村小教导工作计划

本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制第第页村小教导工作计划光明学校2022上期教育处工作方案

一、指导思想

本学期教育处工作将在学校的领导下，仔细贯彻落实县训练局有关会议、文件精神，以深化常规管理狠抓教学质量为重点，以提升老师课堂教学力量为核心，以提高老师专业化水平和教学质量为目标，深化课程改革，夯实校本教研,优化课堂教学，进一步提高管理实效，全面提高训练教学质量，实现师生素养内涵的全面、持续、有效进展。

二、总体思路

1、坚持“有效”：有效制度管理，坚持以人为本；有效常规管理，提高教学质量；有效课堂管理，深化课程改革；有效学科管理，进展同学素养；有效培训管理，提升老师专业。

2、强化质量管理。依据学校实际，课堂教学以培育力量，养成同学良好的学习习惯为重点，注意全程全员进展，切实提高40分钟的课堂教学效率。

3、开展丰富多彩的活动。组织开展各类师生活动，进一步丰富校内生活，陶冶同学的情操，全面提升师生综合素养。

三、主要工作及措施

1、加强师德建设，提高老师政治素养

（1）切实加强老师法制训练和职业道德训练。

在实施嘉奖性绩效工资安排时，深化开展“学规范，强师德，树形象”师德主题训练活动，不断加强师德建设。广阔老师要进一步提高熟悉，增加爱国守法、爱岗敬业、关爱同学、教书育人的自觉性，

自觉遵守国家法律和老师职业道德规范，

2、有效培训管理，提升老师专业水平

以建立老师梯队、强调分层管理为突破口，以老师实际需求为入手，通过梯队的建立和管理，对不同层次的老师提出不同的要求,得到不同程度的提高。

（1）学习理论，主动积累

努力制造学习机会，供应学习空间。有方案地支配老师参与各级各类训练教学研讨活动、教材培训活动；平常，利用教研活动时间，适时组织老师阅读有关训练教学理论、教学阅历文章等，不断提升老师的现代教学理念，不断适应形势的进展与变化，跟上时代步伐。

（2）精于思索，勤于笔耕

组织老师乐观参与各级各类教学论文评比，仔细撰写相关学科的教学论文、教学案例等，并保证质量，争取得奖。要求每位老师每学期至少写好一篇质量较高的论文，有论文发表或科研成果获奖的老师，学校赐予嘉奖，并把老师的论文作为绩效工资考核的重要指标。

（3）校本教研，自主进展

乐观开展校本研修。我校要根据《“上好课”校本培训实施方案》规定的内容进行理论学习和问题研讨，做好学习笔记和研讨记录。同时开展课例观摩（不得少于四次），老师通过观摩，有效促进自身的教学改进，从而更好的动态化的促进全体老师的专业成长。并收集整理好每次活动的资料，包括教学设计、说课材料、听课记录、评课记录等。

3、夯实教学常规，努力追求有效教学

全面落实教学工作“十字”方针：即备课要“深”，作业要“精”，教学要“活”，手段要“新”，活动要“勤”，考核要“严”，辅导要“细”，负担要“轻”，质量要“高”，反思要“透”。

（1）严格执行课程方案

坚持依法执教，严格执行课程方案，根据规定开齐上足、教好各类课程，坚决做到同学、老师、教室、教育处的课表全都。本学期除蹬点人员对课程方案执行状况进行不定期检查外，还将以同学调查问卷的形式来监控教学全过程，不断促进老师增加执行课程方案的法规意识，并变为自觉行为。

（2）仔细落实教学常规

①方案。统一要求老师肯定要用信纸另写一份教学工作方案，内容包括：教学目标要求，教材及同学状况分析，教学重难点，教学措施，教学进度，课时支配等。每份方案标题下写明班级、老师姓名，落款写上制定方案的详细时间。

②备课。每本只能写80课时，要求老师不得少于60课时。教学设计方框内要有教学过程，也要有教学目标、教学重难点、教学预备、板书设计等，如写不下，也可两页并用。反思记录不要求每课时都写，每周一次就行，但每篇教学反思都要仔细撰写，记录自己上本节课的胜利之处和不足之处以及改进措施，每篇教学反思不少于100字。③上课。老师上课，要有剧烈的目标意识、质量意识、效益意识，每一句话都要力求字字珠玑，每一个提问都要力求富有启发，每一步

设计都要力求细心奇妙，每一道习题都要力求典型规范，每一个环节都要力求严谨相关，切忌漫不经心，切忌随心所欲。

④作业。本期要求每位老师要有作业设计本和批改记录本（记录同学作业中的错误做法及订正措施）。批改作业不要用一个大钩，应当给每一道小题目都打上一个钩，这样才能体现精批细改。同学作业可圈可点之处绝不要吝啬笔墨，借助问号、下划线等方式给同学勾出他的错误与不足之处，让同学明白自己的失误之处。对作业的评价最好不要用分数，要写出批语式鼓舞性的语言或符号，如：A、B、C等，最好是“八仙过海，各显神通”，作为同学及家长，最盼望看到的是老师对同学的评价，一句关怀的话语，一句善意的批判都能拉近师生间的距离。

⑤检测。检测的目的在于了解同学学问的把握度，老师教学的有效性，检测重在结果分析和提出有针对性的改进与提高的措施。各校要加大调研力度，准时了解各学科存在的问题，对薄弱班级、学科连续实行跟踪调研，做好学科质量调研的分析、总结。

⑥教研。每位老师每学期要参加四次教研活动，上两节公开课，听课次数不能少于8节。

⑦辅导。每一位老师都应当仔细加强“培优”、“补差’工作，使各科教学质量再上台阶。教学中既要重视“培优”，即在优等生中选好苗子，进行提高训练。语文老师可着重在习作（写话）方面，数学老师可着重在“综合题”方面。老师还应特殊注意“补差”，摸清学困生致差缘由，因人而异，对症下药。对“学困生”多鼓舞、少批判，多

辅导，不放弃，力争班级合格率达到目标要求。在课后辅导中还要做好记录，记录在辅导过程中了解到同学的状况，解决的方法等。

4、仔细、落实、科学化管理毕业班

（1）、狠抓毕业班的教学工作，力争取得优异成果。

毕业班质量是学校对外展现的重要窗口，提高毕业班教学质量是学校工作的重中之重。首先，我校雷校长亲自抓毕业班常规工作，要加强对毕业班同学的思想品德、学习态度、学习习惯、学习行为、学习方法的有效指导，要为毕业班师生制造一个宽松的工作和学习环境。其次，抓好语文、数学学科教学的同时抓好月考和单元检测，无论是月考或是单元检测，我校都要按毕业考试的要求来对待，准时阅卷、评卷，仔细做好卷面分析；加强各学科后阶段复习的针对性和实效性，5月底将对毕业班教学状况进行一次摸底及模拟考试。

（2）、本期召开两次毕业班老师会。

1、两位任课老师联系同学实际状况，各科制定切实可行的教学方案，并落到实处。

2、随时了解毕业班同学的思想动态和学习状况，包班行政把握好班上同学状况