四川省部分地区高三三模语文试题汇编：写作专题

写作专题四川省绵阳市2024届第三次诊断性考试语文试题22.阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）璞玉，未经雕琢的玉石，质朴无华，蕴含潜力与可能；美玉，精心打磨的玉石，光彩照人，尽显魅力与价值。璞玉与美玉，不仅是玉石的两种形态，更是人生价值与成长的象征。以上材料引发了你怎样的思考？请写一篇文章，谈谈你的看法。要求：结合材料，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭：不得泄露个人信息；不少于800字。璞玉，质朴无华之美“玉不琢，不成器。”古人对于璞玉的理解，既是对其原始状态的赞美，也是对未来可能的期待。璞玉，未经雕琢的玉石，质朴无华，却蕴含着无尽的潜力与可能。它不仅仅是一块玉石，更是自然界赋予我们的一个美好寓言，让我们思考生活的本质与人的成长。在自然界中，璞玉的形成需要经历亿万年的地质变迁，承受着无数的压力与磨砺。它的原始形态虽然并不起眼，但内在却蕴含着丰富的矿物质与能量。正如人生的起点，我们每一个人都如同一块璞玉，初入世界，质朴无华，却拥有无限的潜力与可能。然而，真正的价值并非在于外表的华丽，而在于内在的品质。璞玉的价值，并不在于它的外表如何，而在于它所蕴含的玉石之美。同样，人的价值也不在于外在的成就与地位，而在于内在的品质与潜力。正如古人所言：“人非圣贤，孰能无过？过而能改，善莫大焉。”每个人都有可能在不断的成长与努力中，发掘出自己的内在潜力，成为一块真正有价值的玉石。雕琢，是璞玉走向美丽的必经之路。一块未经雕琢的玉石，虽然质朴无华，但却无法展现出真正的美丽。只有通过精心的雕琢与打磨，才能将玉石的内在之美完全展现出来。同样，人的成长也需要经历不断的挑战与磨砺。只有在不断的努力与奋斗中，我们才能发掘出自己的内在潜力，成为一块真正有价值的玉石。在成长的过程中，我们难免会遇到各种困难与挑战。但正是这些困难与挑战，让我们更加成熟与坚强。正如璞玉需要经历打磨与雕琢才能展现出真正的美丽一样，我们也需要经历挑战与磨砺才能发掘出自己的内在潜力。因此，让我们珍惜自己内心的璞玉，不要因为外表的质朴而自卑或忽视。相信自己的潜力与可能，勇敢地去追求自己的梦想与目标。在这个过程中，我们将会发现自己的内在之美，也会成为一块真正有价值的玉石。总之，璞玉虽然质朴无华，但却蕴含着无尽的潜力与可能。它让我们明白，真正的价值并不在于外表的华丽，而在于内在的品质与潜力。让我们珍惜自己的内在之美，勇敢地去追求自己的梦想与目标，成为一块真正有价值的玉石。四川省成都市蓉城名校联盟2024届高三下学期第三次模拟考试语文试卷四、写作（60分）23.阅读下面的材料，根据要求写作。“熬过黑夜，便是旭日初升。”熬是一种坚持。“熬过了最难的日子，以后的日子就会更加容易。”熬是一种磨练。“多年媳妇熬成婆。”熬是一种忍耐。有人熬着熬着就出众了，有人熬着熬着就出局了……以上材料引发了你怎样联想和思考？请写一篇文章。要求：选准角度，确定立意，文体明确，自拟标题；不要套作，不得抄袭：不得泄露个人信息：不少于800字。【答案】略【解析】【详解】本题考查学生的写作能力。审题：这是一道引语式材料作文题。材料引用三句话，阐述对“熬”的理解。对于这种多则材料的作文题，考生可以采取“求同”的思维方法。引用的三句话都肯定“熬”的意义，认为“熬”是一种挺过黑夜迎接光明的坚持，是一种先苦后甜的“磨练”，是一种与时间对抗的暂时忍耐。最后一句指出“熬”可能出现的两种结果，有的人“出众”，有的人“出局”。这几句话的共同点都指向如何看待“熬”，材料既肯定“熬”的意义和价值，也指出对“熬”的质疑。考生可以借此围绕“熬”阐述自己的联想和思考，可以有以下几个思考方向：1.是什么：可以从“熬”字的构字法谈论其含义。“熬”是个形声字，从火，敖声。本义是指煎干，炒干，引申为“忍耐，勉强支撑”。从这个字的释义中，可以看出“熬”意味艰辛和痛苦。考生可以借此引申到生活中指出生活中难免遇到不如意的事，面对这些不如意，很多时候就需要“熬”来忍耐和坚持。而且，“熬”不同于其他的努力，它不是一个瞬间完成的动作，不是一件轻松的事情，而是一个持续发力的过程，它是渐进式的，带着些许挑战地匍匐前行。2.为什么：“熬”的意义价值在哪？考生可以借助材料指出“熬”是人们面对困境，应对生活的方式之一，并阐述“熬”的意义和价值。就像《龙猫》所说的“生活坏到一定程度就会好起来，因为它无法更坏。努力过后，才知道许多事情，坚持坚持，就过来了。”3.怎么做：怎样“熬”才更有价值，才能不“出局”？要想不被“出局”，就必须让自己的“熬”有价值，有意义。比如带着目标的坚持，熬才有动力，例如运动员在崭露头角之间经历多少艰辛的训练；比如提升能力的打磨，熬才有价值，在熬的过程中，培养内在的坚韧和自信，提高自己应对挑战的能力，比如俞敏洪熬过多次复考的艰苦，最终通过自己的努力考上北大；“熬”还需要耐心、信心；需要不断的坚持等等。具体写作时，考生可以简单概述材料对“熬”不同的看法，明确提出观点：熬是人生的一场修炼。接着结合材料和现实生活例子指出“熬”是应对生活的方式之一，有其存在的必然性和合理性，然后阐述“熬”的意义价值，比如越王勾践卧薪尝胆十年终报仇，越王勾践，卧薪尝胆；比如竹子熬过一开始的前4年，从第五年开始，就可以以每天30厘米的速度疯长等等。然后阐述在生活中应该如何“熬”才能“出众”而不是“出局”，比如需要坚持不断地努力；需要有耐心和信心；需要不断磨练自己，取得进步等等。最后总结观点，升华主题。立意：1.熬是人生的一场修炼。2.熬是一种坚持和磨练。3.吃得苦中苦，方为人上人。4.熬过今天，迎接灿烂明天。四川省绵阳南山中学2024届高三下学期4月三诊热身考试语文试题22.阅读下面的材料，根据要求写作。姚鼐乘着风雪登上泰山之巅，为了“正赤如丹，下有红光”的日出之景；地质考察队向罗布泊行进，被“一轮血红的落日”的辉煌所震撼；《日出日落》中的“高个子”既在小镇欣赏日出日落，也踏上了追寻海边日出的旅程。有人喜欢追寻远方壮丽的日出日落，有人流连身边寻常的日出日落。以上材料引发了你怎样的联想和思考?请写一篇文章。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于80022.作文一、材料解读1.材料来源：姚鼐登泰山看日出之景，来自于统编版教材《登泰山记》，在高三下阅读资料（一）中选了此文；地质考察队向罗布泊行进时被“落日”的辉煌所震撼，来自本套试卷的语用部分；《日出日落》中的“高个子”既在小镇欣赏日出日落，也踏上了追寻海边日出的旅程，来自于本套试卷的文学类文本。2.浅层引导新时代青年应该具备健康理性的审美观。从“壮丽”和“寻常”入手，要明确辉煌壮丽是美，寻常之美同样也是美。壮美值得追寻仰视，寻常之美于我们的生活亦值得珍视。从“远方”和“身边”入手，要明确美不仅“远在天边”，而且“近在眼前”。我们要有发现身边之美的智慧，亦要有追寻远方之美的勇气。3.深层引导新时代青年应该具备健康理性的价值和人生观。同时“远方壮丽的日出日落”也喻指远大宏伟的理想和波澜壮阔的人生，引导学生树立远大志向并为之不懈奋斗。“身边寻常的日出日落”也喻指近处可及的目标和平凡质朴的人生，引导学生树立阶段性目标，不好高骛远，踏实进取，发现平淡人生的美好。二、写作指导1.关于立意的维度，一元二元皆可。可以作出取舍选择一个维度，也可以建立二元思辨关系。二者不是非此即彼、矛盾对立的关系，可以是相辅相成、相得益彰的关系。考生可结合自身发展进行深入探讨。2.关于写作路径，可以按照“是什么——为什么——怎么办”来行文。考生可以抓住其中一个方面展开议论，也可以抓住其中二个或三个方面展开论述。三、立意参考远寻山河壮，逐梦越千里近处有花香，惜取寻常美远方壮丽确可追，身边寻常亦可赏日出日落寻常景，或远或近皆足珍怜取眼前小目标，心持远方待时飞为识远方乾坤大，暂取近处草木青四、评分细则1.基准分45分。2.二者兼具并有主次轻重及关系之辨析，内容语言卷面较好，打52及以上的分数。3.选择一个维度，论述深入，内容语言卷面较好，打48及以上的分数。4.偏题之作与残卷(无结尾)，酌情打40及以下的分数。5.无标题扣2分，标题有语病、错别字、错误标点扣2分，正文字数每少50字扣1分，错别字错误标题较多扣1—3分。四川省绵阳市三台县芦溪中学2024届高三三诊模拟预测语文试题四、写作（60分）23.阅读下面的材料，根据要求写作。一条河流曲折向前，不只是为了抵达大海，也是为了流经更多的土地。这句意蕴丰富的话引发了你怎样的联想和思考？请写一篇文章。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。【答案】例文：生死不殊，而人生自异抵达大海，是河流的宿命；但流经更多的土地，润泽四方，才是河流的使命。倘若河流只是为了抵达大海，无异于裁弯取直的运河，虽然便捷，但总少了几分风景和意趣。君不见，黄河九曲萦绕，三峡冲波逆折，川泽纡其骇瞩，方能成就天下奇观。河流蜿蜒曲折前行，才能流经更多的土地，大自然的物语之中，也蕴含着丰富深刻的人生哲理。人生何尝不是如此？除了专注结果，也须关注生命的历程，行走的征程。史铁生在《我与地坛》如是写道：“死，是一个必然会降临的节日。”但我们的人生，绝不是一场径直奔赴死亡的约会。人生的终点，有的是躺在床上寿终正寝，但庸碌无为，老死于户牖之下；与千帆阅尽，仰观天地之大，俯察品类之盛，两种人生判若霄壤。功成名就的高光时刻，荣于华衮的墓志铭，固然是人人艳羡的终点，但人生的意义，不止在于抵达，而在于行走。生与死，是每个人的起点与终点，生死不殊，但抵达与行走，会使人生境界迥然各异。“九死南荒吾不恨，兹游奇绝冠平生。”苏子的人生，没有青云直上的捷径，“黄州惠州儋州”“身如不系之舟”，他的人生，无疑宛如一条蜿蜒前行的江河，从庙堂之高，到江湖之远。曲折多舛的人生历程，使他观风历俗，博物致知，洞明世事，练达人情，也深得江山之助，酝酿发酵出陆海潘江一样的勃发才情。“她站在那里，就是一首诗。”叶嘉莹先生跌宕起伏却写满诗意、历尽劫波而冰心犹存的一生，何尝不是一条蜿蜒曲折前行的清流？她的人生中不仅有纯粹的诗歌，也有契阔离合之情，家国兴亡之感，有热辣滚烫的人生百味。南渡北归，转蓬万里，饱经忧患，使她内心愈益清明，心性温润沉静，坚韧持守。“科技小院”的学子们，没有固守大学生所谓的“标配人生”——从小教室走向职场，从读书求学到谋生求职，从卷子，到房子、车子、票子，他们“自找苦吃”，选择把捷径做成弯路，主动从象牙塔走向田间地头，走进千家万户，将论文写在大地山河上，身体力行，增长才干，不断扩大其精神地理和人生格局。我们无意美化苦难，谁不渴望坦途，追求捷径？然而，人生在曲折中前行，往往是常态。作为当代青年，我们要以“终归大海作波涛”的定力，以“心在千岩万壑间”的智慧，不做急功近利者，过分专注于结果，匆匆抵达；而要做人生的智者，深谙曲线的智慧，于山重水复、峰回路转中，领略奇伟瑰怪非常之观。白落梅说“走过平湖烟雨，岁月山河，那些历尽劫数，尝遍百味的人，会更加生动而干净”，让我们吟哦这隽永的诗句，行吟在曲折的人生征途中，在行走中抵达，收获人生的一树繁花吧！【解析】【详解】本题考查学生的写作能力。审题：这是一道引语式材料作文题。材料是一句富有象征性和哲理性的句子。包含以下信息，一是河流是曲折的，二是河流向前流动是为了到达远方的大海及其它目的，三是河流向前流动更是为了流经更广阔的土地。本句话用比喻的形式，通过河流的形象，隐喻了人生或事物发展的复杂性和多元性。“一条河流曲折向前”，以河流的曲折比喻人生或事物发展的曲折，可以理解为人生或任何事物的发展过程中，都会遇到各种困难和阻碍，需要不断地适应和调整，才能继续前进。“不只是为了抵达大海”，以河流的目标不仅是大海，也有其它，比喻人生的目标也不仅仅是表面上的成功，还有其它更深层的内容和追求，暗示了在追求目标的过程中，我们应该关注过程，珍惜经历，而不是仅仅盯着结果。“也是为了流经更多的土地”，以河流希望能够流经更多的地方，滋养更多的生命，得到更多的支流注入以丰富自身，比喻人生要有奉献精神，要有付出情怀；要有包容性，要接触和吸收更多营养来丰富自身、提升自身。综上，这句材料通过河流的形象，传达了一个深刻的哲理：在追求目标的过程中，面对道路的曲折坎坷，困难重重，我们应该关注过程，珍惜经历，勇于挑战，而不是仅仅关注结果；我们要懂得奉献，心怀他人，滋润更多生命；我们要包容多元，丰盈生命，实现自身的成长和提升。写作时，开头结合材料，这条曲折前行的河流，恰如我们的人生——多彩、坚韧与包容。主体部分从三个方面展开，多彩人生，如河流之曲折前行；坚韧人生，如河流之勇往直前；包容人生，如河流之广纳百川。中间可以列举村支书杨宁，江梦南，身残志坚的创业之星陆鸿，世界菌草技术之父林占熺等人的事例进行论证，让文章更充实，更有时代感。最后总结全文，让我们像河流一样勇敢地面对人生的曲折与变化，坚韧不拔地追求自己的梦想，并学会包容与接纳周围的一切。立意：1.人生的过程之美。2.在曲折中寻求多元与成长。3.让生命在丰盈中成长。四川地区2024年高考第三次模拟考试语文试题四、写作（60分）22．阅读下面材料，根据要求写作。（60分）自从手机进入了我们的生活，我们就感觉失去了什么。一些人认为，手机让我们失去了记忆力，我们不再记忆东西，遇事便会查手机；一些人认为，手机让我们失去了交流能力，人与人之间不再近距离接触，都生活在虚拟空间……也有人认为，手机改变了我们的生活，它储存记忆，省却我们许多记忆精力，它让我们彼此距离更近，让我们无时无刻不在交流。请就此写一篇文章，谈谈你的看法。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。【审题】从材料看，手机的存在本身就是双刃剑。它可以让我生活更便利，也可以让我们失去自我，迷失自己。基于此，我们可以有以下立意：1.别让手机成为“鸦片”2.别让手机迷失自我。3.手机不可弃，我们不能因噎废食。【范文】别让手机成为“鸦片”走在大街上，随处可见拿着手机的低头一族，边走边看，也不怕撞了人。公交车上、地铁上、候车室里，到处是拿着手机，手指不停滑动的人们。回到家里，一家人坐在沙发上，每个人都拿着手机，沉浸在自己的世界里。睡觉前，人虽躺下了，但手里却拿着手机不停地翻看。早上起床，第一件事就是刷手机，浏览新闻。人们对手机的依赖已经到了不可救药的地步。不知你有没有这种感觉，出门忘带手机，心里就会没着没落，仿佛天要塌下来。似乎离开了手机，我们就无法生存；没有了手机，我们就寸步难行。手机肢解了你的时间。