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第页共页幼儿园大班语言课教案《月光长廊》教案主题：《月光长廊》教学目标：1.能准确朗读诗歌《月光长廊》的每个字词。2.能理解诗歌的整体意境，领会诗歌的情感。3.能用简单的语言描述《月光长廊》的形象。4.学会用诗歌的方式表达自己的情感。5.培养孩子对自然和文学的兴趣。教学准备：1.诗歌《月光长廊》的教具。2.诗歌的图片或插图。3.黑板、粉笔。教学过程：步骤一：导入（5分钟）1.引导孩子们回忆上节课所学的诗歌《小白花》，提问：“你们还记得小白花长什么样吗？我们今天要学的诗歌和小白花有什么区别呢？”2.引导孩子们积极思考，回答问题。步骤二：朗读诗歌（10分钟）1.教师带领全班一起读诗歌《月光长廊》。2.教师进行逐行朗读，学生跟读。3.学生在诗歌读完后跟读，尽量让孩子们句子流畅，语调自然。步骤三：理解诗歌（15分钟）1.教师可用图片或者插图让学生感受《月光长廊》的情感表达，并引导学生谈谈自己的感受。2.教师再次朗读诗歌，引导学生们想象《月光长廊》的情景。3.教师鼓励学生用简单的语言描述《月光长廊》的形象和情感。步骤四：学习诗歌（15分钟）1.教师向学生解释诗歌中比较生僻的词汇和短语，并帮助学生理解。2.学生们熟读《月光长廊》，并试着用自己的语言解释诗歌中的景物和情感。步骤五：创作诗歌（20分钟）1.组织学生们分小组进行创作。2.每个小组从自己最喜欢的场景出发，以《月光长廊》为基础，进行扩展。3.鼓励学生们大胆发挥，用自己的语言和感受来创作。4.学生们完成创作后，可以进行朗读和分享。步骤六：小结（5分钟）1.教师引导学生们回顾学习的内容，总结自己在诗歌朗读和创作中的收获和感受。2.鼓励学生们多读诗歌，培养对自然和文学的兴趣。教学反思：通过学习《月光长廊》，培养了学生们的诗歌欣赏能力和表达能力。通过诗歌的学习，幼儿园的孩子们在欣赏诗歌的同时，也能够用自己的语言描述、表达，培养了他们对自然和文

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