《董存瑞舍身炸暗堡》

《董存瑞舍身炸暗堡》《董存瑞舍身炸暗堡》课文说明：本文记叙了战斗英雄董存瑞在解放隆化的战斗中，舍身炸暗堡的动人事迹，高度赞扬了董存瑞忠于人民，忠于党，为了人民的解放事业，壮烈牺牲的英雄气概和大无畏的革命精神。教学目标：1、了解董存瑞舍身炸暗堡的英雄事迹，学习他为革命事业勇于、牺牲的献身精神。2、清楚明白的写出二、三、四段的段意。3、有感情地朗读课文，练习背诵第七自然段。教学重点：l、抓住重点词句理解课文内容，体会人物思想感情。2、清楚明白地写出二、三、四段的段意。教学难点：课文义第七自然段中的难句。教学过程：一。交待背景介绍董存瑞。观看影片《董存瑞》。二、质疑，提出目标关于课题质疑，引导学生提出：董存瑞为什么要炸暗堡？他是怎样炸暗堡的？炸的结果怎样，从哪看出他舍身炸暗堡？这节课我们要完成哪些学习任务？由学生根据训练重点和课后的阅读思考提出…三、初读课文，理清顺序1、自由读全文。这篇课文是按照什么顺序写的，2、哪几个自然段写的是——个意思？给课文分段？全文可分五段：第一段（第一一自然段）第二段（第二至三自然段）第三段（第四至六自然段）第四段（第七自然段）第五段（第八自然段）四、学习第一段1、默读思考董存瑞为什么要炸暗堡？引导学生说出：（1）解放隆化的战斗打响了，我军像潮水一般冲向敌军司令部。表示战斗打的激烈，我军上气高昂，同时这次战斗也十分重要。（2）敌军的暗堡喷射出舌火，封锁了我军前进的道0的香咛，（）的苹果的感情（）、的罕花，）的战友，。的处境3.选择合适的词填在（）里。固执顽同火线运输员非常（），怎么也不幻吃那个苹果…安静寂静我忽然觉得防炮洞里格外（）。路，敌人很狡猾，我军前进受阻，战友牺牲。2、指名朗读，归纳段意在解放隆化的战斗中，敌人的暗堡封锁了我军前进的道路。清楚明白地写出段意要求写出“在什么情况下，谁，干什么，”或者“什么，怎么样”五、学习第二段1、董存瑞是怎样请战的？指名朗读。2、理解句子：（1）董存瑞瞪着敌人的暗堡，两眼迸射出仇恨的火花。把“瞪”换成“望”，把“迸射”换成“放射”，好不好？表达了怎样的思想感情？这句用了“瞪”、“迸射”有力地、充分地表现了董存瑞对敌人的刻骨仇恨，坚决炸掉暗堡的决心。（2）他跑到连长身边，坚决他说：“连长，我去炸掉它！”…“跑”，“坚决”说明了什么？3、归纳段意要求学生写出，进行比较。董存瑞请求炸暗堡获得批准，并由郑顺义担任掩护。六、学习第三段1、指名读讨论：敌人的机枪扫射给董存瑞造成了那些困难？他是怎样做的？表现了他的什么精神？让学生抓住词句谈。表现了董存瑞沉着、机智、勇敢和勇往直前的精神。2、归纳段意董存瑞冒着枪林弹雨，猛冲到桥下。七、学习第四段1、自由读，提出不懂的问题。2、围绕学生的问题，讨论：董存瑞为什么要舍身炸暗堡？（1）桥有一人多高，两边斜坡光滑，无法放置炸药，放在河床，炸不毁暗保。（2）冲锋号吹响，情况万分紧急。必须即刻炸毁暗堡。3、理解重点句（1）董存瑞昂首挺胸，站在桥底下，左手托起炸药包，顶住桥底，右手猛地一拉导火索。抓住动作“站”、“托”、“顶”、“拉”，从中看出董存瑞动作坚决、果断，这表明此时他的心中多（有一个念头，一定要炸掉敌人的暗堡，至于个人生命，早已置之度外，显示了舍身忘死，大无畏的英雄气概。(2)火光照亮了他那钢铸一般的脸。……他像巨人一样挺立着，两眼放射着坚毅的光芒。抓住“钢铸一般”“巨人”“坚毅”等词，突出董存瑞坚定不移，英勇顽强，无所畏惧的革命精神。4、指导有感情地朗读。此时可结合放录像：董存瑞舍身炸暗堡一段，以此激发学生的感情，烘托气氛。5、练习背诵6、归纳段意董存瑞手托炸药包，炸毁暗堡，壮烈牺牲。八、学习最后一一段齐读：董存瑞炸暗堡的结果怎样？归纳段意。站士们沿着董存瑞开辟的道路杀向敌军司令部，消灭了全部敌人。板书设例…9董存瑞舍