四川省仁寿县华兴联谊校2016届九年级下期4月一诊历史试卷(解析版)

2016届四川省仁寿县华兴联谊校九年级下期4月一诊历史试卷（解析版）学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、选择题：1．商鞅变法的措施中，对后世地方行政制度影响最深远的是（）A、奖励耕战B、承认土地私有C、废除旧贵族特权D、建立县制【答案】D【解析】试题分析：本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力，主要考查商鞅变法的史实。商鞅变法内容中的“建立县制，由国君直接派官吏治理”，对后世地方行政制度影响最深远。奖励耕战，废除了旧贵族特权，使国富兵强。承认土地私有确立了封建制度。所以答案选D考点：人教版新课标七年级历史上册•国家的产生和社会的变革•大变革的时代。2．弗兰西斯·培根说：“这三种东西改变了整个世界的面貌和状态，第一种在文字方面，第二种在战争上，第三种在航海上。”这里的“第三种”指（）A、指南针B、造纸术C、印刷术D、火药【答案】A【解析】试题分析：本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力，考查的是四大发明的影响.第三种是在航海上,可见是指指南针属于基础知识的人识记。所以答案选A考点：人教版新课标七年级历史上册•统一国家的建立•昌盛的秦汉文化（一）。3．西汉时开辟的横跨欧亚大陆的“丝绸之路”，给世界留下了“和平合作、开放包容、互学互鉴、互利共赢”的精神遗产。这条“丝路”从东向西的走向是（）A、长安——河西走廊——今新疆地区——西亚——大秦B、长安——今新疆地区——河西走廊——西亚——大秦C、长安——河西走廊——西亚——今新疆地区——大秦D、长安——西亚——河西走廊——今新疆地区——大秦【答案】A【解析】试题分析：本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力，“陆上丝绸之路”是连接中国腹地与欧洲诸地的陆上商业贸易通道，形成于于公元前2世纪与公元1世纪间，直至16世纪仍保留使用，是一条东方与西方之间经济、政治、文化进行交流的主要道路。[1]

汉武帝派张骞出使西域形成其基本干道。它以西汉时期长安为起点（东汉时为洛阳），经河西走廊到敦煌。从敦煌起分为南北两路：南路从敦煌经楼兰、于阗、莎车，穿越葱岭今帕米尔到大月氏、安息，往西到达条支、大秦北路从敦煌到交河、龟兹、疏勒，穿越葱岭到大宛，往西经安息到达大秦。[2]

它的最初作用是运输中国古代出产的丝绸。所以答案选A考点：人教版新课标七年级历史上册•统一国家的建立•汉通西域和丝绸之路。4．下列对中国古代历史发展的基本阶段及其特征的归纳描述，正确的是（）A、秦汉时期——中华文明的起源B、隋唐时期——繁荣与开放的社会C、宋元时期——统一的多民族国家的巩固与发展D、明清时期——政权分立与民族融合【答案】B【解析】试题分析：本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力，依据所学知识可知，政权分立与民族融合是魏晋南北朝的特征，繁荣与开放的社会是隋唐时代的特征。中华文明的起源是原始文化的特征，明清时期的阶段是统一的多民族国家的巩固。所以答案选B考点：人教版新课标七年级历史下册•繁荣与开放的社会•繁荣一时的隋朝。5．下列历史人物与历史事件搭配不正确的是（）A、鉴真——东渡日本，弘扬唐朝文化B、玄奘——西游天竺，求取佛经C、郑成功——打败日本，收复台湾D、戚继光——抗击倭寇，保家卫国【答案】C【解析】试题分析：本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力，C、郑成功——打败日本，收复台湾这个是不正确的。郑成功收复台湾又称郑成功收复台湾之战，是指公元1661年南明将领郑成功驱逐窃取台湾的荷兰殖民者收复宝岛台湾的事件。所以答案选C考点：人教版新课标七年级历史下册•统一多民族国家的巩固和社会的危机•收复台湾和抗击沙俄。6．下列有关西藏历史的说法，不正确的是（）A、唐朝时的吐蕃人是藏族的祖先B、元朝时设宣政院，加强西藏地区的管辖C、顺治帝赐予达赖五世“达赖喇嘛”的封号D、1727年，清朝在西藏设置伊犁将军【答案】D【解析】试题分析：本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力，唐朝时的吐蕃人是藏族的祖先元朝时设宣政院，管辖西藏地区清初顺治帝赐予西藏佛教首领达赖五世“达赖喇嘛”封号1727年，清朝设置驻藏大臣代表清政府管理西藏。清政府设立伊犁将军管理的是新疆地区，所以答案选D考点：人教版新课标七年级历史下册•统一多民族国家的巩固和社会的危机•统一多民族国家的巩固。7．中国历史上有许多具有转折性意义的会议，其中被称为党的历史上和中国革命史上生死攸关转折点的是（）A、中共一大B、遵义会议C、中共七大D、十一届三中全会【答案】B【解析】试题分析：本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力，主要考查被称为党的历史上和中国革命史上生死攸关转折点的会议。党的历史上和中国革命史上生死攸关转折点的会议是遵义会议，因为遵义会议集中全力解决博古等人在军事上和组织上的错误，取消了博古在军事上的指挥权，肯定了毛泽东的正确主张，会后确定军事上由毛泽东、周恩来等负责指挥，确立了以毛泽东为核心的党中央的正确领导。所以答案选B考点：人教版新课标八年级历史上册•新民主主义革命的兴起•红军不怕远征难。8．毛泽东说：“讲到重工业不能忘记张之洞，讲到轻工业不能忘记张謇。”张之洞和张謇的共同点是（）A、都是洋务派的代表B、都是中国近代著名的实业家C、都提倡在不损害民族利益的前提下引进外资D、都为中国近代工业的发展作出了贡献【答案】D【解析】试题分析：本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力，依据已学知识可知，张之洞是洋务派的代表人物之一张謇是中国近代著名实业家张之洞提倡学习外国先进的技术但是无论是张之洞还是张謇，他们在近代史上的探索历程，都为中国近代工业的发展作出了贡献。所以答案选D考点：人教版新课标八年级历史上册•经济和社会生活•中国近代民族工业的发展。9．没有共产党，就没有新中国，这是历史的结论。能充分说明这一结论的依据是（）A、抗美援朝战争的胜利B、中华人民共和国成立C、土地改革运动D、三大改造的完成【答案】B【解析】试题分析：本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力，主要考查学生对新中国成立的历史意义的准确识记。结合材料、依据已学知识可知，新中国的成立，标志着中国结束了一百多年来被侵略被奴役的屈辱历史，真正成为独立自主的国家，中国人民从此站起来了。所以答案选B考点：人教版新课标八年级历史下册•中华人民共和国的成立和巩固•中国人民站起来了。10．2011年，在武汉举行“百年中华回顾与展望”文化论坛时，有人感叹：同文同宗本同根，骨肉别离泪满襟，港澳回归雪国耻，两岸“三通”待复兴。港澳的回归使（）①“一国两制”成功实践②国家主权得到维护③统一大业最终完成④民族精神得以振奋A、①②③B、①③④C、②③④D、①②④【答案】D【解析】试题分析：本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力，③统一大业最终完成这个是不正确的，应该排除，因为祖国的统一大业还没有最终完成，台湾还没有回归祖国的怀抱。所以答案选D考点：人教版新课标八年级历史下册•民族团结与祖国统—•香港和澳门的回归。11．以下属于林肯的贡献的是（）A、确立了美国的资本主义制度B、维护了国家统一，废除了黑人奴隶制度C、摆脱了“大恐怖”、“大萧条”的经济危机D、实现了中美关系的正常化【答案】B【解析】试题分析：本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力，主要考查林肯对美国的贡献。林肯对美国的贡献主要是领导美国北方资产阶级在南北战争中打败南方种植园奴隶主，维护国美国国家的统一，废除了黑人奴隶制，进一步扫清了美国资本主义发展的障碍，为日后美国的发展创造了条件，而领导独立战争的是华盛顿，领导美国渡过经济大危机和世界反法西斯战争的是罗斯福。所以答案选B考点：人教版新课标九年级历史上册•无产阶级的斗争与资产阶级统治的加强•美国南北战争。12．“我们还不能实现从小生产到社会主义的直接过渡，所以我们应该利用资本主义作为小生产和社会主义的中间环节，作为提高生产力的手段、途径、方法和方式。”列宁这一论段强调的是下列哪一经济举措（）A、战时共产主义政策B、新经济政策C、社会主义工业化D、农业集体化【答案】B【解析】试题分析：本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力，考查的是苏联社会主义道路探索的内容。1921年，面对战争给苏俄经济带来的严重破坏，在列宁的领导下，苏俄开始实施新经济政策，允许多种经济并存，大力发展商品经济，促进国民经济的恢复和发展。所以答案选B考点：人教版新课标九年级历史下册•苏联社会主义道路的探索•对社会主义道路的探索。13．1990年10月3日，联邦德国与民主德国合并，德国重新统一。下列哪次国际会议决定对德国进行分区占领而造成德国分裂的（）A、1919年巴黎和会B、1921年华盛顿会议C、1938年慕尼黑会议D、1945年雅尔塔会议【答案】D【解析】试题分析：本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力，雅尔塔会议是在1945年2月4日至2月11日之间在黑海北部的克里木半岛的雅尔塔皇宫内举行的一次关于制定战后世界新秩序和列强利益分配问题的一次关键性的首脑会议。会议的主要内容有：战后处置德国问题、波兰问题、远东问题、联合国问题[1]

。目的是讨论欧洲战后重组问题。雅尔塔会议对于缓和反法西斯盟国之间的矛盾、加强反法西斯统一战线、协调对德日法西斯的作战行动、加速世界反法西斯战争胜利进程以及在二战后惩处战争罪犯、消除纳粹主义和军国主义势力影响等起了重要作用，对战后世界格局的形成产生了深远影响。所以答案选D考点：人教版新课标九年级历史下册•第二次世界大战•世界反法西斯战争联盟。14．二战后到七十年代的西欧和日本经济发展迅速，其相同的原因不包括（）A、利用最新科技成果B、利用美国的经济援助C、组建区域经济组织D、制定适合的经济政策【答案】C【解析】试题分析：本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力，C、组建区域经济组织，可以排除，这个不是他们俩个的相同点，这个只是欧洲国家自己的特点。所以答案选C考点：人教版新课标九年级历史下册•战后主要资本主义国家的发展变化•西欧和日本经济的发展。二、综合题：15．历史上，西方人对中国的认识几经变化。阅读下列材料，回答问题。材料一：几乎每一位西方作者写到中国社会状况时，毫无例外地要描述一番中国人吸食鸦片的方式及其对道德和身体的危害。于是，在一般印象中，中国就是抽鸦片的国家。材料二：1958年美国人伊罗生出版的《浮光掠影——美国关于中国与印度的形象》一书，将美国对中国的总体看法分为六个阶段：①尊敬时期（18世纪）②轻视时期（1840——1905年）③乐善好施时期（1905——1937年）④赞赏时期（1937——1944年）⑤清醒时期（1944——1949年）⑥敌对时期（1949年……）材料三：1979年1月，美国时代周刊的封面刊登了邓小平的肖像，标题写着“邓小平，中国新时代的形象”。材料四：经过30多年求索与奋斗，中国以新的面貌进入了世界，世界重新认识了中国……（1）为改变材料一中这种“中国形象”，在19世纪末至20世纪初中国资产阶级进行了哪些探索活动？举两例。（2）结合所学知识回答，简要分析材料二中第②阶段“中国形象”形成的原因是什么？列举中美关系由敌对时期转变为正常化的事例。举两例。（3）据材料三邓小平“开创了一条走向民富国强的道路”是什么道路？请你用一句话简单评价邓小平。（4）根据材料四和所学知识，谈谈“中国以新的面貌进入了世界，世界重新认识了中国”的根本原因是什么？【答案】（1）戊戌变法、辛亥革命、新文化运动。任选两个，共2分。（2）清朝封建制度的腐朽落后1分帝国主义发动的侵华战争，使中国逐步沦为半殖民地半封建社会。1分。事例：1972年尼克松总统访华1979年中美建交。2分（3）有中国特色的社会主义道路。1分评价：他是中国改革开放和社会主义现代化建设的总设计师。1分（4）中国综合国力的增强和国际地位的提高。2分【解析】试题分析：（1）本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力，为改变材料一中这种“中国形象”，在19世纪末至20世纪初中国资产阶级进行的探索活动有：戊戌变法、辛亥革命戊戌变法，又称百日维新，是指1898年6月11日至9月21日以康有为、梁启超为主的维新派人士通过光绪帝进行倡导学习西方，提倡科学文化，改革政治、教育制度，发展农、工、商业等的政治改良运动。但戊戌变法因损害到以慈禧太后为首的守旧派的利益所以遭到强烈抵制与反对，1898年9月21日慈禧太后等发动戊戌政变，光绪帝被囚至中南海瀛台，维新派的康有为、梁启超分别逃往法国、日本，谭嗣同、康广仁、林旭、杨深秀、杨锐、刘光第共6君子被杀，历时103天的变法失败。辛亥革命，是指发生于中国农历辛亥年（清宣统三年），即公元1911年至1912年初，旨在推翻清朝专制帝制、建立共和政体的全国性革命。（2）本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力，材料二中第②阶段“中国形象”形成的原因是清朝封建制度的腐朽落后中美关系由敌对时期转变为正常化的事例是：1972年尼克松总统访华1979年中美建交。

1972年２月21日至28日，美国总统尼克松正式访华。２月28日，中美两国发表了指导两国关系的《中美联合公报》，中美交往的大门终于被打开。尼克松此次访华是20世纪国际外交史上最重大的事件之一。（3）本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力，邓小平“开创了一条走向民富国强的道路”是有中国特色的社会主义道路。用一句话简单评价邓小平是：他是中国改革开放和社会主义现代化建设的总设计师。邓小平是中国共产党第二代领导核心，马克思主义者，无产阶级革命家、政治家、军事家、外交家，同时也是中国人民解放军、中华人民共和国的主要领导人之一。他是中国社会主义改革开放和现代化建设的总设计师，创立了邓小平理论。他所倡导的“改革开放”及“一国两制”政策理念，改变了20世纪后期的中国，也影响了世界。（4）本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力，“中国以新的面貌进入了世界，世界重新认识了中国”的根本原因是：中国实行改革开放以后，经济迅速发展，中国的综合国力的大大增强，而且，锁着综合国力增强，国际地位也在逐渐的的提高。考点：人教版新课标八年级历史下册•近代化的探索•戊戌变法人教版新课标八年级历史下册•近代化的探索•辛亥革命人教版新课标八年级历史下册•国防建设与外交成就•外交事业的发展人教版新课标八年级历史下册•建设有中国特色的社会主义•建设有中国特色的社会主义。16．阅读下列材料，回答问题。材料一：一个农奴的反应：解放宣言！我在阅读这份珍贵法案时，无法表达自己的喜悦……我怀着尊敬和感激注视亚历山大二世的画像，大街上不断传来诸如“自由法令”和“自由”等词汇。材料二：大凡国家之强弱，系于人民之贫富，人民之贫富，系于物产之多寡而物产之多寡，在于是否勉励人民之工业。所以，归根到底是依靠政府管理的诱导奖励之力。——大久保利通材料三：在20世纪的70年代，在世界的东方，中国进行了一场卓有成效的社会变革，解放了思想的中国人焕发出蓬勃的创造力，书写出了一时代最为传奇的一页。（1）根据材料一和结合所学知识回答：“农奴”为什么会有这样的反应？（2）根据材料二和所学知识，分析大久保利通的观点在日本明治维新措施中是如何体现的？明治维新对日本社会的发展有何作用？（3）据材料二，与此同时中国地主阶级洋务派也向西方学习，开展了哪一场探索活动？此活动失败的根本原因是什么？（4）材料三所说的“社会变革”在我国农村经济体制改革中主要采取了什么方式？最先开始于什么地方？（5）除了材料三中所说的“变革”之外，新中国成立后，在20世纪50年代初期和中期，在农村还有哪些“变革“有利于农业的发展？（答两点）（6）结合上述材料及所学知识，谈谈你对改革创新与国家发展的认识。【答案】（1）因为农奴在法律上是自由人，地主再也不能买卖农奴和干涉他们的生活1分，农奴在获得解放时，可以得到一份地，但必须出钱赎买。1分（2）引进西方技术，鼓励发展近代工业。1分作用：是使日本从一个闭关锁国的封建国家，转变为资本主义国家1分。摆脱了沦为半殖民地国家的命运。1分。（3）洋务运动。1分洋务运动失败的根本原因是洋务派没有触动封建制度，只主张学习西方的先进技术。1分（4）家庭联产承包责任制。1分安徽凤阳小岗村。1分（5）土地改革和农业生产合作社（或对农业的社会主义改造）。2分（6）改革创新是推动国家发展和社会进步的动力改革要符合国情，要从实际出发。1分（言之有理即可）【解析】试题分析：（1）本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力，“农奴”会有这样的反应是因为：农奴在法律上是自由人，地主再也不能买卖农奴和干涉他们的生活1分，农奴在获得解放时，可以得到一份地，但必须出钱赎买。（2）本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力，大久保利通的观点在日本明治维新措施中是通过引进西方技术，鼓励发展近代工业体现的明治维新对日本社会的发展的作用是:是使日本从一个闭关锁国的封建国家，转变为资本主义国家摆脱了沦为半殖民地国家的命运。（3）本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力，与此同时中国地主阶级洋务派也向西方学习，开展了洋务运动。此活动失败的根本原因是:洋务运动失败的根本原因是洋务派没有触动封建制度，只主张学习西方的先进技术。可见这种道路在中国行不通。（4）本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力，材料三所说的“社会变革”在我国农村经济体制改革中主要采取的家庭联产承包责任制。家庭联产承包责任制是1980年代初期在中国大陆的农村推行的一项重要的改革，是农村土地制度的重要转折，也是现行中国大陆农村的一项基本经济制度。“十一届三中全会”以来，大陆推行“改革”，而改革最早始于农村改革，农村改革的标志为“包产到户（分田到户）”即后来被称为“家庭联产承包责任制”。最先开始于安徽凤阳小岗村。（5）本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力，除了材料三中所说的“变革”之外，新中国成立后，在20世纪50年代初期和中期，在农村还有有利于农业的发展的变革是：土地改革和农业生产合作社土地改革利在使农民生产的积极性大大提高，摧毁了我国两千多年的封建土地制度。三大改造：实现了把生产资料的私有制转变为社会主义公有制的任务，我过进入社会主义初级阶段。（6）本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力，结合上述材料及所学知识，我对改革创新与国家发展的认识是：改革创新是推动国家发展和社会进步的动力改革要符合国情，实事求是，要从实际出发。改革要符合人民的利益，才能成功。考点：人教版新课标九年级历史上册•无产阶级的斗争与资产阶级统治的加强•俄国、日本的历史转折

人教版新课标八年级历史上册•近代化的探索•洋务运动人教版新课标八年级历史下册•建设有中国特色的社会主义•改革开放人教版新课标八年级历史下册•中华人民共和国的成立和巩固•土地改革人教版新课标八年级历史下册•社会主义道路的探索•三大改造。17．阅读材料，回答问题。材料一：第一次世界大战是德国和奥匈帝国首先挑起的，在战后应该审判的是它们，而英国、法国、俄国是维护世界秩序的保护者，应该肯定。材料二：1942年，美国、苏联、英国和中国等26个国家的代表在华盛顿举行了会议，共同签署了《联合国家宣言》，保证用自己的全部人力和物力，联合起来彻底打败法西斯国家。而到了1945年5月9日，美国驻苏联参赞凯南说：“人们在欢呼雀跃……他们以为战争结束了，而战争才刚刚开始。”材料三：近年来，国际力量对比呈现出新的态势，新兴大国和发展中国家经济实力、国际地位和国际影响力显著增强，各国力争在新的世界格局中占据有利地位。（1）材料一中第一次世界大战后建立的世界政治格局是什么？其实质是什么？这一格局后来是怎样打破的？（2）材料一中关于第一次世界大战的评价为什么不正确？（3）材料二中26个国家《联合国家宣言》的签署标志着什么组织的成立？文中提到的“刚刚开始的战争”是指什么？它导致形成了怎样的世界政治格局？（4）根据材料三，说明在此背景下我国