课外文言文阅读 统编版语文八年级下册

八年级下册课外文言文阅读姓名：班级：【一】水益涩①，曳②舟不得进，陆行六七里，止药师寺。寺负紫芝山僧多读书不类城府。越信宿，遂缘小溪，益出山左，涉溪水，四山回环，遥望白蛇③蜿蜒下赴大壑，盖涧水尔。桑畦麦陇④，高下联络，田家隐翳竹树，樵童牧竖⑤相征逐，真行画图中!欲问地所历名，则舆夫朴野，不深解吴语，或强然诺，或不应所问，率十问仅得二三。越二岭，首有亭当道，髹书⑥“雪窦山”字。注：①涩：不通畅。②曳：拖，拉。③白蛇：喻指清澈而细长的水流。④陇：通“垄”。⑤牧竖：牧童。⑥髹(xiu)书：用赤黑色的漆写。1.下列对文中划线句停顿划分正确的一项是A.寺负紫芝山/僧多读书/不类城府B.寺负紫芝/山僧多读书/不类城府C.寺负紫芝山/僧多/读书不类城府D.寺负紫芝/山僧多读书不/类城府。2.翻译下列句子。（6分）（1）樵童牧竖相征逐，真行画图中!

（2）或强然诺，或不应所问，率十问仅得二三。

3.本文所展现的生活图景与《桃花源记》有什么共同之处？

【二】去新城之北三十里，山渐深，草木泉石渐幽。稍西，一峰高绝有蹊介然①仅可步。如四五里，乃闻鸡声。有僧布袍蹑履来迎。顶有屋数十间，曲折依崖壁为栏楯②，如蜗鼠缭绕③，乃得出。既坐，山风飒然而至，堂殿铃铎皆鸣。二三子相顾而惊，不知身之在何境也。且暮，皆宿。于时九月天高露清山空月明，仰视星斗皆光大，如适在人上。窗间竹数十竿相摩戛④，声切切不已。二三子不得寐。迟明⑤，皆去。既还家数日，犹恍惚若有遇，因追记之。后不复到，然往往想见其事也。（选自晁补之《新城游北山记》，有删改）（注释）①介然：界线分明的样子。②楯（shǔn）：栏杆的横木。③缭绕：迂回。④魔戛：摩擦。⑤明：天明。1．解释下列加点的词。（1）去新城之北三十里________________（2）且暮__________________（3）不得寐__________________2.下列对文中划线句停顿划分正确的一项是A.于时/九月天高露/清/山空月明B.于时九月/天高露清/山空月明C.于时九月/天高露/清山空月明D.于时/九月天高露清/山空月明3．请将下列句子翻译成现代汉语。（1）有僧布袍蹑履来迎。

（2）二三子相顾而惊，不知身之在何境也。

4．请你简要分析作者“往往想见其事”的原因。答：

【三】出成都南门,左为万里桥。西折纤秀长曲,所见如连环、如玦①、如带、如规、如钩;色如鉴、如琅②、如绿沉瓜,窈然深碧、潆回③城下者,皆浣花溪委④也。然必至草堂,而后浣花有专名,则以少陵浣花居在焉耳。行三、四里为青羊宫,溪时远时近,竹柏苍然,隔岸阴森,尽溪,平望如荠⑤。水木清华,神肤洞达.自宫以西,流汇而桥者三,相距各不半里。舁夫⑥云通灌县,或所云“江从灌口来”是也。(选自《浣花溪记》)[注]①玦(jué):环形有缺口的佩玉。②琅(lánggān):像珠子的美石。③潆回:水流回旋。④委:聚集。⑤荠(jì):荠菜。⑥舁(yú)夫:轿夫。1.解释下列句中的加点词语。（1）西折纤秀长曲

西:

（2）以少陵浣花居在焉耳 焉：

（3）尽溪,平坦如荠

尽:

2、翻译下列句子。行三、四里为青羊宫,溪时远时近,竹柏苍然。译文：3.“少陵浣花居在焉耳”中的“少陵”指谁?请你写出他的连续的两句诗。（2分）答：

【四】青溪之跳珠溅雪，亦无以异于诸泉，独其水色最奇。盖世间之色，其为正也间也①，吾知之，独于碧不甚了然。今见此水，乃悟世间真有碧色。如秋天，如晓岚②；比之舍烟新柳则较浓，比之脱箨③初篁则较淡；温于玉，滑于纨④；至寒至腴，可拊⑤可。（节选自袁中道《游青溪记》）【注】①其为正也间也：多为正色（青、黄、赤、白、黑）或间色（绿、红、紫）。②岚：林中雾气。③箨(tuò)：竹笋皮，笋壳。④纨：白色的丝绢。⑤拊（fǔ）：抚摩。1．解释下面加点词语在句中的意思。（1）独于碧不甚了然________________（2）乃悟世间真有碧色____________2．用现代汉语写出下面句子的意思。（1）青溪之跳珠溅雪，亦无以异于诸泉。

（2）温于玉，滑于纨。

3.语段分别是怎样突出水的特点的？请结合具体内容分析。

答：

【五】成化间，一乐工能刻木为舟。大可二寸，篷桅橹舵咸具。二人对酌于中，壶觞①饾饤②满案，一人挽篷索，一人握橹，一人运舵，皆有机能动。置之水中，能随风而行，略无欹③侧。一舟必需白金一两，好事者竞趋焉。

(周辉《刻木巧匠》)【注】①壶觞：酒器。②饾饤（dòudìng）：供陈设的食品。③欹(qī)：斜。1、解释下列加点的词(1)大可二寸__________________(2)二人对酌于中______________2、将画线的句子翻译成现代汉语。（1）置之水中，能随风而行，略无欹侧

3、《核舟记》和选文都写了中国古代的微雕艺术，都写了船上的五个人，赞美了雕刻家的高超技艺，但写法不同，试加以分析。

【六】庄子钓于濮水①。楚王②使大夫二人往先焉，曰：“愿以境内累矣！”庄子持竿不顾，曰：“吾闻楚有神龟，死已三千岁矣。王巾笥③而藏之庙堂之上。此龟者，宁其死为留骨而贵乎？宁其生而曳④尾于涂⑤中乎？”二大夫曰：“宁生而曳尾涂中。”庄子曰：“往矣！吾将曳尾于涂中。”【注释】①濮(pú)水：古水名。②楚王：指楚威王。③笥(sì)：用作动词，装入竹器里。④曳：拖，拉。⑤涂：泥。1．解释下列句中的加点词。(1)庄子持竿不顾()(2)楚王使大夫二人往先焉()2.用“/”给文中划线句划分停顿（断一处）吾闻楚有神龟死已三千岁矣3．将下列句子翻译成现代汉语。(1)愿以境内累矣！

(2)宁生而曳尾涂中。

4．庄子用神龟来打比方，说明他鄙弃什么？追求什么？_______________________________________________

【七】令既具，未布，恐民之不信，乃立三丈之木於国都市南门，募民有能徙置北门者予十金。民怪之，莫敢徒。复曰“能徙者子五十金”。有一人徙之，辄予五十金，以明不欺。卒下令。於时太子犯法。卫鞅曰：“法之不行，自上犯之。”将法太子。太子，君嗣也，不可施刑，刑其傅公子虔，黥其师公孙贾。明日，秦人皆趋令。行之十年，秦民大说，道不拾遗，山无盗贼，家给人足。

——节选自《<史记>卷六十八·商君列传第八》

【注释】①布：颁布，公布。②於：同“于”。③卒：终于。④嗣：继承。⑤刑：处罚。⑥傅：老师。⑦黥：即墨刑。用刀在面额上刺字，再涂以墨。1．解释下列句中加点词的意思。（2分）

①秦民大说

说：__________________②有一人徙之

之：_________________2．下面句子朗读节奏划分不正确的一项是(

)（2分）

A．故人/不独亲其亲，不独／子其子

B.故／外户／而不闭

C．令／既具，末布，恐／民之不信

D．刑／其傅公子虔，黥／其师公孙费3．用现代汉语翻译下面的句子。（2分）①募民有能徒置北门者予十金。___________________________________________________②法之不行，自上犯之。_______________________________________________________4．有同学读完乙文后说秦国己进入《大道之行也》中所说的“大同”社会的观点，你同意这种观点吗？为什么？

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【八】陈仲举言为士则，行为世范，登车揽辔，有澄清天下之志。为豫章太守，至，便问徐孺子所在，欲先看之。主簿白：'群情欲府君先入廨。'陈曰：'武王式商容之闾，席不暇暖。吾之礼贤，有何不可！'（《世说新语》）【注释】徐孺子，名稚，东汉豫章南昌人，是当时的名士，为人高洁。廨：官署。式：通'轼'，车前横木，文中是扶着轼的意思。1.解释加点的词。①登车揽辔辔___________②为豫章太守为___________2.翻译下面的句子。吾之礼贤，有何不可！____________________________________________3.同样是面对人才，选文与《马说》的情感态度有什么不同？______________________________________________________________________________________________________________________

【一】1.A2.（1）打柴的孩子，放牧的孩子相互追逐玩耍，真像在画中。（2）有的勉强回答，有的答非所问，大致问十句才能够懂得两三句。3.①山阻水隔，很难进入。②自然环境优美，田同风光如画。③人们生活安宁和乐。(多基本与世隔绝，民风淳朴。意思对即可。每对一处1分，共4分)【二】1.（1）离开（2）将近（3）睡觉2.B3．（1）有僧人穿着袍子、踩着鞋子前来相迎。（2）两三人互相看看都很惊讶，不知道身在何处。4．作者“往往想见其事”，是在体验过北山美景之后的回味无穷，表达自己对北山美景的赞美与怀念之情。【三】1、（1）向西（2）这里（3）走到……尽头（每词1分,共3分）2、（1）走了三四里路,就是青羊宫,溪水有时远有时近，竹子和柏树苍翠碧绿。3、杜甫。（1分）“感时花溅泪，恨别鸟惊心”等。（1分）【四】1.（1）对（2）明白2.（1）青溪的水流激荡，水花像跳跃的珍珠，又像溅落的雪片，这和其它地方的泉水也没有什么不同的。(抓住关键词：以乃跳珠溅雪诸)（2）（溪中的水）比玉温润，比丝绢爽滑。3.用“秋天”“晚岚”“含烟新柳”“脱箨初篁”等比喻水色。(用“含烟新柳”“脱箨初篁”“玉纨”和水进行比较)(意思对即可。)

【五】1.（1）大约（2）饮酒

2.（1）把小船放在水中，（它）能够随着风而行，完全不会倾斜（或一点儿也不倾斜）。3．示例一、《核舟记》文对船上五人的描写细致入微，生动可感。如用细节描写写舟子两人，一人悠闲自在，一人神情专注，生动逼真；选文对船上五人的描写概括、简略。示例二、《核舟记》用动作、神态描写生动地刻画了五个人物，各具情态；选文概括地写了五个人的动作，比较简洁。【六】(一)1.(1)回头看(2)命令，派遣2.吾闻楚有神龟/死已三千岁矣3.(1)(楚王)希望能劳烦您管理国内政事！(2)宁愿拖着尾巴活在泥水里。4.说明他鄙弃富贵权势，追求不受束缚、逍遥自在的生活。【七】

1．①通“悦”，愉