人民版高中历史必修一9.1美苏争霸学案

高中历史必修一美苏争锋教学案班级姓名小组第号【学习目标】1.掌握第二次世界大战后的冷战政策，认识美苏“冷战”对第二次世界大战后国际关系发展的影响。2.通过美苏两极对峙格局的学习，初步认识到二战后世界和平的任重道远【重点和难点】重点：两极格局形成的原因；第二次世界大战后的冷战政策。难点：“冷战”对二战后国际关系发展的影响。【学情分析】本节内容为常考点，五年中考过十二次，属于历史高考中的热点需重点掌握。需重点掌握的：①第二次世界大战后的冷战政策；②第二次世界大战后“冷战”的影响【导学流程】自主学习内容回顾旧知雅尔塔体制雅尔塔体制的核心内容是：（1）确定了战后处置战败国的原则；（2）重新绘制战后欧亚的政治地图；（3）建立联合国；（4）对战败国的边界重新划分，对其殖民地重新分配；（5）原则上承认被压迫民族的独立权利等。雅尔塔体制是建立在美苏战时军事实力均势基础之上的产物，它的确立就意味着近三百年以来，以欧洲为中心的传统的国际政治格局被以美苏为两极的新的世界格局所取代。这一局面持续了将近半个世纪。基础知识感知美苏两极格局形成的背景1、雅尔塔体制的确立——框架第二次世界大战后期，雅尔塔等国际会议确立了以为主导的国际关系新体制，即雅尔塔体制，它勾画出战后世界两极格局的基本轮廓。2、美苏势均力敌——基础3、美苏两国在和上的矛盾冲突日益加剧——原因美苏两极格局形成的过程（美苏冷战的局面是怎样形成的）1、美国“冷战”政策（1）含义：以美国为首的西方资本主义国家，对苏联等社会主义国家采取了除武装进攻之外一切手段的敌对行动。（也是“冷战”政策的特点）（2）实质：遏制和，进而向全世界扩张（3）冷战序幕：1946年丘吉尔“”演说——揭开了美国对苏联“”的序幕。（4）措施：①政治上：；1947年3月12日，杜鲁门发出了“冷战”宣言。影响：美苏“冷战”。特点：以意识形态的分歧作为幌子，来掩盖全球扩张的目的。②经济上：；1947年6月5日，美国国务卿马歇尔提出了“欧洲复兴计划”，即马歇尔计划。作用：促进了的恢复和发展，同时为美国利用经济手段控制西欧铺平了道路。实质：是“冷战”政策在经济上的表现。③军事上：1949年，建立以美国为首的。2、苏联对抗美国冷战政策的措施①政治上：成立“”，以协调和统一各国党的行动。②经济上：1949年，成立；旨在建立一个社会主义世界市场，与西方资本主义世界市场相对抗。③军事上：1955年，在波兰的首都华沙签署《友好合作互助条约》，同年成立，影响：欧洲出现了北约和华约两大对峙的局面，标志着两极格局的形成。知识链接：“北约”集团15个国家的军队近600万兵力和“华约”集团7个国家的军队600万兵力，双方千万大军开始处于战略对峙状态。美国的1626枚战略导弹和苏联的1910枚战略导弹，及双方数以万计的战役核导弹，相互瞄准着对方成员国的军事、政治、经济目标，处于待机“按电钮”之势，进而导致军备竞赛，争夺核优势、航天优势的斗争愈演愈烈，国际形势日趋紧张。只是双方都害怕毁灭于世界上已掘有的130亿160亿吨当量(相当于在广岛使用的100万颗原子弹的威力)的核武器中，谁也未敢启动“核按钮”，发动核大战。冷战局面下的国际关系1、全面冷战(1)德国分裂：①背景：苏、美、英、法四国分区占领，冷战逐渐加剧。②分裂：1949年，德国西部和东部先后成立了德意志和德意志。(2)朝鲜分裂：①背景：日本投降后，美苏军队以北纬38度线为界形成了两个占领区。②分裂：1949年，朝鲜半岛南部和北部先后建立了和。(3)古巴导弹危机：①原因：1962年，苏联为改变在美苏核力量对比中的不利地位，开始向古巴运送中程导弹。②结果：经过美苏两国的谈判，最终从古巴撤走导弹。2、局部“热战”(1)朝鲜战争：①原因：1950年，朝鲜南北战争爆发，美国立即派兵干预，后又操纵联合国组成了以美国军队为主的，“联合国军”直接参与战争，严重威胁了中国安全，中国志愿军进行了②结果：年，战争双方签订停战协定③影响：是二战后的第一次大规模。(2)越南战争：①原因：1961年，美国发动侵略越南的“”。1965年上升为“”②结果：美国失败。③影响：是二战后持续时间最长的大规模局部战争。越南战争资料提供：投下800万吨炸药，超过二战各战场投弹量的总和，造成越南160多万人死亡和整个印度支那1000多万难民流离失所；美国自己也损失惨重，战争长达12年，5.6万余人丧生，30多万人受伤，耗资4000多亿美元。越南战争成为美国人永远挥之不去的噩梦。美苏冷战对国际关系的影响1、积极影响：①美苏双方势均力敌，在近半个世纪里避免了新的世界大战的爆发（举例：古巴导弹危机）。②不同社会制度的国家在长期共存中都不同程度地从对方身上借鉴了经验，吸收了教训，并用于内部的调整和改革，推动了世界的整体发展。③两极格局下相对稳定的国际环境，有利于亚非拉民族独立运动的发展壮大，第三世界由此崛起。（举例：不结盟运动。）2、消极影响：①两国相争使世界长期不得安宁，全面“冷战”与局部“热战”相交织，造成国际局势一次又一次的紧张；②表现：德国分裂；朝鲜分裂和朝鲜战争；古巴导弹危机；越南战争等三、深度解析：分析美苏争霸两极格局。（归纳整理）①一个核心：②两大特征：以对抗为标志；斗争形式以战为主，战为辅。③三大领域：政治上：主义和情报局；经济上：计划和委员会；军事上：组织和组织；④四大影响：______德国____分裂、______朝鲜战争____战争、____越南战争______战争和______古巴导弹_____危机。两极对峙格局的特点

（1）阵线分明:美苏及其盟国互相争夺和对抗，阵线比较分明和稳定。体现着两种社会制度之间的矛盾，其内部也有分歧和矛盾，但最终仍要服从美、苏战略利益的大局。（2）美苏主导:美苏两个超级大国作为对立双方的盟主，在国际事务中起着主导作用。（3）形式多样:“冷战”是斗争的主要方式，由此而表现为政治上的对抗、军事上的对峙、意识形态上的对立和经济上的割据。（4）对峙地区:欧洲是美苏双方最重要的争夺地区；亚洲是各自势力范围的交界地区四、定点训练美国对苏联发动冷战的原因不包括()

A．二战结束后，美苏合作的基础不复存在

B．美苏两国在社会制度和意识形态上的差异

C．苏联成为美国推行霸权政策的障碍

D．二战后，美国重新回复到反苏和反共的立场上来

解析：解题的关键是理解D项背后的寓意：二战期间美国放弃了反苏反共的立场。二战时期，双方合作只是为了反对共同的敌人法西斯，但各自的立场并没改变。

答案：D2．(2014·福建文综)如果要给图设置一个主题，准确的()A．北约与华约的对峙B．从欧共体到欧盟C．马歇尔计划与二战后欧洲格局D．布雷顿森林体系蓝图的构建五、小组讨论问题预设美苏争霸三个阶段第一阶段：20世纪50年代中后期到60年代初.这一阶段苏联的综合国力与美国还有明显的差距,特别是在军事实力上.

第二阶段

：是从60年代中期到80年代初,这一阶段的特点是苏联强势扩张,美国则处于战略守势.这一时期,苏联缩小了与美国的实力差距,特别是在军事实力上一举超过美国.

第三阶段:80年代中期到苏联解体,开始的标志是戈尔巴乔夫上台.这一阶段的特点是美国重新获得优势,而苏联则是全面收缩.里根上台后有效复兴了美国的经济,以此为基础扭转争霸中被动防守的不利局面,以军事实力扩张为手段,以经济和科技实力为根本重新获得战略优势.六、提问展示问题预设阅读下列材料：

材料1第二条缔约国应加强其自由制度……

第五条各缔约国同意对于欧洲或北美之一个或数个缔约国之武装攻击，应视为对缔约国全体之攻击。……采取视为必要的行动，包括武力之使用……

——《北大西洋公约》

材料2……考虑到由巴黎协定的批准而在欧洲形成的局势……该协定……把联邦德国拖入北大西洋集团，这样就加深了新战争的危险，并且对友好和平的国家的安全造成威胁……

第四条如果在欧洲发生了任何国家或国家集团对一个或几个缔约国的武装进攻，每一个缔约国应……以一切它认为必要的方式，包括使用武装部队，立即对遭受这种进攻的某一个国家或几个国家给予援助。

——《华沙友好合作互助条约》

请回答：

(1)根据材料1判断北约的性质并说明理由。(10分)

(2)华约成立的直接原因是什么？(6分)

(3)北约和华约的形成对当时的国际关系格局产生了怎样的影响？(4分)

七、课堂训练问题预设1.（2013·惠州调研）1991年，苏联解体，冷战结束，但冷战的“化石”仍然存在。属于冷战化石的是（）A.北约B.华约C.欧盟D.世界贸易组织2.（2014·广州调研）那场冲突虽然最终以苏美两国的妥协而宣告结束，但它对各国政府和人民造成了普遍的震撼，引起了人们核战争危险的极大关注。研究发现，当事国在冲突前后所作出的决定，都是由于错误的信息、错误的判断和错误的考虑而误入歧途。“那场冲突”是指（）A.古巴导弹危机B.越南战争C.朝鲜战争D.柏林危机八、整理内化1、知识结构（1）雅尔塔体制的确立1、背景（2）美苏实力均衡（1）冷战的公开信号：（“铁幕”演说）一、两极对峙格局的形成（2）正式开始：杜鲁门主义（3）经济上的表现：马歇尔计划美苏争锋2、形成过程（4）苏联的反击措施：政治、经济美苏争锋（5）最终形成：（北约和华约的形成）1、总体形势：局势紧张（全面“冷战”与局部“热战”交织）（1）柏林危机和德国分裂（主要战区）2、具体表现（2）朝鲜战争（二战后第一次大规模局部战争）（3）古巴导弹危机（面临热核战争的危险）二、冷战局面下的国际关系（4）越南战争（二战后持续时间最长的局部战争）对世界：3、结果和影响：对两大阵营：对第三世界：高中历史必修一美苏争锋教学案（教师版）班级姓名小组第号【学习目标】1.掌握第二次世界大战后的冷战政策，认识美苏“冷战”对第二次世界大战后国际关系发展的影响。2.通过美苏两极对峙格局的学习，初步认识到二战后世界和平的任重道远【重点和难点】重点：两极格局形成的原因；第二次世界大战后的冷战政策。难点：“冷战”对二战后国际关系发展的影响。【学情分析】本节内容为常考点，五年中考过十二次，属于历史高考中的热点需重点掌握。需重点掌握的：①第二次世界大战后的冷战政策；②第二次世界大战后“冷战”的影响【导学流程】自主学习内容回顾旧知雅尔塔体制雅尔塔体制的核心内容是：（1）确定了战后处置战败国的原则；（2）重新绘制战后欧亚的政治地图；（3）建立联合国；（4）对战败国的边界重新划分，对其殖民地重新分配；（5）原则上承认被压迫民族的独立权利等。雅尔塔体制是建立在美苏战时军事实力均势基础之上的产物，它的确立就意味着近三百年以来，以欧洲为中心的传统的国际政治格局被以美苏为两极的新的世界格局所取代。这一局面持续了将近半个世纪。基础知识感知美苏两极格局形成的背景1、雅尔塔体制的确立——框架第二次世界大战后期，雅尔塔等国际会议确立了以美苏为主导的国际关系新体制，即雅尔塔体制，它勾画出战后世界两极格局的基本轮廓。2、美苏势均力敌——基础3、美苏两国在社会制度和国家利益上的矛盾冲突日益加剧——原因美苏两极格局形成的过程（美苏冷战的局面是怎样形成的）1、美国“冷战”政策（1）含义：以美国为首的西方资本主义国家，对苏联等社会主义国家采取了除武装进攻之外一切手段的敌对行动。（也是“冷战”政策的特点）（2）实质：遏制苏联和共产主义，进而向全世界扩张（3）冷战序幕：1946年丘吉尔“铁幕演说——揭开了美国对苏联“冷战”的序幕。（4）措施：①政治上：杜鲁门主义；1947年3月12日，杜鲁门发出了“冷战”宣言。影响：美苏“冷战”全面展开。特点：以意识形态的分歧作为幌子，来掩盖全球扩张的目的。②经济上：马歇尔计划；1947年6月5日，美国国务卿马歇尔提出了“欧洲复兴计划”，即马歇尔计划。作用：促进了西欧经济的恢复和发展，同时为美国利用经济手段控制西欧铺平了道路。实质：是“冷战”政策在经济上的表现。③军事上：1949年，建立以美国为首的北大西洋公约组织。2、苏联对抗美国冷战政策的措施①政治上：成立“共产党和工人情报局”，以协调和统一各国党的行动。②经济上：1949年，成立经济互助委员会；旨在建立一个社会主义世界市场，与西方资本主义世界市场相对抗。③军事上：1955年，在波兰的首都华沙签署《友好合作互助条约》，同年成立华沙条约组织，影响：欧洲出现了北约和华约两大对峙的局面，标志着两极格局的形成。知识链接：“北约”集团15个国家的军队近600万兵力和“华约”集团7个国家的军队600万兵力，双方千万大军开始处于战略对峙状态。美国的1626枚战略导弹和苏联的1910枚战略导弹，及双方数以万计的战役核导弹，相互瞄准着对方成员国的军事、政治、经济目标，处于待机“按电钮”之势，进而导致军备竞赛，争夺核优势、航天优势的斗争愈演愈烈，国际形势日趋紧张。只是双方都害怕毁灭于世界上已掘有的130亿160亿吨当量(相当于在广岛使用的100万颗原子弹的威力)的核武器中，谁也未敢启动“核按钮”，发动核大战。冷战局面下的国际关系1、全面冷战(1)德国分裂：①背景：苏、美、英、法四国分区占领，冷战逐渐加剧。②分裂：1949年，德国西部和东部先后成立了德意志_联邦共和国___共和国和德意志__民主_共和国。(2)朝鲜分裂：①背景：日本投降后，美苏军队以北纬38度线为界形成了两个占领区。②分裂：1949年，朝鲜半岛南部和北部先后建立了___大韩民国__和朝鲜民主主义人民共和国。(3)古巴导弹危机：①原因：___1962____年，苏联为改变在美苏核力量对比中的不利地位，开始向古巴运送中程导弹。②结果：经过美苏两国的谈判，___苏联_最终从古巴撤走导弹。2、局部“热战”(1)朝鲜战争：①原因：1950年，朝鲜南北战争爆发，美国立即派兵干预，后又操纵联合国组成了以美国军队为主的，“联合国军”直接参与战争，严重威胁了中国安全，中国志愿军进行了抗美援朝。②结果：__1953__年，战争双方签订停战协定。③影响：是二战后的第一次大规模___局部战争____。(2)越南战争：①原因：1961年，美国发动侵略越南的“__特种战争___”。1965年上升为“局部战争”②结果：美国失败。③影响：是二战后持续时间最长的大规模局部战争。越南战争资料提供：投下800万吨炸药，超过二战各战场投弹量的总和，造成越南160多万人死亡和整个印度支那1000多万难民流离失所；美国自己也损失惨重，战争长达12年，5.6万余人丧生，30多万人受伤，耗资4000多亿美元。越南战争成为美国人永远挥之不去的噩梦。美苏冷战对国际关系的影响1、积极影响：①美苏双方势均力敌，在近半个世纪里避免了新的世界大战的爆发（举例：古巴导弹危机）。②不同社会制度的国家在长期共存中都不同程度地从对方身上借鉴了经验，吸收了教训，并用于内部的调整和改革，推动了世界的整体发展。③两极格局下相对稳定的国际环境，有利于亚非拉民族独立运动的发展壮大，第三世界由此崛起。（举例：不结盟运动。）2、消极影响：①两国相争使世界长期不得安宁，全面“冷战”与局部“热战”相交织，造成国际局势一次又一次的紧张；②表现：德国分裂；朝鲜分裂和朝鲜战争；古巴导弹危机；越南战争等三、深度解析：分析美苏争霸两极格局。（归纳整理）①一个核心：军备竞赛②两大特征：以___美苏___对抗为标志；斗争形式以__冷战___战为主，_热战___战为辅。③三大领域：政治上：_____杜鲁门____主义和____共产党和工人党代表___情报局；经济上：_______马歇尔_____计划和_____经济互助_____委员会；军事上：______华约______组织和____北约_____组织；④四大影响：______德国____分裂、______朝鲜战争____战争、____越南战争______战争和______古巴导弹_____危机。两极对峙格局的特点

（1）阵线分明:美苏及其盟国互相争夺和对抗，阵线比较分明和稳定。体现着两种社会制度之间的矛盾，其内部也有分歧和矛盾，但最终仍要服从美、苏战略利益的大局。（2）美苏主导:美苏两个超级大国作为对立双方的盟主，在国际事务中起着主导作用。（3）形式多样:“冷战”是斗争的主要方式，由此而表现为政治上的对抗、军事上的对峙、意识形态上的对立和经济上的割据。（4）对峙地区:欧洲是美苏双方最重要的争夺地区；亚洲是各自势力范围的交界地区四、定点训练美国对苏联发动冷战的原因不包括()

A．二战结束后，美苏合作的基础不复存在

B．美苏两国在社会制度和意识形态上的差异

C．苏联成为美国推行霸权政策的障碍

D．二战后，美国重新回复到反苏和反共的立场上来

解析：解题的关键是理解D项背后的寓意：二战期间美国放弃了反苏反共的立场。二战时期，双方合作只是为了反对共同的敌人法西斯，但各自的立场并没改变。

答案：D2．(2014·福建文综)如果要给图设置一个主题，准确的(C)A．北约与华约的对峙B．从欧共体到欧盟C．马歇尔计划与二战后欧洲格局D．布雷顿森林体系蓝图的构建解析：本题主要考查学生准确解读图片信息的能力。图片中文字“让西欧重新强壮起来”反映了欧洲的复兴和走向联合的道路，而“$”(美元)与“镰刀斧头”(共产主义)则代表了美苏在欧洲的冷战对峙，所以综合上述内容，图片整体反映的是二战后欧洲的格局，故答案选C项。五、小组讨论问题预设美苏争霸三个阶段第一阶段：20世纪50年代中后期到60年代初.这一阶段苏联的综合国力与美国还有明显的差距,特别是在军事实力上.

第二阶段

：是从60年代中期到80年代初,这一阶段的特点是苏联强势扩张,美国则处于战略守势.这一时期,苏联缩小了与美国的实力差距,特别是在军事实力上一举超过美国.

第三阶段:80年代中期到苏联解体,开始的标志是戈尔巴乔夫上台.这一阶段的特点是美国重新获得优势,而苏联则是全面收缩.里根上台后有效复兴了美国的经济,以此为基础扭转争霸中被动防守的不利局面,以军事实力扩张为手段,以经济和科技实力为根本重新获得战略优势.六、提问展示问题预设阅读下列材料：

材料1第二条缔约国应加强其自由制度……

第五条各缔约国同意对于欧洲或北美之一个或数个缔约国之武装攻击，应视为对缔约国全体之攻击。……采取视为必要的行动，包括武力之使用……

——《北大西洋公约》

材料2……考虑到由巴黎协定的批准而在欧洲形成的局势……该协定……把联邦德国拖入北大西洋集团，这样就加深了新战争的危险，并且对友好和平的国家的安全造成威胁……

第四条如果在欧洲发生了任何国家或国家集团对一个或几个缔约国的武装进攻，每一个缔约国应……以一切它认为必要的方式，包括使用武装部队，立即对遭受这种进攻的某一个国家或几个国家给予援助。

——《华沙友好合作互助条约》

请回答：

(1)根据材料1判断北约的性质并说明理由。(10分)

(2)华约成立的直接原因是什么？(6分)

(3)北约和华约的形成对当时的国际关系格局产生了怎样的影响？(4分)

解析：阅读材料判断出两则材料反映的是北约和华约两大军事政治集团的条款，基于这一认识第(1)问就解决了一半，再分析考虑可推理出北约的第二条、第五条的内容规定分别说明北约的政治性、军事性。第(2)、(3)两问可结合材料和所学知识综合分析得出答案。答案：(1)北约是一个资本主义性质的军事政治集团。北约第二条中“自由制度”是指资本主义制度；第五条则说明了其军事结盟。

(2)为了维护苏联和东欧国家的利益和安全，对付来自北约的威胁，苏联与东欧七国成立华约。

(3)两极格局最终形成，冷战局面加剧。

七、课堂训练问题预设1.（2013·惠州调研）1991年，苏联解体，冷战结束，但冷战的“化石”仍然存在。属于冷战化石的是（A）A.北约B.华约C.欧盟D.世界贸易组织解析，本题考查二战后“冷战”格局。“冷战”的“化石”即“冷战”后仍然存在的“冷战”产物，C、D两项与“冷战”无关；B项在苏联解体之前已经解散，A项为“冷战”产物并一直延续至今，选择A项2.（2014·广州调研）那场冲突虽然最终以苏美两国的妥协而宣告结束，但它对各国政府和人民造成了普遍的震撼，引起了人们核战争危险的极大关注。研究发现，当事国在冲突前后所作出的决定，都是由于错误的信