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文档简介

第页共页大班音乐活动教案《我是小木匠》教案名称：《我是小木匠》音乐活动教案适用年龄：3-5岁大班幼儿课时数量：2课时（每课时45分钟）一、教学目标：1.让幼儿了解木匠的职业，并培养幼儿对木匠职业的兴趣和理解。2.培养幼儿的音乐欣赏能力和动手能力。3.提高幼儿的语言表达和合作能力。二、教学准备：1.教具：音乐播放器、小锤子、木块、鼓棒、音符贴纸、画纸、彩色铅笔、获奖奖品等。2.音乐：音乐《我是小木匠》三、教学过程：课时一：1.游戏导入（10分钟）1.引导幼儿坐成圆圈，教师自我介绍：“大家好，我是音乐老师，今天我们要一起做木匠游戏。”2.请幼儿用拳头轻轻敲一敲桌子，模仿敲打的声音，了解木匠敲击木头的声音特点。3.询问幼儿是否知道什么是木匠，鼓励幼儿说出自己的答案。2.音乐欣赏（15分钟）1.大声播放音乐《我是小木匠》，观察幼儿的反应。2.让幼儿听完音乐后，询问他们对这首音乐的感受。鼓励幼儿用自己的语言表达。3.与幼儿一起聆听音乐，帮助幼儿感知音乐的旋律和节奏。3.制作乐器（15分钟）1.给每位幼儿准备一块木块和一支小锤子。2.引导幼儿模仿木匠敲打木头的动作，敲击出不同音调的声音。3.鼓励幼儿用不同的节奏敲击木块，创造出自己喜欢的音乐。4.音乐表演（5分钟）1.让每位幼儿表演自己制作的乐器，按照自己的喜好敲击木块，展示自己的音乐才能。5.整理彩排（5分钟）1.让幼儿按照音乐的节奏和动作排练表演。2.教师指导幼儿注意动作的整齐和音乐的配合，帮助幼儿提高表演的质量。课时二：1.回顾前一节课（5分钟）1.提问幼儿：“上节课我们做了什么？”回答正确的幼儿可以得到一份小奖品。2.教师总结上节课的内容，鼓励幼儿分享自己的学习体会。2.舞蹈表演（15分钟）1.穿插舞蹈教学：教师手拿鼓棒，跟随音乐的节奏示范舞蹈动作，幼儿模仿教师的动作进行舞蹈表演。音乐的节奏愈来愈快，让幼儿感受节奏的变化。2.舞蹈过程中，老师可以根据音乐的不同部分，引导幼儿进行规定的动作，如转圈、跳跃等。3.制作音符画（15分钟）1.给每位幼儿发放彩色铅笔和画纸。2.引导幼儿在画纸上画出自己喜欢的音符形状，可以根据音乐的节奏和动感设计自己的音符画。4.音乐合奏（10分钟）1.教师指挥幼儿用自己制作的乐器和彩色音符画，进行音乐合奏。2.教师可以灵活调整节奏和音乐的速度，让幼儿有更多的参与和表演空间。5.课程结束（5分钟）1.结束课程，向幼儿表扬并鼓励，每位幼儿都可以得到一份小奖品作为奖励。2.教师总结课程内容并展望下节课的内容。四、教学评估：1.观察幼儿参与音乐活动的积极性和合作能力。2.评估幼儿对音乐欣赏和表演的理解和掌握程度。3.通过观察幼儿制作乐器和创作音符画的过程和结果，评估幼儿的动手能力和创造力。五、教学反思：通过这个音乐活动，幼儿对木匠职业有了更深刻的认识，并且通过制作乐器、表演舞蹈、创作音符画等活动，培养了幼儿的音乐欣赏能力和动手能力。这个音乐活动既

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