学校教师个人总结（5篇）

学校教师个人总结（5篇）学校老师个人总结篇1

一、自学笔记

本学期学校要求每位老师每月完成20__字的自学笔记，每月我都是保质保量的按时完成，并上交到领导手中接受检查。通过本学期自学笔记的完程过程中，我感悟到：做为前线老师，不仅要刚好更新自己的教化教学理念之，还须要结合个人状况及教学环境和特色来很好的贯彻和应用它们。这个过程也是一个自我发觉和自我完善的过程，除了须要不断客观的看待“过去的我”，我们更须要一份长久的热忱，一份对教化、对学生、对社会的神圣信仰与追求!

二、岗位大练兵

为了适应现代的教化工作，学校带领全校老师进行了老师岗位大练兵培训活动，来提高老师的基本功。通过学习练兵内容《师生和谐沟通实力专题》和《处理生成性教学资源实力专题》，树立了我科学的教化观念，并提高了我的创新实力。懂得了身为老师必需具有新的教化教学观念，才能在教学中不断进行改革和创新，才能以优异的素养去主动适应并深化开展蓬蓬勃勃的素养教化，才能培育出新世纪所须要的创建性人才。今后也将向着这样的方向去努力。

三、政治笔记

通过主动参与学校组织的政治培训，在政治觉悟上有了很大提高，更坚决了一心一意为人民服务的信念，更加酷爱教学事业。本学期接着深化贯彻了政治思想，具体地做了相关的笔记，并有意识地将理论联系到实际，运用到教化教学之中，工作上有了明确方向。

四、其它

社会的进步，时代的发展，新课程的改革，都要求我必需不断地学习，不断完善自己，以适应时代的需求。只有自己有源源不断的长流水，才能培育高素养的学生。因此本学期除了仔细完成学校支配的培训之外，也时常利用闲暇时间来提高自我。上网时会下意识的多阅读教化教学文章和相关美术资料;午休时间在休息之余，顺手拿一本美术教化报刊读一读;看电视时也会多留意一些教化教学动向等等。

为了很好的提高自我文化修养，开学初结合自己的实际状况制定了切实可行的自学提高安排。本学期中也仔细根据安排开展了相关的自学活动，收获许多，在本学期结束之际，做了如上总结。定有许多不足之处，今后将接着修养。

学校老师个人总结篇2

结合学校新一年的发展规划，为了使自己能够更好的胜任新时期的教化岗位，跟上新世纪的发展步伐，我制订了以下个人新一年的发展安排：

一、总目标

严格遵守学校纪律和学校规章制度，酷爱本职工作，工作主动﹑主动﹑勤恳，努力做好教学工作，完成学校下达的各项工作，责任性强，有钻研精神。争取在集团星级老师评比中当选三星级老师，公开课在组内评上优秀。

二、详细目标

1、课堂教学与学科成果

①在本学期，我将用更多的时间来思索教学思路，运用多种敏捷的教学方法，努力激发学生的学习爱好。在教学前，自己先读透文本，对教材仔细分析，仔细设计每一堂课。教学后，刚好对每节课进行反思，总结出课堂管理中出现的问题，再总结反思。争取每学期下来都有一篇质量较高的教学设计与反思。

②不仅平常的推门课中教学常规好，应当每天每节课的教学常规都能保持好的状态。教学效果一次比一次有进步。

③多听课，多多走进同组老师和优秀老师的课堂，多向她们学习，不耻下问，要求自己每学期听课不少于30节，能取其之长补己之短。多请教，多沟通，吸纳百川，勤思索，踏踏实实走好教化教学每一步。并主动参与每周的教研活动。

④在学科成果方面，努力做到所任教班级的成果不低于年级组平均水平，考试后撰写试卷分析报告，并缩小班级之间的差距。

2、自我学习与研修

多读书，学习相关教化理论。订阅相关的教化杂志，坚持读有关教化的书籍如《给老师的一百零一条建议》、《听王荣生教授评课》，仔细阅读《课程标准》、《教学用书》等有关资料，钻研新教材，新课标，探讨教法，体会新课程的性质、价值、理念，试着关注着一个点，尝试课题的探讨。

主动参加小课题探讨，争取发表一篇课题论文。做一名领导放心，家长信任，学生喜爱的好老师。

学校老师个人总结篇3

当学校通知我要参与国培安排时，我特别的兴奋。可第一次的学习让我云里雾里，不知所措，整整坐了一下午，才弄明白是什么意思，不禁有点泄气，哎，早知道这样难，我就不参与了。但我还是每天吃完饭后，就坐在电脑前起先我的充电，认仔细真的学优秀案例，倾听专家的点评讲解，反思自己的所作所为。时间过得真快，没有想到，学习就要结束了，我还真有点恋恋不舍。梳理了一下有些激烈的思绪，觉得以下几个方面感受尤其之深：

一、要从理解教化教学的本质来落实新课程中的要求

课堂是教学的主阵地，新课程重视学问的发生发展过程，让学生不但知其然，更要知其所以然。想想我们以前的课堂教学，又有多少是抓住了学问的本质呢?看似细心的设计，只不过是徒劳的啰嗦。没有真正理解教材的编写意图。而要搞好课堂教学，就要先从教学设计起先，国培后让我对以后的.教学充溢了信念，心中期盼着早日能把想像化为现实，让每一个教学设计都优秀，让每一节课堂教学都精彩。

二、要以扎实的基本功来赢得个人教化人生之旅

在现代教化教学中，要给学生一杯水，老师已经远不能停留在一桶水的水平。不能还靠以前积攒下的老一套教学阅历来面对今日的课堂，学问的老化要用行动来变更，一个个优秀老师的胜利例子让我真实的感受到自己还有很长很长的路要走。要有很强的解题实力，要有刚好反思的好习惯，要有仔细对待发觉的每一个问题的看法。

三、要用探讨的看法来提高自己的教化教学水平

没有探讨的教学不是完整的教学，不要一辈子都停留在教书匠的层次，要想尽快地向智者转变，就必需要加强教学探讨，以一线的第一手资料来充溢自己的探讨，以最新的教化理论来指导教学与探讨，用科学正确的方法来设计自己的课堂，用大师的要求来约束自己不要沦落为一个平凡的学问贩子。时时刻刻关注身边发生的每一个教学案例，每一个或精彩的或缺憾的教学片段。

全部的收获都将是我前进道路上坚毅的后盾，虽然培训短暂结束了，但真正意义上的工作才刚刚起先，在日后的工作中，我将努力践行：

1、用培训所理解的教化理论来指导教学工作，并在教学工作中逐步加深对理论的理解，从细心设计每一个教学设计起先，细致研读教材，分析教材。并从学生实际动身，遵循学生认知规律及发展规律，采纳科学有效的教法，仔细对待教学中的每一个细小环节，并刚好做好教学反思工作，力争至少每周写一个完整的课例，每天写一篇教学反思，刚好记录每天的教学感受与片段。

2、重新相识平常的教学工作，不再把它当作一种负担，要用乐观的精神对待教学。把探讨工作与平常的教学工作有机地结合起来，用第一手的教学案例作为教学探讨的根本素材，促进自身不断反思成长，早日完成教书匠的蜕变。

3、用专业化的方法来武装自己，与时俱进，顺应时代与教化的改革发展大潮。

没有最好，只有更好，路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。信任经过这段时间的培训，我会做得更好。

学校老师个人总结篇4

参与实习工作的目的，就是把学到的理论学问运用到实践中去，熟识学校工作流程。20__年x月x日至12月x日，我被分往乌鲁木齐市聋人学校实习，同组还有其他来自各地州的学员总共11人。乌市聋人学校是全疆唯一一所设有中学及职业教化的特别教化学校，建校已有50多年的历史，无论教化教学还是学校管理工作都已形成了肯定的规模和特色。

我与同样来自__地区的__老师以及__的__老师一起被分在了高一(1)班，跟数学老师__实习，该班班主任__老师是我的实习班主任。两周时间里，我根据教化学院培训处规定仔细完成了各项实习工作，包括完成20个课时的听课、5篇班主任实习日志、一份完整的教案、一堂完整的上课任务，另外还完成一份特别儿童行为障碍视察记录表。

为了能了解聋校的课程设臵及教学工作状况，我在听课时分别听了小学、初中、中学的语文、数学、英语、历史、政治学科，这种广泛的听课学习使我对各个学段的教学都有了一个大致的了解，对教学的组织形式和学生的学习状况也都有了一些新的相识。这些都是我在书本上学不到的。

实习中，我和学生间主要依靠手语沟通，虽然手语打的比以前娴熟了，但我知道我们之间的沟通仍存在许多障碍。随着特别教化事业的快速发展，许多有残余听力的孩子都能佩戴助听器或做人工耳蜗去条件较好的语训机构学习，聋校招收到的学生大多是几乎没有残余听力的孩子，还有些孩子因为没有条件佩戴助听器，也已经错过了听觉训练的关键时期，听不懂声音的意义，这些都是摆在特别教化学校的难题，看到聋校的老师们耐性细致地讲课，让我触动很大。在普校只须要1—2个课时的教学内容，在聋校要用到3—5个课时，教学组织形式也同普校完全不同，老师们多借助多媒体课件采纳直观教学的方法开展教学工作。为了让孩子们听懂，师生间、生生间互动的状况特别频繁，只有通过一对一的刚好教学反馈，才可能保证每一个孩子都听得懂，课后还得刚好地重复复习，最大限度地保证学习效果。

这次实习，给我启发最大的就是：

(一)各学科老师和生活老师都要注意对学生的语言教化。要在教学中通过以下方式建构和丰富学生的学问体验：

1、尽量采纳直观、形象的教学方法;

2、重视动手操作实力的培育;

3、结合教学对学生进行大量的语言刺激;

4、常常对所学学问进行螺旋上升式地循环复习，以加深记忆。

(二)在教学中，要注意对听障学生思维品质的培育。语言是思维的表现形式。在听障学生思维发展过程中，分析实力优于综合实力的发展。这就要求老师要优化教学结构，重视学问形成中的分析过程，帮助学生对所学的内容进行概括，引导学生用语言的方式进行理解和记忆，提高学生学习的实效性，促进学生思维品质的连续发展。

短短的两周实习很快就结束了，但留给我的收获很大。实习就是克服一切困难的过程，实习就是团结协作、友爱拼搏的过程。同一片蓝天，同一份幻想;大爱无声，情暖特教，让我们携起手来，为聋哑孩子插上志向的翅膀。

学校老师个人总结篇5

为确立以学生为主体，培育学生主动发展为中心的教学思想，现对在教学期间工作进行总结。

一、加强教化教学

要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作：

1、课前打算：备好课。

2、仔细钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清晰，了解教材的结构，重点与难点，驾驭学问的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。

3、了解学生原有的学问技能的质量，他们的爱好、须要、方法、习惯，学习新学问可能会有哪些困难，实行相应的预防措施。

4、考虑教法，解决如何把已驾驭的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何支配每节课的活动。

5、课堂上的状况。

二、加强班级管理，培育优秀的学风、班风

随着课时和学问困难程度的加重，简单产生两极分化，有的学生甚至会感到迷惘，对前途失去信念。在这个学期里，我的班级管理工作从三方面入手：一方面，我结合学校德育处的管理要求加大了对学生自治自理实力培育的力度，宿舍管理、卫生方面，我都放手让学生管理，并加强指导和要求。一个学期下来，形管、宿舍总分、卫生，取得较好的成果;还留意培育学生的自我服务的实力，让学生学会规划、料理、调控自己，使自己在集体中成为班集体的建设者，而不是包袱。

另一方面，我有效地利用好每一周的班会课开展一些专题性的活动，例如，学习阅历沟通会，意志教化，如何做时间的主子，习惯养成教化等，这些活动大大地促进良好的学风、班风的形成。

三、主动协作学校各项工作，完满的组织了各项活动，丰富了学生的生活

新学校新气象，本学期开学以来为丰富学生的生活，学校组织了各种活动，例如：拔河竞赛、一般话推广、“爱我翰林”征文竞赛、硬笔书法竞赛等。在组织活