众的宣扬教化活动。为确保推普活动真正取得实效，推普周期间，__自治区领导和全区各市、县（区）、各大中专院校的领导，都实行不同的方式，主动参加，亲临活动现场检查指导。

二、大力宣扬，营造氛围。

各地、各学校依托学校、党政机关、新闻媒体、公共服务行业等重点领域，广泛发动社会各界群众，组织开展具有行业或地方特色的宣扬教化活动，让更多的人了解推广国家通用语言文字的重要性和必要性。依据国家九部委的统一部署，从本届推普周起先，各级各类学校都开展了“规范运用国家通用语言文字，弘扬中华优秀文化传统”的宣扬、培训、实践活动，使广阔学生树立坚固的依法、规范运用国家通用语言文字的意识。同时各地新闻媒体都制作了宣扬教化片，并通过上街宣扬、张贴宣扬标语、宣扬图片、悬挂推广一般话宣扬口号横幅等多种形式，营造良好的宣扬学习氛围，提高了市民、学生参加运用一般话的主动性。

三、内容丰富，贴近实际。

各级学校充分利用班会课、晨读、课外故事会等形式进行一般话训练。无论是在课堂上、下课后及放学回家都要求学生讲一般话，使学生渐渐摆脱方言音的影响。各地教化部门和各级各类学校，在做好依法、规范运用国家通用语言文字宣扬、培育工作的基础上，紧密结合正在全区各级各类学校开展的“诵经典”、“写经典”、“讲故事”、“唱红歌”活动，通过诵读、书写、倾听传统经典诗文，使青少年熟识亲近经典、酷爱传统文化，对青少年的养成教化、爱国情感培育发挥潜移默化的作用，切实发挥学校传承中华文明、弘扬爱国主义精神、开展社会主义核心价值体系教化主战场的作用。在教授、学习经典的过程中，广阔师生不断提升语言文字规范意识和应用水平。

存在的问题：

本次活动大多数单位（学校）领导重视，不但主动制定本单位（学校）的活动方案，而且还制作了新奇的宣扬图片和宣扬材料。但是也有个别单位（学校）领导不重视，不刚好上报活动方案；宣扬展示的内容和图片不够生动、不够新奇。

总之，推普活动是一项持续、长期的工作,我们将在教化部、国家语委的领导和支持下,把语言文字规范意识和推普参加意识作为以后努力工作的目标,主动工作,使我区的语言文字工作再创佳绩。

幼儿园一般话推广活动总结篇2

20__年9月14日至20日是第__届全国推广一般话宣扬周我园依据县语言文字工作精神制定了推普周活动方案。根据安排在宣扬周期间结合我园实际状况大力宣扬广泛动员开展了一系列活动使全体幼儿在活动中体验在活动中学习在活动中明理并将这种影响力推及社会和家庭形成教化的合力取得了良好的效果。

一、按方案安排主动有效的开展推普活动。

在“第__届推普周活动”中我园成立了领导小组做到“推普”活动有安排、有支配、有落实、有检查、有记录。幼儿园紧紧围绕“大力推广和规范运用国家通用语言文字”这一主题广泛宣扬让全员教职工相识到推广和普及一般话工作的重要性。通过开展读书角、讲故事、儿歌竞赛等一系列的“推普”活动进一步提高了全园师幼语言文字的规范意识和“推普”参加意识努力发挥了幼儿园教化对社会语言文字规范化的基础作用促进推广一般话和语言文字规范化工作向纵深发展。同时还组织了“找找身边不规范字”的活动老师们犹如啄木鸟般在备课本、家园联系栏等地方找寻错别字、不规范书写的字非常细致。另外各年段等活动。

1、幼儿园教职工自9月14日就起先了进行主动有效的宣扬工作号召全园师生及家长坚持说一般话写规范字使普及走向深化。组织全体教职工仔细学习了《中华人民共和国国家通用语言文字法》以及相应的一般话基础学问使我园全体师生对一般话有了新的理解、体会、相识和应用广泛宣扬大力推广一般话对于社会主义现代化建设的必要性、迫切性在全社会形成了公共交际场合说一般话的风气。

2、根据幼儿园推普周活动方案各班主动创设与幼儿语言亲密联系的活动环境如阅读区、教园地从而引导幼儿说好一般话有爱好的相识生活中的文字养成阅读爱好。老师们提示来园的每一位幼儿及家长要说一般话。进一步增进“爱我母语爱我中华”的感情提高对推广一般话的相识。激励师生自觉运用一般话和规范字的意识使全校师生主动参加到推普周活动中。

3、仔细实行推普活动方案并将列为班主任工作的一项主要内容不局限于本周将推普安排贯彻到整个学期的教化当中。

二、开展各种活动搭建推普平台

利用丰富多采的推普活动使教职工和幼儿家长相识到推广和普及一般话工作的重要性。培育老师、幼儿、家长沟通沟通时运用一般话的习惯使一般话真正成为校内语言。

1.推普周期间各班利用晨检时间宣扬“说一般话、写规范字”的重要性主动创设与幼儿语言亲密联系的活动环境如阅读区、教园地从而引引导幼儿说好一般话有爱好的相识生活中的文字养成阅读爱好。

2.充分利用一日生活各环节激励幼儿主动说一般话努力创设自由、宽松的语言交往环境支持、激励、吸引幼儿与老师、同伴或其他人用一般话交谈培育幼儿听讲一般话的习惯体验语言沟通的乐趣。

3.落实“一天学一句一般话”的活动方案如小班的“我们一起玩”“我上幼儿园”“老师好老师再见”等。在活动中注意和谐情景的创设让每一位孩子都能主动参加到说一般话爱说一般话的活动中增进幼儿间的沟通与沟通促进其社会交往。推广中班幼儿进行口述的语言活动发动家长宣扬引导做好协作工作。幼儿向家长记录口述在园的活动、感受、趣事等家长帮助整理记录老师每天刚好阅读幼儿口述本内容与家长回应、互动。

4.主动营造浓郁的一般话语言环境组织大班开展幼儿看图编故事竞赛、幼儿儿歌、三字经等诗歌表演在丰富了幼儿活动内容的同时也让幼儿养成时时讲一般话的好习惯。在主题墙面、区域创设、教学记录等活动和环境创设中留意与幼儿生动的语言、丰富的作品等主动结合并与老师的语言、提示有机互动、奇妙展示。

5.各班老师在家园栏中向家长宣扬推普周活动宣扬员在园内张贴各类宣扬口号让更多的人加入到推普队伍中来。向家长宣扬推普的意义鼓动家长参加推普活动。提倡“小手牵大手”活动和爸爸妈妈一起学讲一般话将推普工作推向社会形成家校社会一体化的教化网络。

总之通过推广一般话的工作丰富推普周的活动孩子们的实力提高了自信念增加了家长满足了我们也很快乐。一般话的推广是一项长期的工作须要我们在以后的工作中接着努力我们会一如既往的学习一般话一如既往的运用一般话一如既往的推广一般话。

幼儿园一般话推广活动总结篇3

9月下旬，我园还开展了“我是中国娃，爱说一般话”的表演活动。在活动中，幼儿们依次登台，个个表情自然，活泼可爱，用流畅标准的一般话通过朗诵儿歌、唱歌、讲故事、讲笑话的形式进行了表演，展示出幼儿扎实的一般话基本功和和谐向上的精神风貌。

10月我园参加了市级语言文字规范化示范校评估，并得到了上级领导的确定。而作为幼儿园老师的我们，不但坚持讲好一般话，还要讲得标准、流利。并督促、订正幼儿讲好一般话，要起到模范带头作用。由于语言受环境、年龄、习惯的影响极大，越晚学习一般话越难。所以从小学习一般话，培育孩子的语言表达实力尤为重要。通过我们在园里推广一般话，不管是在活动、嬉戏、生活能坚持不懈地讲好一般话。同事之间也能用一般话来对话沟通。有些不怎么会讲的还会向其他老师学习。

还记得我刚带小班时，有些刚从乡下来到县城上幼儿园，满口全是方言的幼儿，不怎么会听和讲一般话，我没有为此而不讲一般话，反而是为了让学会听一般话、讲一般话而多讲。幼儿讲的一般话不标准，往往带有乡音，我经常赐予指导和订正，并激励孩子坚持多讲一般话，在听懂一般话后，孩子们渐渐学会用一般话来沟通，讲得也比较流利、精确。在生活中，我也用一般话与个别幼儿沟通或者督促幼儿与幼儿之间的自由也用一般话交谈。

在教学过程中，幼儿不断学习和积累生字、词语，我也不断引导幼儿用所学过的词语讲一句完整的话，这样，对幼儿以后的语言表达实力有所帮助。《纲要》中明确指出：“供应一般话的语言环境，帮助幼儿熟识、听懂并学说一般话，少数民族地区还就帮助幼儿学习本民族语言。”在我们老师的引导下，幼儿都能用一般话来沟通，取得了很好的进步。而在与家长沟通时即使他们是用方言跟我们老师交谈，我们也坚持用一般话回答他们。每天如此，他们也会用不是很标准的一般话来与我们交谈。

一般话是人类生活中必不行少的东西。假如你到别的地方去，说的都是方言，别人听不懂，有时还会闹出笑话的，这样不能有利于与别人的沟通，与别人的沟通。当今社会，很多的外国人都在进修我们的汉语言，学习我们的一般话，我们也有许多汉语言老师在外执教，这也说明我们中国文化的影响甚远，吸引了许多的外国人士。在全国第十四届推广一般话宣扬周到来之际，让我们说好一般话。因为一般话，是我们华夏民族的语言交际工具，是我们自我沟通和沟通世界的桥梁。让我们中国悠久绚烂的古文化和日新月异的发展态势展于世界舞台。

幼儿园一般话推广活动总结篇4

说一般话、写规范字是广阔师生收集处理信息、分析和解决问题的基础，对师生整体素养的形成、发展和发挥具有内在的促进作用，对校内文化环境起到良好的聚合作用。依据晋江市教化局《关于开展第17届全国推广一般话宣扬周活动的通知》及教委办要求，结合我园实际主动开展以“说好一般话，圆梦你我他。”为主题的活动，取得了肯定效果，现总结如下：

一、确定主题说好一般话，圆梦你我他。

二、建立活动目标以提升语言文字应用实力为动身点和落脚点，弘扬中华优秀文化传统，切实提高全校师生员工的语言文字规范意识和用语用字规范化水平。通过规范语言文字，促进校内文化建设，共建书香校内。

三、领导重视，分工明确为落实好有关“推普周”活动支配，全园每一位领导、老师、孩子都非常热忱地加入推广一般话的行列中来，把工作定位在各段各班，使工作运行畅通，切实有效。

四、加强宣扬，营造活动氛围

1我园根据《中华人民共和国国家通用语言文字法》，本着求真务实的精神，从幼儿园实际动身，仔细筹划，细心组织，使“推普周”活动落到实处，推动了幼儿园语言文字工作的顺当开展。

2利用国旗下讲话，开展了倡议活动。要求课堂内外与老师、同学的沟通运用一般话，在生活中与家人的沟通运用一般话，在力所能及的范围内主动主动推广一般话。

三、细心组织，推动活动开展

(一)幼儿活动

1大班段开展“小小记者站”活动，老师、家长与幼儿共同收集社会时事、幼儿园和班级动态等内容，由“小记者”向班级同伴进行新闻汇报，不仅培育孩子的视察实力和语言实力，更丰富了幼儿的学问面。2中班段开展“小小广播员”活动，通过讲故事、播放新闻等方式熬炼幼儿的口语表达实力，让幼儿更有自信。3小班段开展“我说一般话”活动，通过朗诵儿歌激发幼儿爱说一般话的爱好，并在儿歌中加入礼仪和平安教化，更深一层地培育幼儿的综合素养。

(二)老师活动

1开展“全园教职工都讲一般话”的活动，相互督促，加强班级保育员阿姨的一般话运用率，时刻与幼儿进行一般话对话，营造良好的语言氛围，更加提升了教职工和幼儿的一般话实力。2开展“老师读书”活动，利用每一次业务学习活动，请老师以朗诵的方式共享教化美文，从而使老师在提高业务综合素养和教化实践实力的同时，促进老师学好一般话，用好一般话的实力。

(三)家长活动充分利用幼儿园走廊橱窗设计，以班级的方式开展“读书活动”与家长共享育儿书籍和幼儿阅读书籍，激励家长和幼儿一起多看、多读、多说。通过开展第十七届推普周活动，进一步增加了全校师生对语言文字规范化工作重要性的相识，也有效提高了广阔师生运用一般话和规范字的实力和水平。特殊值得一提的是，通过活动，在全校范围内营造了“人人讲一般话、人人写规范字”的良好氛围，这对于我园语言文字规范化工作的长期开展具有非常重要的作用。

幼儿园一般话推广活动总结篇5

此次推普周以“酷爱祖国语言文字，构建和谐语言生活”为主题。在第__届全国一般话宣扬周期间，我校结合实际状况，大力宣扬，广泛动员，开展了一系列丰富多彩的活动，使全体学生在活动中体验，在活动中学习，在活动中明理，并将这种影响力推及社会，形成教化的合力，取得了良好的效果。为了今后更好的做好“推普”工作，现对推普活动状况总结如下：

每年的“推普周”活动，我校都本着求真务实的精神，从学校实际动身，仔细筹划，细心组织，使“推普周”活动落到实处，推动了学校语言文字工作的顺当开展。

１、学校领导高度重视，组织支配合理有序。

首先上一周的行政会探讨并通过了关于本次活动的方案，学校派教育处特地负责此事，显示出校领导对语言文字高度的重视。校长亲自做了语言文字推普宣扬动员，倡议全校师生养成说一般话、写规范字的良好习惯。

2、制定详细的活动实施方案，进行主动有效的舆论宣扬。

在校内内张贴推普周宣扬画，设计推普周专题橱窗。特殊是在学校大门上方悬挂了“面对现代化，推广一般话”大型横幅标语，渲染了推普气氛，扩大了推普宣扬的影响。

学校广播站也在推普周内进行每天非常钟的“推广一般话，增加中华民族凝合力”的专题广播，内容包括推普周和我校语言文字规范化状况，老师、学生采访，播发与推普周有关的信息和学问等。

在每届“推普周”周一的升旗仪式上，学校都进行“爱国旗、唱国歌、说一般话”国旗下讲话，向全校师生发出“推普周”活动倡议，介绍推广一般话和运用规范字的意义，并布置推普周活动支配

3、开展形式多样的推普活动

（1）进行“说一般话从我做起”版报设计竞赛

我校教务科和校团总支组织全校各班进行“说一般话从我做起”板报设计竞赛。学校进行专项评比，进一步激发了学生学习和讲好一般话的主动性。

（2）实行“说一般话从我做起”主题班会

利用推普周周一下午的班会时间，学校以班级为单位实行“说一般话从我做起”主题班会，学生们自编自演了推普节目，将推普活动推向高潮。

（3）开展普及一般话活动，提高师生语言文字水平。

语言是人类最重要的交际工具。幼儿园作为推广语言文字的基础单位，老师们首先以身作则，带头说一般话，写规范字，主抓教学的园长不定时听课，检查教案，刚好纠错并在园内查找不规范汉字。

幼儿园一般话推广活动总结篇6

20__年9月14日—20日是第__届全国推广一般话宣扬周，本届推普周的主题是“大力推广和规范运用国家通用语言文字”。在为期一周的宣扬活动中，我校结合实际状况，大力宣扬，广泛动员，开展了一系列丰富多彩的活动，使全体师生在活动中体验，在活动中学习，并将这种影响力推及社会和家庭，取得了良好的效果。现对本次推普活动总结如下：

1、加强组织领导

为了使“推普活动”深化开展，学校领导亲自布置、检查本次活动的开展。由教务处和校团委负责支配布置、检查落实各项活动的开展，使我校“推普”活动做到了有安排、有支配、有落实、有检查、有记录，保证活动顺当有序地开展。

2、营造良好宣扬氛围

我们利用国旗下讲话，对全体师生进行推普周宣扬，倡议全校师生养成说一般话、写规范字的良好习惯。向全校师生发出“推普周”活动倡议，介绍推广一般话和运用规范字的意义，明确本届推普周的时间、主题，同时把学校推普安排贯彻到全体师生，布置落实推普周活动支配。

我校还充分利用校内广播、班团队活动、宣扬橱窗、黑板报等平台，大力宣扬教化，营造了良好的校内语言氛围。

3、规范老师课堂用语

在宣扬周期间，我校再次组织全体老师仔细学习了《中华人民共和国国家通用语言文字法》以及相应的一般话基础学问，使我校全体师生对一般话有了新的理解、体会、相识和应用，主动创设了良好的语言环境。学校还组织老师开展了一般话教学基本功展示活动，对老师课堂语言提出了新的要求，并把老师运用一般话作为课堂常规检查的内容。101%的老师一般话水平达到国家二级乙等，20%的老师一般话水平达到国家二级甲等水平。

4、开展丰富多彩的主题活动

在本次宣扬周中我校开展了一系列丰富多彩、寓教于乐的活动：每个班级都在学校倡议下办了一期主题黑板报；各班结合语文课还开展了中华经典诵读、演讲活动，这些活动让学生们既劳碌又充溢，既为枯燥乏味的学习生活加入了簇新的调味料，又增长了用好祖国语言文字的意识。

学校还组织学生开展用字纠错活动；倡议学生在校说好一般话，在社会或家庭进行一次推普宣扬。向家长宣扬推普的意义，鼓动家长参加推普活动，将推普工作推向社会，从而形成家校社会一体化的教化网络。

学校主动组织学生参与璧山区首届汉字听写大赛并取得了优异的成果获得全区第三名。其中九年级一班肖凤同学将代表璧山区参与重庆市____届汉字听写大赛。

幼儿园一般话推广活动总结篇7

为了更好地协作教化局、宣扬部等有关部门组织的推广一般话宣扬周活动，我校特别重视，在召开了年级会议仔细探讨的基础上，进行了周密部署，围绕构建和谐语言生活，规范运用国家通用语言文字，弘扬中华优秀文化的主题，让学生了解这次推广一般话活动的意义和目的，我校语文科对这次活动作了详细部署，现将这次活动的详细内容总结如下：

一、加强宣扬，营造氛围

首先召集校会，要求师生在日常的学习、工作和生活中，运用一般话语言，利用学校可利用的宣扬阵地，张贴标语口号。比如有的学校张贴出规范语言，沟通心灵，和谐发展等口号，使推广一般话活动在校内外深化人心。通过以上各种宣扬措施，提高了学生对这次推广一般话活动的共识，营造了主动的学习氛围。

二、周密部署，仔细实施

1.在老师中主动开展推广一般话活动，老师是学生的施教者，也是各种社会活动的影响者。鉴于老师的这种特别地位，学校要做的工作主要有两方面：

一是在教学中运用标准的一般话语言，施教给学生；

二是在社会活动的参加中运用正规的一般话语言，影响社会。

2.在年级进行一般话学问竞赛，让学生从最基原来了解一般话的意义。

3.在学生中进行古文朗诵大赛活动，由领导、老师作评委。通过这次活动，促进了学生一般话水平的提高，展示了我校师生的风采和精神面貌，同时提高了老师和学生对古代作品、博大精深的中华文化的观赏实力和观赏水平。

4.老师和老师之间、老师和学生之间、学生和学生之间开展互监互察活动。这次活动主要是在老师平素的授课过程中和学生发言时，师生之间相互订正、学生之间相互订正读音；学生在嬉戏中，老师在组织学生的消遣中，有意识地设置一些在某些读音方面易犯的错误，仔细订正作文及作业中出现的错别字等。

5.在学生中开展征集、创作推广一般话宣扬口号活动。

6.有些班级还利用课前才艺展示时间，开展一般话训练或展示，如朗读课文、背诵古诗、讲故事、成语接龙、激励语等。

三、存在的问题及应实行的措施

通过推广一般话活动，使在校师生及社会的一般话普及程度得到了进一步的提高，使我校师生对《国家通用语言文字法》有了更加明确的相识和了解，特殊是师生们身体力行，主动参加，收到了良好的效果。但是我们也应当看到，中华民族悠久的历史和广袤的地域文化既给我们带来了绚丽多彩的文化，同时也为一般话推广带来了肯定障碍。因此，一般话的推广不是一蹴而就的，是一个长期的系统工程，不是通过几次活动就能告罄，须要全社会的共同努力。加之有些人对这次活动相识不足，认为语言只是人们日常沟通思想的工具，只要相互之间能明白意思即可。因此，重视程度不够，须要对其帮助、教化，提高其相识。另外还有些学生的一般话和汉字书写不太规范，有待于帮助其加强学习、训练和提高。

幼儿园一般话推广活动总结篇8

一、活动背景

经国务院批准，每年9月第三周为全国推广一般话宣扬周。今年第____届全国推普周定于20×年9月×日至×日实行，主题为“一般话助力进小康，规范字指引决胜年”。语言文字的规范化是校内精神文明建设的重要组成部分，说准一般话，用好规范字，树立规范化的意识，不断提高自身的科学文化素养，是时代和历史给予我们的责任和使命。

二、活动部署

为将推普周活动落到实处，我院成立了特地的活动领导小组，做到分工明确，责任到人，详细指导本次活动的开展，明确了“推普周”活动的时间、内容及意义。使我院在“推普周”活动中做到了有安排、有支配、有检查、有落实，确保了“推普周”活动的顺当开展。

三、活动目的

大力推广和规范运用国家通用语言文字，全面加强学校国家通用语言文字教化，传承弘扬中华优秀传统文化、革命文化和社会主义先进文化，培育爱国主义情怀，提升师生语言文字规范化实力。

四、活动内容

金秋九月，丹桂飘香。开学伊始，我院仔细学习推普精神，于20__年__月__日至__日开展了一般话推普周活动，取得了肯定的成效。为了能够让一般话成为我们的校内语言，全校师生都非常热忱地加入到了推广一般话地行列中来。结合学校实际状况，对本校的推普周活动主动宣扬，细心支配，周密部署，仔细实施。详细说来，我们主要做了以下工作。

1.全院在校学生以班级为单位召开主题班会

在班会上，同学们都主动发言，对本次活动表现了极大的热忱，同时班长也对此次班会做了全面的总结，本次活动也因此圆满结束。

2.细心打算了一般话普及的调查问卷发放下去

为了更好的进行推普宣扬周的活动，在活动之前我们在网上查了大量资料了解各种题库，并在老师的指导调整后，最终打算了一份较为贴近生活的调查问卷，发给×级各班。本次问卷调查的参加度特别高，同学们也都特别重视。

3.打算了推普宣扬周的宣扬手册，发放给刚入学的新生们

推普周进行中，同时新生也进入了校内，为此我们打算了精致的推普周宣扬手册，以便新生了解本周的活动，以后正确运用一般话。

4.通过学院新媒体部门在新医公众号发表了宣扬一般话的推文

为了本次活动，我们还与学生会新媒体部门进行交接，在新医公众号发表了相关的推文，以网络的形式便利更多的同学了解这个活动。

五、活动总结

我院将以本次“推普周”活动为契机，进一步加强领导，强化措施，大力开展推普活动，使一般话成为我们的工作语言，学习语言、生活语言和执法语言。

幼儿园一般话推广活动总结篇9

学校是推广一般话、运用规范汉字的重要阵地，说好一般话、用好规范字、提高语言文字应用实力，是素养教化的重要内容。回顾一学期的工作，在园领导的高度重视和关切下，我园语言文字工作得以顺当开展，推动我园语言文字应用规范化水平的不断提高，取得了一些可喜的成果。现将一年来的工作状况总结如下：

一、进一步加强领导，强化管理，促进语言文字工作的制度化与规范化。

1、为了更好地开展语言文字工作，提高群体重视语言文字工作的意识，我园语言文字工作小组依据上级语委的要求主动开展工作，使语言文字工作做到了有法可依、有章可循，为语言文字工作的深化开展奠定了良好基础。

2、接着做好档案的严格管理，对有关普及语言文字工作的文件、规划、安排等资料分门别类进行整理，并妥当保管。

3、接着严格执行运用语言文字状况与老师评先、评职等方面相挂钩的方法。

4、加强语言文字检查力度。定期不定期对幼儿园内各公共场所进行用字状况和师生运用一般话状况加强检查，并提出规范用字等看法。以此来规范、促进全园的语言文字推广、规范工作。

二、进一步加强语言文字的学习和宣扬力度

1、充分发挥每一堵墙、每一个角落的宣扬作用，张贴标语，在园内张贴宣扬画，在橱窗、黑板报中组织语言文字法专栏宣扬，出推普专题黑板报等，使得全园上下人人都有参加推普的意识。

2、主动组织开展好第____届全国推广一般话宣扬周的活动。

⑴主动宣扬，尽早部署，营造深厚的校内推普氛围。

各班都成立了推普小组，设立“小小推普员”，宣扬、检查、督促幼儿在园讲一般话。以“构建和谐语言生活，弘扬中华优秀文化”为主题，以各级教化部门文件精神为指导，细心制订了“推普周活动方案”，并根据方案布置了详细任务，刚好、广泛地宣扬了推普周活动的主题。

⑵扎实开展各项活动，使推普精神有效落实。

3、进一步加强语言文字的学习。

三、开展了形式多样、富有实效的语言文字规范化教化活动。

1、围绕“全国推普周”，开展好各项活动，通过活动提高了老师说一般话，写规范字的意识，增加了幼儿说好一般话的自觉性。

2、在园内不定期检查园内的宣扬栏以及班级中的一些公示栏并将检查结果公布，杜绝了宣扬标语中的不规范字，使园内环境得到了净化。

3、进一步提高了老师讲一般话、用规范字的自觉性。

充分利用我园内的宣扬栏优势，主动宣扬国家语言文字规范化的各项政策及法令，指导教职工学习《国家通用语言文字法》，强化了讲一般话、用规范字的意识，切实落实语言文字规范化的各项要求。把老师的规范字、一般话纳入了老师接着教化，从而提高了他们用语用字的规范化水平。

4、对老师教学安排、备课、随笔、反思等资料的语言文字规范化进行检查。

四、抓好语言文字专题探讨

组织老师针对自身及幼儿运用一般话的实际状况，探究幼儿口语发展和自主阅读的新方法，新对策。

此外我们还利用我园的家委会成员，充分发挥他们的推普推规的辐射作用。总之，我们将仔细总结阅历、不断借鉴和探究更有效的方法，推动我园语言文字规范化工作再上一个新台阶。

幼儿园一般话推广活动总结篇10

我园为了实行第--届全国推广一般话宣扬周活动，深化宣扬《中华人民共和国国家通用语言文字法》，进一步提高幼儿说好一般话的实力，促进语言文字规范化作了大量的工作，开展了一系列的活动，取得了肯定的成效。

一、加强领导，确保推普工作顺当进行

为了推普工作落到实处，我园成立了由园长李新军任组长，邱淑美为副组长，级部主任任联络员，各班班主任和各班一名推普员为组员的领导小组，并于9月8日特地召开领导小组会议，探讨部署推普工作。并建立层层负责制。班级三位老师为干脆责任人的责任追究制，以确保此项工