幼儿大班活动设计方案及反思

幼儿大班活动设计方案及反思《幼儿大班活动设计方案及反思》篇一幼儿大班活动设计方案及反思活动名称：《神奇的影子》活动目标：1.通过探索影子的形成，了解光影的科学原理。2.发展幼儿的观察力、想象力和动手操作能力。3.激发幼儿对科学现象的好奇心，培养初步的科学探究兴趣。活动准备：△透明塑料箱或纸箱（用于制作简易投影仪）△手电筒或台灯△各种形状的纸板（如圆形、方形、三角形等）△剪刀△胶带△白纸△笔△其他可能用到的材料，如绳子、小玩具等活动过程：1.导入活动：△通过手影游戏引入主题，吸引幼儿的注意力。△提问：“你们知道影子是怎么形成的吗？”引导幼儿思考影子的产生原因。2.科学探索：△分组实验：将幼儿分成若干小组，每组提供一个透明塑料箱或纸箱，手电筒或台灯，以及各种形状的纸板。△让幼儿将手电筒放在塑料箱的一侧，观察另一侧墙壁上产生的影子。△鼓励幼儿尝试用不同的纸板遮挡手电筒的光线，观察影子的形状变化。△引导幼儿讨论：为什么会有影子？影子的形状和遮挡物有什么关系？3.动手操作：△提供白纸和笔，让幼儿自己设计并制作一个简单的投影仪。△指导幼儿将纸箱的一面剪掉，作为屏幕，并在另一面开一个小孔。△让幼儿将手电筒通过小孔照射到屏幕上，观察影子的效果。△鼓励幼儿发挥想象力，用不同的物品创造出各种形状的影子。4.艺术创作：△提供各种颜色的纸和剪贴材料，让幼儿根据自己的影子创意，制作一幅影子创意画。△引导幼儿将观察到的影子形状和颜色运用到艺术创作中。5.分享交流：△让幼儿分享自己的影子创意画，讲述自己的创作灵感。△讨论：影子除了在科学上有用，还能在哪些方面发挥作用？（如艺术、娱乐等）活动反思：△通过本次活动，幼儿对影子的形成和变化有了更深入的了解，体验了科学探究的过程。△幼儿在动手操作和艺术创作中，展现了丰富的想象力和创造力。△建议在今后的活动中，可以增加更多与生活相关的科学探索，让幼儿在真实的情境中学习科学知识。△教师应提供更多的材料和支持，鼓励幼儿进行自主探索和合作学习。活动延伸：△家庭作业：鼓励幼儿回家后与父母一起寻找生活中的影子，并尝试用相机记录下来。△区角活动：在教室中设置“影子角”，提供各种光源和遮挡物，让幼儿随时可以进行影子游戏和探索。通过本次活动，幼儿不仅学习了科学知识，还培养了观察、动手和创新能力，为他们的全面发展打下了坚实的基础。《幼儿大班活动设计方案及反思》篇二幼儿大班活动设计方案及反思一、活动目标本次活动旨在通过一系列的互动游戏和手工制作，提高幼儿大班小朋友的团队协作能力、创造力以及沟通能力。同时，也希望能够增强他们的自信心，以及对色彩和形状的感知能力。二、活动准备1.场地布置：提前准备好活动场地，确保环境安全、舒适，并设置多个活动区域。2.材料准备：包括各种颜色的彩纸、画笔、剪刀、胶水等手工材料；以及用于游戏的积木、球类等玩具。3.人员安排：确定活动的组织者和协助者，确保每个环节都有人负责。三、活动流程1.热身环节（10分钟）△组织幼儿围成一个圆圈，进行简单的问候和自我介绍。△带领幼儿做几个简单的热身游戏，如“传球游戏”，以活跃气氛。2.手工制作环节（20分钟）△讲解并示范如何使用彩纸和画笔制作简单的手工作品，如折纸飞机或纸花。△鼓励幼儿发挥想象力，制作自己的作品，并分享他们的创作灵感。3.团队游戏环节（20分钟）△设计一些需要团队合作的游戏，如“积木塔”或“球类接力”。△引导幼儿在游戏中学会合作，互相帮助，共同完成任务。4.色彩感知环节（10分钟）△通过展示不同颜色的卡片，让幼儿说出他们看到的颜色，并讨论不同颜色的组合。△提供一些简单的色彩搭配任务，让幼儿尝试自己搭配颜色。5.分享与总结环节（10分钟）△让幼儿分享他们在活动中的感受和学到的新东西。△教师对活动进行简短总结，并对幼儿的表现给予肯定和鼓励。四、活动反思本次活动取得了预期的效果，幼儿们在游戏中学会了团队协作，并在手工制作中展现了他们的创造力和想象力。色彩感知环节也增强了他们对颜色的敏感度。然而，活动过程中也发现了一些不足之处，比如部分幼儿在团队游戏中表现较为被动，需要更多的引导和鼓励。此外，活动的时间安排可以更加紧凑，确保每个环节都能充分进行。在未来的活动中，可以增加一些角色扮演的环节，让幼儿在游戏中体验不同的社会角色，以