《比尾巴》作业设计方案-2023-2024学年语文统编版

《比尾巴》作业设计方案第一课时一、任务背景《比尾巴》是一部名为《尼特族的英雄》的小说改编的电影，讲述了一个普通家庭中的小女孩因为拥有一条特殊的尾巴而引发的一系列故事。本次作业设计旨在通过学生观看这部电影，并进行相关讨论与分析，加深对电影主题的理解，培养学生的影视鉴赏能力。二、任务目标1.了解电影《比尾巴》的故事情节和主题；2.分析电影中的人物性格和故事情节发展；3.探讨电影中的道德与价值观念；4.提升学生的影视鉴赏能力和批判思维。三、任务流程1.观看电影《比尾巴》，每名学生需要在课前完成观影任务，包括观看时间和地点的安排；2.在观影后，学生需要完成一份电影心得体验稿，介绍自己对电影的看法和观点；3.分成小组，进行电影讨论，每组需要撰写一篇小结和提出讨论问题；4.作业提交，将电影心得体验稿和小组讨论文整理成电子版作业，上传至学习平台。四、任务要求1.观看电影时，要认真聆听对话，观察人物表情和行为，分析人物性格；2.电影心得体验稿要求字数不少于500字，内容要深入，观点要清晰；3.小组讨论小结要求不少于800字，提出的问题要针对电影主题和情节；4.批阅标准：内容符合要求，语言表达流畅，思路清晰，观点明确，思考深入。五、作业评价1.电影心得体验稿和小组讨论小结占总分的70%；2.参与讨论和提问情况占总分的10%；3.作业提交时间情况占总分的10%；4.作业整体质量占总分的10%。六、参考教材1.电影《比尾巴》资源：线上下载或线下租赁；2.电影评论文章：提供参考性文章链接；3.影视鉴赏课程资料：提供相关学习资料。七、总结通过本次作业设计，学生将在观看电影的过程中，了解电影中的主题、故事情节和人物性格，提升影视鉴赏能力。同时，通过小组讨论和作业撰写，培养学生的批判性思维和写作表达能力，帮助学生更好地理解电影，提升综合素质水平。希望学生们在这个过程中能够获得启发和成长，拓展自己的视野，提高综合素质。第二课时一、教学目标：1.能够理解并运用《比尾巴》这篇寓言故事中的道德寓意，培养学生的道德情感。2.提高学生的阅读理解能力，训练学生的分析思考能力。3.培养学生的创造力和表达能力，促进学生的综合素养发展。二、教学内容：1.阅读《比尾巴》这篇寓言故事，理解故事的主题和寓意。2.分析故事中的人物形象和事件发展，探讨故事背后的道德观念。3.创作一篇小故事，传达学生自己的道德理念和价值取向。三、教学重点：1.理解《比尾巴》这篇寓言故事中的道德寓意。2.分析故事中的人物形象和事件发展。3.运用所学知识创作一篇小故事。四、教学步骤：1.导入：通过图片或视频展示《比尾巴》这篇寓言故事的一些场景和人物形象，引起学生的兴趣和好奇心。2.阅读：让学生阅读《比尾巴》这篇寓言故事，帮助他们理解故事情节和寓意。3.分析：引导学生分析故事中的人物形象和事件发展，讨论故事背后的道德观念。4.创作：让学生以《比尾巴》为灵感，创作一篇小故事，表达自己对道德的理解和看法。5.展示：学生互相交流分享自己的小故事，促进思想交流和学习成果展示。6.总结：对学生的表现进行总结评价，指导学生进一步加深对道德故事的理解和思考。五、教学评价：1.学生阅读理解能力的提高情况。2.学生分析思考能力的培养情况。3.学生创造力和表达能力的发展情况。4.学生对道德故事的理解和评价情况。六、教学效果预测：通过本次教学，学生将能够更深入地理解和体会《比尾巴》这篇寓言故事的道德寓意，培养他们的道德情感，提高