2023小学教师自我评价（30篇）

2023小学教师自我评价（30篇）

2023小学教师自我评价（精选30篇）

2023小学教师自我评价篇1

经过这次教师礼仪的集中学习，我感触颇深，受益良多。以

前对教师礼仪的认识比较肤浅，认为教师礼仪就是教师平时的言

行举止、穿着打扮都要得体，能够做到为人师表，敬人律己就行

了，但经过对教师礼仪的系统学习，使我懂得了它不仅仅是这些

外在的东西，它还包含师资、师表、师德、师心四大特点以及教

师应具备的基本素养：政治素养、法律素养、道德素养、专业与

文化素养和为人处世的素养，以下是我经过学习对它的理解和心

得体会：

师资，即教师应有的人格魅力，一名好教师不仅仅经过在课

堂上讲课实施教育，并且在日常的工作生活中也要规范自我的言

行，以良好的道德风范，对学生实施教育，经过自我的存在，自

我的人格，对学生发挥影响。伟大的教育家孔子曾说过：“其身

正不令而行，其身不正，虽令不从。”“身正”是教书育人的先

决条件，教师要求学生做到的自我必须身体力行，不允许学生做

的，自我坚决不做;在学生面前做到的，学生不在时也必须做到。

就像滕野先生一样，他对鲁迅的教育影响是相当深远的，因为他

内在的高尚品德展现了他的人格魅力，正所谓德高于内，才能溢

于外，所以我们要经过自我不断的学习，加强德行修炼，把自身

的人格魅力展现给学生；

师表即要我们要为人之楷模，教师的言谈举止、举手投足不

仅仅影响教师的形象，并且影响课堂教学效果，对学生的审美情

趣和礼貌道德修养等都有着直接地感染作用，这就要求教师不仅

仅要教好书、上好课，还要在着装言行举止礼节礼貌等方面加强

修养，注意约束自我，做到“美其言，慎其行”，起好示范作用。

师德即教师的职业道德，我们在教育的工作岗位上，在党和

人民信任的那个讲台上，传道授业解惑者，我们不能够误导子弟，

不能传授伪科学，不能非议党和政府，不能蔑视我国宪法和法律，

不能违背教育法、教师法，不能做出有损爱国主义和民族团结的

事情。

师心就是要有爱心，无论是对幼儿园、小学生还是初中生，

我们都要像对待自我的孩子一样对待他们，要懂得尊重他们，与

他们互动时要使用礼貌语言。俗话说“良言一句三冬暧，恶语伤

人六月寒”，对待孩子要多用鼓励性的语言，如果因为学生学习

成绩不好而恶语中伤学生，不仅仅严重打击了他们的自尊心，教

师在学生心目中的形象也大打折扣，学生的学习成绩也不必须能

得到提高，一名有爱心的好教师往往能得到学生的爱戴和尊重，

因为他们懂得平等的对待每一位学生，对学生表现出的亲和力也

拉近了你和他们之间的关系，比如我们在给落后生解答问题的时

候最好选在自习课上，然后轻轻的坐在学生旁边，一边交流一边

给与解答，这样他们就会没有紧张感，比较容易理解。

素养方面我觉得比较好理解：政治素养就是要我们思圆行方,

立端立正，爱祖国，爱自我的民族和人民，爱党，爱社会主义，仅

有自我做到这些，才能进而去教育学生，使学生构成一个正确的

世界观和人生观；法律素养就是让我们要有法制观念，当今社会是

法治的社会，遵纪守法是每一个公民的义务，作为教师不仅仅自

我要懂法守法还要学法，仅有这样才能在学生面前起到表率作用，

教育自我的学生不犯法;道德素养就是要我们遵守社会公德，遵守

职业道德，遵守家庭道德，一个人的品德好坏往往能决定他行事

结果的正与负，一个邪恶的天才所造成的灾难，总要好几代人才

能扭转过来，可见道德素养对一个人一生的影响是如此之大;专业

与文化科学素养，就是作为一名教师不仅仅具有渊博的专业知识,

富有人文精神，同时还应具有科学、钻研和实事求是的精神，善

于培养学生的兴趣，懂得量力而行；为人处世的素养：就是教我们

做人要以诚为本，以和为贵，以信为先。

总之，礼仪是一个人的思想水平、文化修养、交际本事的外

在表现，而对与一个社会来说，礼仪就是一个国家社会礼貌程度、

道德风尚和生活习惯的反映，所以教师礼仪在我们的教育事业上

越显得更加重要，所以我们要在今后的工作和生活中多学习礼仪,

多以礼仪来规范自我，努力使自我成为一名学生爱戴，家长喜欢，

学校放心的好教师。

2023小学教师自我评价篇2

尊重个体差异是多元智能的核心理念。重要的是一种多元地

认识、理解和研究智能的方式。素质比智能更重要，一个人很聪

明，但不用这些智能来服务社会，那是无益的。教师不应为智能

而教，而是用智能理论来促进教学。学生的多元智能是在他们掌

握教学资料的过程中间接得到发展的。智能本身是中性的，智能

不是人人多少都拥有的一般本事或潜能，而是解决问题或制造产

品的本事，同时，每种智能都必须受到至少一种社会文化的重视。

多元智能代表着每个人不一样的智力潜能，这些智力潜能仅有在

适当的情境中才能充分发挥出来。人类至少存在七种以上的智能,

即语言智能、数学逻辑智能、音乐智能、身体运动智能、空间智

能、人际关系智能和内省智能。每一种智能在人类认识世界和改

造世界的过程中都发挥了巨大作用，具有同等重要性，全面的教

育应当是开发每个人身上的这些智能。

就教育而言，教师必须研究想要解决的问题和教学资料是什

么。多元智能仅有几种，教学资料却千千万万，多元智能不是也

不应当成为教学资料的本身，对学科的理解、公民意识、适应竞

争社会的本事、构成批判性和创造性思维、培养艺术修养等才是

教育的目的。

作为教师，我们应当用很多时间进行教学准备，如何从不一

样角度强调同一个概念，好比让学生从不一样的门进入一个房间，

这时你会发现有两件重要的事情发生：一是你能够从不一样方面

更多地理解学生，二是你能够帮忙学生深入理解一个概念，让学

生自我提出不一样的看法。无论如何，教学要建立在学生已有的

知识基础上，没有必要创造全新的东西去教给他们，而这些资料

却和他们的知识基础有很大距离，学生掌握教学资料即可，别让

理论成为花花绿绿、热热闹闹的点缀。

数学课堂教学是在教师的组织和指导下，学生进取参与配合

的过程，以学生为中心是这个过程的出发点。所以，组织课堂教

学既要充分发挥教师的主导作用，又要切实体现学生的主体地位。

学生的主动性和进取性是决定教学质量的关键，而教师的主导作

用又决定着学生的兴趣浓淡、主动性和进取性的高低。假如按照

传统的教学模式，教师垄断课堂，教师当演员，学生当观众;教师

照本宣科，学生洗耳恭听；教师问，学生答；课堂气氛只会越来越

沉闷，教师越教越吃力，学生越学越没劲，最终，学习兴趣被湮

没，学习动机被窒息。教师的“教”是为学生的“学”服务的，

教师要研究学生，要了解学生对课程学习的心理和需要。使教学

过程本身成为学生听、说、读、写本事的发展和提高过程。此外，

课堂教学要面向全体学生，经过教学使全班不一样程度的学生都

有所得;尽量让更多的学生冒尖，尽可能不让学生掉队。

小学教师心得体会（四）：

《英语教学理论与实践》是我本学期精读的一本书，我所说

的“精”是指我认真阅读，做好笔记和反思自我教学工作中存在

的问题。因为思考，所以越发觉得自我教学理论的浅薄，同时也

深感教学理论的指引作用之巨大。本书对英语教育学的一些一般

性或常识性的理论、知识、方法或技巧进行了概述，而对英语教

育学一些核心的、体现英语教学新观念的理论进行了比较详细的

阐述，同时，又紧密联系英语教学的实际，对一些卓有成效的教

学方法、技巧进行了介绍，还对当前英语教学的一些热点问题进

行了较深入的剖析。总之，《英语教学理论与实践》无意面面俱到，

而是针对教学、教师和学生的实际情景有所侧重。《英语教学理论

与实践》努力运用辩证唯物主义的观点看待英语教学的理论和实

践问题。首先，力求把得到广泛承认的、反映外语教学根本规律

的外语教育教学理论呈现给大家，同时，又把经过实践证明的、

切实有效地国内外外语教学方法、技巧等予以介绍。科学的理论

来源于实践，同时又对实践给以指导并进一步为实践所验证。

本学期，我主要把重点放在抓好学生的英语基础知识。而词

汇教学则是重中之重。那么如何让学生在学习完单词之后，能做

到单词音、形、义的结合呢这也是我一向苦苦需求答案的问题之

一。本书就供给了很好的方法：那就是教会学生掌握拼读规则和

构词规则。本书提出单词的音、形、义是固有生成的，是不可分

拆的。因为学生在学习英语单词时明白了词义而读不出、写不对

的情形往往比读得出、写得对而不明白词义的情形多得多。另外，

由于对“侧重培养学生的阅读本事”的片面理解，各种试题中需

要读出、拼写出的部分相对太少，教与学两个方面都存在着轻视

读和拼写基本技能的现象，或者存在着对解决读出和拼写出技能

低下感到无能为力的心态。这种轻视与心态已经严重影响了词汇

教学的整体质量。

教给学生读出和拼写出的规则以及构词规则，是属于教给学

生如何掌握学习策略范畴内的问题。教师应当异常重视学生学习

本事的培养与构成。要解决单词读出和拼写出的问题和扩大词汇

量，却不把拼读规则和构词规则教给他们，不严格地要求他们掌

握这一工具，当严者不严，欲善其事却不先利其器，事倍功半，

甚至半途而废，必然在所难免。教师应当充分认识拼读规则、构

词规则的工具性，不要把什么都做成“学问”。能够经过适当提

前集中、随机集中、重点突破、循环巩固等具体方法把这些规则

尽早尽快地教给学生，让他们在学习的过程中不断运用这些方法,

逐步构成自学本事。这是解决这一问题的出路。

从中我也不断反思在我的英语教学中为什么会出现初学英语

时学生兴趣盎然，学了几年之后却兴趣全无呢就词汇教学来说。

我在学生词汇记忆、拼读上的引导还不够，检查反馈的方法也不

够多样化。再反思我的检查方法，也存在很多的问题，我主要是

的做法是在班级里挑选组长进行监督，同时让组长对同学们的朗

读情景进行登记，但监督反馈的结果没有及时反馈，教师得不到

及时的反馈，问题就会越积越多。所以在下一个学期里，应当将

评价方案也进行合理地调整。

2023小学教师自我评价篇3

教师的工作即充实又有意义，虽然有些忙碌，但付出之后看

到回报心里仍然充满喜悦。又是一年时间，在这年时间里，热爱

本职工作，遵纪守法，团结同事，服从分工安排，坚守工作岗位，

出满勤，从不迟到早退，圆满地完成了自身的工作任务。以实际

行动，以党的教育理论方针为指导，为人师表，解放思想，开拓

进取，创新改进工作方法。

工作中坚持面向全体学生，以人为本，培优转差，师生和-谐，

共同进步。注重自身的业务培训和提高，着重修学了《专业技术

人员职业道德与创新能力教程》和《教育系统突发公共事件应急

管理》，以及有关最新的法律知识，并有机地贯彻到教育教学活动

中去，使学生在学习书本知识的同时，增加了自我安全和公共安

全意识，心存居安思危、防患于未然和胸怀祖国，面向世界的理

念。

课堂教学方面，我针对当前的较小班规模，采劝激发&愉悦&

体验的做法，例如：（1）互设提问，互相简评，尽最大的可能从一

问一答中找出闪光点，以利愉悦、促提高；（2）数学计算方面，在

板演练习的同时，掺入互改互评的环节活动，在发现问题的同时

也在寻求着解决问题的手段和方法；（3）对个别的后进生，布置作

业时实施减轻措施，一般地说，负担轻了，压力就小而信心就足，

这样做实际上是留给他们自觉赶超的空间，时机一到，灵感闪烁，

就有可能点燃智慧的火花，自然就有所产生飞跃。通过实施这一

理念做法，使学生真正感受到强中还有强中手的意味，体会到学

习是既紧张，也愉悦，有时还是轻松的。学习应是师生互动，生

生互动，甚至是家长（社会）与我的互动，进而达到求之切、获之

牢的目的。

思想上不断提高自己的要求，坚定的想靠拢，为早日成为一

名优秀党员而不懈奋斗。

2023小学教师自我评价篇4

一年的时光就这样匆匆忙忙地过去了，回顾一年来的点滴工

作，想说的真是太多太多。古人云：教师是蜡烛是春蚕；今人说：

教师是人类灵魂的工程师，是太阳底下最光辉的职业。为了不辱

没教师这个神圣的职业，下面就本学期的各项工作进行总结和反

思，以便在新的一年里更好地为教育，为师生服务，向德艺双馨

的教师迈进。

一、加强思想政治学习，提高师德修养

一年来，我在思想上严以律己，热爱党的教育事业，能够以

党员的标准来要求、约束和鞭策自己，同时遵守学校各项规章制

度，与老师团结合作，能够正确处理好教师之间、师生之间的关

系，特别尊敬老教师，把他们作为自己学习的榜样；爱岗敬业，

有奉献精神；能积极涌跃参加学校组织的各种形式的政治和业务

学习，通过学习提高思想认识，端正工作杰度，服从工作安排。

向这次周老师生病，领导安排我带三个班的数学教学工作，虽然

我儿子即将面临中考，需要我付出很多精力去照顾，但我仍然二

话没说不提任何要求把工作接受下来，从不叫苦喊累，只默默尽

心去干好。

二、刻苦钻研业务，努力提高课堂教学效果

由于教育教学行为规范，能够因材施教，及时发现、研究、

反思和解决教学工作中的新情况、新问题，我所带班级的学生对

数学学习不厌倦，学习数学的能力普遍得到提高，学困生面在逐

渐减少。

三、班级常规工作，培养学生良好行为习惯

本学期我班有54名学生，其中45人是外来借读生。这些学

生的父母大多文化程度较低，居住环境较差，整天为生存而忙碌，

因此很少关心孩子的教育成长，从而导致了很多学生一张口就出

口成“脏”，一动手就“比武”不分胜负决不罢休，而且性格很

拧，个个都象一匹匹小野马似的不好教育，针对这种情况，我以

《小学生日常行为规范》为标准制定了每月工作重点，主要从下

面几方面入手狠抓德育工作促行为习惯养成。

1、利用升旗和学校举行的各种活动对学生进行德育教育。向

每周升旗仪式结束后，回到教室，我总是让学生说一说国旗下讲

话内容，想一想自己受到了哪些启发和教育，本周打算怎样做。

通过这种方式使学生无形中学会做人，做一个宽容、有爱心的人。

2、发挥“小干部”的大作用。班上的两操、纪律、卫生、作

业等大胆放手让小干部们去做，我只从旁进行协助和指导。

3、利用班会、队会课请学生对照《小学生日常行为规范》开

展自评、互评活动，评出“星级学生”和“明日之星”。

4、坚持做好“德困生”的教育工作。在做“德困生”转化工

作时，以“爱”为作料，深入地理智地去爱学生，去发现他们值

得其他学生赏识之处，进行帮助和鼓励，让他们明白通过努力自

己完全可以该掉不良习惯，允许他们有反复，在不断的反复中把

坏习惯该掉。同时对其犯错误不姑息、不迁就，而是帮其找原因，

试想一下换一种方法处理结果会有什么不同呢？教会他们用正确

积极的态度解决问题。

四、树立服务意识，努力做好工会工作

自从担任校工会工作后，始终坚持把老师们的利益、为老师

服务放在第一位。根据学校实际情况，放弃自己的休息时间，创

建学校主页，学校校报，使教师们能及时了解学校最新动态和获

取教育教学信息；组织教师开展双升、案例分析大家谈、教师秋

季运动会等丰富多彩的活动；及时和校领导及工会委员探望生病、

孕产妇及家庭困难的教师给他们送去大家庭的关心和温暖。通过

努力和改进工会工作，现在校工会制度正在逐步完善，使工会真

正成为职工们温馨的家园，深受老师们的喜爱和好评。

一份春华、一份秋实，愿把一生教育的心愿化为热爱学生的

一团火，将自己最珍贵的爱奉献给孩子们，相信今日含苞欲放的

花蕾，明日一定能盛开绚丽的花朵。路漫漫兮其修远，吾将上下

而求索。

2023小学教师自我评价篇5

今日午时一点，铁岭市教师进修学院组织市级骨干教师，在

铁岭县莲花中学的报告厅，聆听了全国最美乡村教师刘效忠的师

德报告，了解了刘效忠教师的事迹。

刘效忠教师今年58岁，是黑龙江省哈尔滨市木兰县东镇五一

小学西二屯下伸教学点的、唯一的一位教师。西二屯是三面环山，

一面环水的小山村，仅有20多户人家。1980年，按照国务院村村

建学校的要求，该村开始筹建小学校，但因为这个村独特的地理

位置，很难外派教师，所以该村唯一一个上过学的刘效忠就成了

本村教学点任教教师的唯一人选，于是他放弃了在生产队当出纳

员、财会员、记分员等几个挣高公分的职务，走上了民办教师岗

位，这一干就是30多年。1995年至今，他教出的学生先后有16

名考入全国统招大学。其中最出色的是魏茂岭，20—年毕业于南

京航空航天大学，毕业至今一向就职于中国航天科技集团公司，

在单位经营处任副处长，参与了神舟八号的设计。

今日，我被刘教师朴实而真挚的报告，平凡而不普通的事迹

所感动，震撼我的心扉，撞击我的灵魂，久久难以释怀！

一、这份执着让人流泪，这份坚守让人心碎。

当时的学校就是两间茅草房，几块木头小黑板，几张破桌

凳……，条件极其的艰苦。寒来暑往30多年，他既当校长又当主

任，既当工友又当教师，既教主科又教副科，既教高年级又教低

年级，雨天背孩子过河，雪天上山砍柴……”教师，今日你背我

过河，长大了我背你过河。”孩子充满童真的表白，是对他最大

的安慰。”教师，你的手破了，妈妈说吐点唾沫就不疼了……”

孩子充满幼稚和爱的话语是他最好的止疼剂……就这样，在兴安

岭的深处，不让一个孩子辍学，他用青春，用生命，播种着爱与

期望，几次放弃走出大山当领导的机会，朴朴实实的教育着山里

的孩子们，无怨无悔地坚守着一个人的教育。

刘效忠教师仅仅初中毕业，学识一般，却怀着我国传统知识

分子的孤独而坚强的心，艰难的坚守着一个人的教育。这份执着

让人流泪，这份坚守让人心碎。

二、洗尽铅华呈素姿，返朴归真人最美。

人们常说，真实的东西是最有生命力的，也才是最美的。整

场报告，刘教师始终是在述说着自我工作中的、甚至工作和生活

都分得不那么清的、发生在自我和学生、家长之间的点点滴滴的

小事，不是“英雄史诗”，更不“壮怀激烈”，而是谁去追求都

能做到的小事。可是这些小事的背后，都有着他自我的最原始的

作为人的真善美的价值确定作为支撑，没有时髦的“'课程标

准''规划纲要''为党的教育事业献身'或者’这个斯基理

论''那个鲁纳思想'”之类的语言，却始终是在研究一个最简

单的却是最根本的问题，就是孩子将来的人生出路。事件平铺直

叙，没有丝毫渲染，语言朴实直白，散发着兴安岭泥土的气息。

“洗尽铅华呈素姿，返朴归真人最美”。这就是大爱，这就

是修行，这就是真正支撑着中国六千万农村学生理解基础教育的

广大农村教师的缩影，没有一点光环、没有一丝荣誉，却是我们

最美的乡村教师！

2023小学教师自我评价篇6

本人在思想上严于律己，热爱教育事业，时时以一个教师的

身份来约束自己，鞭策自己；服从学校的工作安排，配合领导和

老师们做好校内外的各项工作。

每上一节课，我都做好充分的准备，我的信念是绝不打无准

备的仗。在备课过程中认真分析教材，吃透教材，积极开拓教学

思路，把一些先进的教学理论，科学的教学方法及先进的现代教

学手段灵活运用于课堂教学中，努力培养学生的合作交流，自主

探究，勇于创新等能力。另外，在搞好教学工作的同时，我还很

注重教学经验的积累，有了心得体会就及时记下来与同事交流。

本人严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、有事

主动请假。在工作中，尊敬领导、团结同事，能正确处理好与领

导同事之间的关系。平时，勤俭节约、任劳任怨、对人真诚、热爱

学生、人际关系和谐融洽，从不闹无原则的纠纷，处处以一名人

民教师的要求来规范自己的言行，毫不松懈地培养自己的综合素

质和能力。

我和同事经常互相学习，探讨一些在教育教学中所遇到的困

惑和解决的策略。我从不轻易放弃任何一次外出学习的机会，把

握每次的报告讲座机会，空余时间便见缝插针地翻阅一些教育教

学杂志，这使我的教育教学能力得到了较大的提高。走进21世纪,

社会对教师的素质要求更高，在今后的教育教学工作中，我将更

严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美

好的明天贡献自己的力量。

2023小学教师自我评价篇7

本人任现职以来，自觉履行教师职责和职业道德，教书育人，

教育学生热爱祖国，热爱集体，分清是非，使学生学会学习，学

会做人，学会生活。积极深入学生了解学生的思想状况，注重学

生的个性发展和能力培养，从点滴和细节方面入手，综合评价学

生，让学生都能成为一技之长的有用之人，还注重情感培养和心

理健康教育，让学生养成严于律己，不断上进的良好习惯，对后

进生从不歧视，不放弃，给予他们更多帮助和关爱，找个别谈心，

参与他们的活动，引导他们改变厌学情绪，由后进变进步，在班

主任工作中，深入了解学生，因材施教，调动他们的积极性，培

养学生的集体荣誉感，利用班级干部管理班级。我尊重学生、以

诚相待、真诚守信、表里如一，以慈母严父般的关爱去点燃他们

心灵的火花，以“许人一诺，千金不移”的工作作风滋润着学生

的心田，身体力行，言传身教，为学生铺就通往成功的道路。

总之，我勤勤恳恳，任劳任怨，在教学、科研和学生思想工

作等方面都取得很大成绩，使很多学生走进社会后，成为社会主

义现代化建设的得力干将，为社会创造了不少的财富，使我得到

的安慰。今后，我将一如既往地继续努力，争取在工作和学校中

取得更大的成绩和进步。

2023小学教师自我评价篇8

从—年7月份进入正中工作至今已近一年，经过这一年的努

力工作和不断学习，我受益匪浅。在这里我总结一下近一年的得

与失，发扬好的地方改进不足的地方，回顾走过的路可以更好的

看清前面的路。

道德是决定一个人价值的先决条件。教师作为人类灵魂的工

程师，更需要有良好的师德。因此这一年来我坚持学习党的各种

先进理论，提高自身的思想觉悟，形成自身正确的人生观价值观。

同时也积极参加学校组织的各种学习政治活动，自学过不少社会

哲学，这一些都对我很有帮助，我本身也崇拜有巨大人格魅力的

人，并一直努力自己能做到。所有无论在什么情况下，我都没忘

政治学习，并以品德至上来要求自己。平时一直怀着谦虚诚恳的

态度待人做事，能和同事和睦相处。常常不忘帮助别人，乐于助

人不仅能铸造高尚的品德，而且自身也会得到很多利益，帮助别

人的同时也是在帮助自己。在与学生的接触中，我注意方法方式，

耐心细心地进行教学工作，深受家长欢迎。

学高为师，德高为范。作为一名新老师，在如今信息技术日

新月异，发展很快的年代，自身的学识相当重要。所以工作以来，

我不断学习，丝毫不敢松懈，继续学习成为我工作学习中重要的

一部分。除了参加新教师培训，我还继续自学计算机各方面知识，

一有空闲时间，我便潜心研究教学方法，学习教学技术，将所学

的教学理论与教学实践相结合。虽然在这一年的工作中，我的教

学方法还不是很成熟，但我已学到了很多并将继续学习。在这一

年里，我担任十个班级的信息技术教学，工作充实而不乏挑战。

随风潜入夜，润物细无声，我在不断反思中积累宝贵的经验。教

学是一项细致的工作，也是注重技巧的工作，于是我常常想把教

学当成一门艺术来研究。不仅在平时的教学工作中认真备课，精

心设计符合学情的教学预案，在课堂教学中根据学生学习的情况,

即使反思并调整教学设计，尽量让学生发挥学习的自主性，让学

生快乐学习并学有所获。我还积极去听各位老教师的课堂，吸取

前辈的经验完善自己的不足。在一年的教学中，我所任教的班级

学生学习都很积极，这既是对我的肯定也是对我的一种鼓励。当

然，这一些是远远不够的，学海无涯，今后我将花更多的时间在

课堂教学方法、策略的研究上。

既然已走上了教师路，路漫漫其修远兮，吾将上下而探索,

相信在今后的工作学习中，我定能改善不足，发扬优点，在教育

的路上越走越好，全面而不失风格！

2023小学教师自我评价篇9

进入到小学工作到现在也有20_年多了，从事教育事业的这

段时间，我在各方面都得到了提高，身为一名教师，在参加工作

的这一年来，本人坚定自己的思想政治方向，定期学习党的各种

文献，将自身修养，不断提高自身思想觉悟及政策水平。本人严

格遵守学校各项规章制度，并积极配合学校工作，认真有效地完

成学校及上级领导布置的任务，表现出极好的组织纪律性。

我很注意自身的品德行为，努力给学生树立一个良好的榜样。

我们学校是九年一贯制学校，因此学生也有其特殊性，小学生与

中学生在各个方面都存在着很大的差异。而我兼顾小学初中两门

完全不同的功课，在处理师生关系时就要注意区别对待了。现在

的中学生正处在一个特殊的学习阶段：即对社会开始有所接触，

这个时候的学生很容易模仿成人的一些行为习惯，很多坏习惯也

有很多好习惯都是在这个阶段养成的，是好是坏跟教师的言传身

授有很大的关系。而这个时候老师是学生最直接最容易的学习对

象，因此，我尽量的在中学生面前以高标准要求自己，不管在课

堂里还是在课外我都努力塑造一个良好的形象。

而面对小学生时则有所不同，课堂上我严格要求自己也严格

要求学生，但在课外我努力与学生做朋友，用心与他们沟通，希

望能真正了解他们的所想所爱。总得来说，我做的一切目的是一

样的，就是希望能帮助学生健康成长。学高为师，德高为范。作

为一名新老师，在如今信息技术日新月异，发展很快的年代，自

身的学识相当重要。

2023小学教师自我评价篇10

一年来，认真学习贯彻党的十八大精神，严格遵守《中小学

教师职业道德规范》要求，落实教育局、学校工作部署，以重实

际，抓实事，求实效为教学工作的基本原则，以培养学生创新精

神和实践本事为重点，以新课程改革为契机，深化课堂教学改革，

认真落实课程计划，落实教学常规，落实教学改革措施，大力推

进素质教育，现就将一年以来工作情景评价如下：

一、思想工作方面

本人思想端正，热情努力，服从领导的工作安排，办事认真

负责。并在各方面严格要求自我，努力地提高自我，以便使自我

更快地适应社会发展的形势。热爱教育事业，把自我的精力、本

事全部用于学校的教学过程中，并能自觉遵守职业道德，在学生

中树立了良好的教师形象。能够主动与同事研究业务，互相学习，

配合默契，教学水平共同提高，能够顾全大局，团结协作。作为

教师我更明白，仅有不断充电，才能维持教学的活力。这学期有

幸有外出学习的机会，经过学习活动，不断充实了自我、丰富了

自我的知识和见识、为自我更好的教学实践作好了准备。

二、教育工作方面

在进取参加教育局组织的新教材培训的同时，虚心向有经验

的教师及兄弟学校的同行讨教经验。在教学中，认真钻研新大纲、

吃透教材，进取开拓教学思路，把一些先进的教学理论、科学的

教学方法及先进现代教学手段灵活运用于课堂教学中，努力培养

学生的合作交流、自主探究、勇于创新的等本事。另外，本人在

搞好教学工作的同时，还很注重教学经验的积累，有了心得体会

就及时记下来与同事交流，论文多次获奖、发表。

三、遵守纪律方面

本人严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、有事

主动请假。在工作中，尊敬领导、团结同事，能正确处理好与领

导同事之间的关系。平时，勤俭节俭、任劳任怨、对人真诚、热爱

学生、人际关系和谐融洽，从不闹无原则的纠纷，处处以一名人

民教师的要求来规范自我的言行，毫不松懈地培养自我的综合素

质和本事。

四、业务进修方面

随着新课程改革对教师业务本事要求的提高，本人在教学之

余，经过了成人高考并正在进行小学教育专业本科函授学习，另

外，还进取各类现代教育技术培训初步掌握了多媒体课件制作,

并在课堂中运用了所学。

2023小学教师自我评价篇11

本人备课深入细致。平时认真研究教材，多方参阅各种资料，

力求深入理解教材，准确把握难重点。在制定教学目的时，十分

注意学生的实际情景。教案编写认真，并不断归纳评价经验教训。

注重课堂教学效果。针对中年级学生特点，以愉快式教学为

主，不搞满堂灌，坚持学生为主体，教师为主导、教学为主线，注

重讲练结合。在教学中注意抓住重点，突破难点。

坚持参加校内外教学研讨活动，不断汲取他人的宝贵经验，

提高自我的教学水平。经常向经验丰富的教师请教并经常在一齐

讨论教学问题。听公开课多次，使我明确了今后讲课的方向和以

后语文课该怎样教和怎样讲。

在作业批改上，认真及时，力求做到全批全改，重在订正，

及时了解学生的学习情景，以便在辅导中做到有的放矢。

在教学中尊重孩子的不一样兴趣爱好，不一样的生活感受和

不一样的表现形式，使他们构成自我不一样的风格，有意识地以

学生为主体，教师为主导，经过各种游戏、比赛等教学手段，充

分调动他们的学习兴趣及学习积极性。让他们的天性和个性得以

自由健康的发挥。让学生在视、听、触觉中培养了创造性思维方

式，变"要我学"为"我要学"，极大地活跃了课堂气氛，相应提高

了课堂教学效率。

2023小学教师自我评价篇12

任教六年来，经历的培训也不少，可惟独这次市级培训给我

留下了深刻的印象。一个月下来，习惯了路上的奔波，习惯了夏

日的炎热，更习惯了前辈们对我思想上的冲击。每一天的感觉是

幸福而又充实的，因为每一天都要应对不一样风格的名师，每一

天都能听到不一样类型的讲座，每一天都能感受到思想火花的冲

击。在那里，我更进一步了解和掌握了新课改的发展方向和目标，

反思了以往工作中的不足。作为一名青年教师，我深知自我在教

学上是幼稚而不成熟的，在教学过程中还存在太多的问题，可是

经过这一段时间的学习，我相信自我是有所收获的。一些对教育

教学工作很有见解的专家以鲜活的案例和丰富的知识内涵，给了

我具体的操作指导，使我的教育观念进一步得到更新，真是受益

非浅。下头是我经过培训获得的点滴体会：

一、教师如何进行知识更新

知识也有保质期.作为教师，实践经验是财富，同时也可能是

羁绊。因为过多的实践经验有时会阻碍教师对新知识的理解，也

能一时地掩盖教师新知识的不足，久而久之，势必造成教师知识

的缺乏。缺乏知识的教师，仅靠那点旧有的教学经验，自然会导

致各种本事的下降甚至是缺失，这时旧有的教学经验就成了阻碍

教师教学本事的发展和提高的障碍。在充分尊重教育者的基础上,

强调打破教育霸权，用全新的、科学的、与时代相吻合的教育思

想、理念、方式、方法来武装教育者的头脑，使之打破其坚冰一

样的由陈旧的知识和经验累积起来的教育思想和理念，那么，在

此基础上建立起来的新的知识结构和教学理念必然充满生机和活

力。

二、在教学活动中，教师要当好组织者

教师要充分信任儿童，相信儿童完全有学习的本事。把机会

交给儿童，俯下身子看儿童的生活，平等参与儿童的研究。教师

把探究的机会交给儿童，儿童就能充分展示自我学习的过程，教

师也就能够自如开展教学活动。新课程实施的灵活性大，让教师

觉的难以驾驭教学行为，课堂教学中表现为过多的焦虑和不安。

那么，怎样调动儿童的“思维参与”呢?应当创设情景，巧妙地提

出问题，引发儿童心理上的认知冲突，使儿童处与一种“心求通

而未得，口欲言而弗能”的状态。同时，教师要解放儿童的双手，

解放儿童的大脑，解放儿童的眼睛，解放儿童的嘴巴，解放儿童

的空间，给他们想、做、说的机会，让他们讨论、质疑、交流，围

绕某一个问题展开辩论。教师应当让儿童充分思考，给儿童充分

表达自我思维的机会，让学生放开说，并且让尽可能多的儿童说。

这样，儿童自然就会兴奋，参与的进取性就会高起来，参与度也

会大大提高，个体才能得到发展。

三、感受压力，增强信心

在那里，我突然感到自我身上的压力变大了，要想不被淘汰

出局，要想最终成为一名合格的骨干教师，就要更努力地提高自

身的业务素质、理论水平、教育科研本事、课堂教学本事等。而

这就需要我付出更多的时间和精力，努力学习各种教育理论，并

勇于到课堂上去实践，及时对自我的教育教学进行反思、调控，

加大骨干教师的带头作用等，我相信经过自我的不断努力会有所

收获，有所感悟的。

我愿在这欢乐而无止境的追求中去实现自我的梦想，“抒豪

情，看古田教育！”

2023小学教师自我评价篇13

一年的时光就这样过去了，回顾一年来的工作，本人始终以

认真负责、勤恳的态度，履行岗位职责。上半年不仅仅担负着三

年级两个班的数学、美术等教学工作，兼任三—班主任，每周19课;

下半年担负着一年级两个班数学科的教学工作，兼任—一班主任,

每周17课;班主任工作的重点抓好小学生的思想品德、安全等教

育工作，班主任工作的好坏直接关系到整个学校的发展，所以，

班主任职责更加重。虽然一年来工作量较大，但还是坚持努力把

工作做好！同时，得到学校领导的认可，也给我的荣誉奖，这使我

感到教好书育好人的职责更大。相信在今后的工作中，会尽我最

大的努力吧！

现将一年来的工作，归纳为以下几方面：

一、思想方面

本人能进取参加校内外的各种政治理论和业务学习，认真贯

彻党的教育方针政策，遵纪守法，团结同志；在工作中，注意发挥

党员先锋模范带头作用，本年度评为“优秀共产党员”的荣誉。

“20—年度考核优秀。

二、教学方面

1、首先做好课前准备工作，备课时认真钻研教材、教参，学

习好大纲，力求吃透教材，找准重点、难点。为了上好一节课，不

打无准备之仗，我进取查找课件，制作课件，准备、制作教具，采

用直观教学。上课时认真讲课，力求抓住重点，突破难点，精讲

精练。运用多种教学方法，从学生的实际出发，注意调动学生学

习的进取性和创造性思维，使学生有举一反三的本事。培养学困

生的学习兴趣，一般问题让中差生说或做，再让优等生补充说或

批改，最终由教师点评讲解。及时肯定表扬和鼓励学生；做课堂练

习时，注意对学困生进行应对面的辅导，课后写教学反思，找出

不足。

2、我利用课余时间对后进生进行辅导，不明白的耐心讲解,

使部分留级学生提高很大，如—等同学，原先成绩很差，经过本

学期我的耐辅导下，对于他们的每一点提高，给以鼓励，适时地

去表扬他们。他们的学习提高很快，成绩大都在90分，此刻他们

变得进取主动的学习了。

3、小学生的作业，根据减负的要求，我把每一天的作业经过

精心地挑选，大多数在课堂完成作业，及时收回批改，存在问题

及时纠正；所以我任教的两个班在期末统一考试成绩均超于上级

要求的平均分。

三、班主任工作

1、首先抓好小学生的德育、安全等教育工作。学生的德育与

安全是学校工作中的重中之重，而我当好班主任教育工作的秘诀

就是爱与“勤”，师爱是人类复杂情感中最高尚的情感，它凝结

着教师无私奉献的精神。然而这种爱却有一种巨大的力量。爱就

是了解。爱学生就要了解学生，包括对学生的身体状况、家庭情

景、知识基础、学习成绩、兴趣爱好、性格气质、做到深刻了解。

2、爱就是尊重。尊重、理解、信任学生。尊重学生要尊重学

生的人格，理解学生要从儿童的心理发展特点出发，理解他们的

要求和想法，理解他们幼稚和天真;信任学生要信任他们的潜在本

事，放手让学生在实践中锻炼，在磨练中成长。仅有这样，学生

才能与教师缩细心理距离，学生才会对教师产生依靠感，所以，

仅有爱才会产生巨大的力量。勤是班主任勤到班级了解掌握小学

生的心理、学习等情景，及时解决存在的问题；同时，坚持与学生

家长取得联系，共同教育好孩子，使他（她）们健康成长。

四、进取参加校内外教研活动

到校外听公开课，如到—学校观摩公开课，取长补短，吸取

精华;今年本人参加两次中小学教师《_》学习，利用晚上休息日，

在网络学习期间注意聆听名师专家讲座，与许多学员进行交流、

共同探讨数学教学存在的问题，写日记、写作业、写学习评价等。

本人经过多方面的学习，受益匪浅，为今后的新课程教学工作指

确方向。

2023小学教师自我评价篇14

本人在教学工作岗位上，我认真执行教师的职业道德。爱岗

敬业，热爱学生，服从学校领导的工作安排，一切从团体利益出

发，为搞好教育教学工作尽职尽责，坚守岗位。做到坚持早到学

校，不迟到，不早退，不缺课，不无故请假，认真执行学校的作息

制度和各项规章制度。

要使自我的教学取得好成绩，就必须要想方设法使学生喜欢

自我，亲近自我。所以教师和学生在人格上是完全平等的，师爱

是一种无私的爱，爱得深沉，持久，学生对教师的爱往往刻苦铭

心，终身难忘。我在实践中找到了"对症下药"的良方，就是：管

理好班级学生，要学生都喜欢自我，首先是深入实际，从每个学

生入手，一有空我就常到班上去，除了尽快地认识学生的名字，

避免弄错学生的现象之外，更重要的是经过与学生的交流中了解

每一位学生的实际情景。如他们的兴趣、性格、学习情景、家庭

情景等，同时明白了哪些学生的性格是内向的，哪些学生的个性

是好动、顽皮的。从中找到制订帮忙学生上进的方法，做到有法

可依。确实，沟通与交流成了师生之间的一条重要桥梁。由于我

常与学生促膝谈心，和睦相处，逐渐地我与学生的关系更为密切，

从中也物色了一些得力的助手协助我顺利地开展教学工作。

2023小学教师自我评价篇15

今年_月_日，我有幸参加了小学数学教师的培训，经过学习，

使我受益匪浅。我的教育思想、教学观念等都得到了更新，并且

我的教学方法、教学手法、教育教学策略也得到了很大的提高。

这次培训的资料相当丰富，讲了许多专家教授的现场讲座，能拥

有此次学习机会，实在值得珍惜！十分感激各级领导对我们教师的

关爱，给我们创设了共同交流学习的平台。现就将本次培训后的

心得体会总结如下：

一、思想灵魂得到了洗礼

多年的教学历程，使我已经慢慢感到倦怠，我已不知从什么

时候开始，就老是爱抱怨此刻的学生难教难管，却把教师的职业

当成了一种谋生的职业。所以对待教育教学工作常带有厌倦感，

心态老是失衡。可经过这次培训，听了专家们的观点，使我的心

灵受到了震憾，灵魂得到了净化，思想认识得到了提高。让我能

以更宽阔的视野去看待我们的教育教学工作。让我学到了更多提

高自身素质和教育教学水平的方法和捷径。“爱”是教育的支点,

我们明白了怎样更好地去爱自我的学生，怎样让我们的学生在更

好的环境下健康茁壮地成长。

二、加强学习，促进专业化成长

教师要想给学生一滴水，自我就必须具备一桶水。但要想学

生永远取之不尽，用之不尽，教师就得时时给予补足，专家的话

就充分印证了这句话。他们用渊博的科学文化知识旁征博引给我

们阐述深奥的理论知识，讲得通俗易懂，让我们深受启发。应对

着一群群渴求知识的学生，使我深感到自我职责的重大以及教师

职业的神圣。让我对如何进行有效备课和上课指明了方向。异常

是教师们对教学中的困惑和争论，更让我体会到了进行终身学习，

促进教师专业化成长的必要性。冰冻三尺非一日之寒，我们教师

仅有不断地学习，不断地完善，不断地提升，才能满足社会的需

求，才能适应世纪的挑战，才能胜任教师这一行业。

三、有效课堂的建构

经过认真地学习，使我对如何有效备课和上课有了全新的认

识。应对着新课程、新理念，我们教师就得更新教育教学观念，

采取新对策实施有效教学，跟上时代发展的步伐。

有效课堂教师要坚持做到先学后导，把先学后导贯穿于课前、

课中、课后，并要以建构主义教学为基础，遵循学生认知规律，

从学生已有的知识基础经验出发，帮忙学生找准新旧知识间的切

入点，让学生的思维产生碰撞和冲突。抓住新旧知识之间的转化

关系，这需要教师创设真实的情景来互动。教师设问题，学生生

成问题，教师引发讨论，使整个课堂的学习活动充满生机活力。

有效教学要把评价渗入课堂。教师要使知识问题化、问题本

事化，要实现这一目标教师就必须与学生共同建立起知识的桥梁,

构成合作、探究解决，并以问题为核心，以学生为本，该如何创

设和谐的课堂或情境?指导学生的学习是要科学化，训练的问题是

要目标化，资料的评价要全面真实化。一系列的问题教师都必须

进行全面的思考与评价。

四、进取参加调教活动和听优秀教师的观摩课

培训时，专家们的讲述，环节严谨，重点突出，过渡自然，使

我深受启发，争取在教学时精心设计习题，用行动激发学生的学

习热情，让学生懂得数学生活中的广泛应用，体现了新课改的理

念“人人学有用的数学”。贴近学生的学习生活，学生更乐意理

解。

培训已拉下帷幕，而我觉得只是一个开端，可是这次培训也

使我补足了元气，添了灵气，焕发出无限生机。真正感到教育是

充满智慧的事业，深刻意识到教师职业的职责与神圣。写在纸上

的是思想的足迹，化作动力的是思想的延伸，愿”一片金色的回

忆，一份永久的纪念”化为我重新跋涉的新起点。

2023小学教师自我评价篇16

本人作为一名新老师，在如今信息技术日新月异，发展很快

的年代，自身的学识相当重要。所以工作以来，我不断学习，丝

毫不敢松懈，继续学习成为我工作学习中重要的一部分。除了参

加新教师培训，我还继续自学计算机各方面知识，一有空闲时间，

我便潜心研究教学方法，学习教学技术，将所学的教学理论与教

学实践相结合。虽然在这一年的工作中，我的教学方法还不是很

成熟，但我已学到了很多并将继续学习。在这三年里，我担任过

美术，品德，英语，语文，数学等学科，目前还担任了一年级三班

的班主任工作。工作充实而不乏挑战。”随风潜入夜，润物细无

声”，我在不断反思中积累宝贵的经验。教学是一项细致的工作，

也是注重技巧的工作，于是我常常想把教学当成一门艺术来研究。

不仅在平时的教学工作中认真备课，精心设计符合学情的教学预

案，在课堂教学中根据学生学习的情况，即使反思并调整教学设

计，尽量让学生发挥学习的自主性，让学生快乐学习并学有所获。

我还积极去听各位老教师的课堂，吸取前辈的经验完善自己的不

足。

在一年的教学中，我所任教的班级学生学习都很积极，这既

是对我的肯定也是对我的一种鼓励。当然，这一些是远远不够的，

学海无涯，今后我将花更多的时间在课堂教学方法、策略的研究

上。

既然已走上了教师路，“路漫漫其修远兮，吾将上下而探索”，

相信在今后的工作学习中，我定能改善不足，发扬优点，在教育

的路上越走越好，全面而不失风格！

2023小学教师自我评价篇17

经过一个学期紧张而忙碌的工作，在七月的酷暑来临之时，

六年级毕业生离开之际，我回顾20_的上半年，对教学过程做以

自我评价：

一、课堂教学

1、严格按照期初计划和教学进度，将教学工作有条不紊地实

施;从备课阶段开始，我即对每节课的重点、难点、教学过程的处

理等进行研究，选择适合本学科、本年级、本班级的教法，对课

堂教学模式进行反复的研究，力求找到一种既适合教学实际情况

又符合学生实际水平的教学模式，培养学生的创新思维能力、实

际操作能力和合作探究能力。

在课堂中充分调动学生的学习积极性，使学生真正成为主体,

让学生在学习过程中充分发挥个人的想象力和创造力。在掌握基

础知识的同时，鼓励学生创新，让他们带着创意去制作作品。因

材施教，针对不同班级、不同水平的学生，通过一节课的教学使

学生既掌握知识又掌握技能，使他们有成就感，不同层次的学生

有不同的提高。

2、按照学校的各项规章制度，认真备课，写教案，认真上好

每一节课，完成教学任务。

3、利用课余时间积极自学本学科相关知识。除了参加各种培

训、听课、评课和教研活动外，积极查找资料，对专业知识进行

查缺补漏，及时升级自己的知识体系，在探索教学方法的同时，

加强了对本专业知识的升级更新。

二、教学业务方面

教学工作是教师工作的中心。在本学期，我每周都利用一定

的时间练习基本功。在教学活动中，常常需要涉及其他学科的知

识领域，比如书法、绘画、体育、音乐等常识性知识内容，所以我

也注意利用各种渠道，不断积累。

三、其他方面

在本学期做到了严格要求自己，遵守学校的作息时间，按时

参加继续教育学习培训，认真做好笔记，并努力把学到的知识应

用到教学实际中，做到学以致用。服从领导分配，积极配合学校

各项工作，勇挑重担。

2023小学教师自我评价篇18

《英语教学理论与实践》是我本学期精读的一本书，我所说

的“精”是指我认真阅读，做好笔记和反思自我教学工作中存在

的问题。因为思考，所以越发觉得自我教学理论的浅薄，同时也

深感教学理论的指引作用之巨大。本书对英语教育学的一些一般

性或常识性的理论、知识、方法或技巧进行了概述，而对英语教

育学一些核心的、体现英语教学新观念的理论进行了比较详细的

阐述，同时，又紧密联系英语教学的实际，对一些卓有成效的教

学方法、技巧进行了介绍，还对当前英语教学的一些热点问题进

行了较深入的剖析。总之，《英语教学理论与实践》无意面面俱到，

而是针对教学、教师和学生的实际情景有所侧重。《英语教学理论

与实践》努力运用辩证唯物主义的观点看待英语教学的理论和实

践问题。首先，力求把得到广泛承认的、反映外语教学根本规律

的外语教育教学理论呈现给大家，同时，又把经过实践证明的、

切实有效地国内外外语教学方法、技巧等予以介绍。科学的理论

来源于实践，同时又对实践给以指导并进一步为实践所验证。

本学期，我主要把重点放在抓好学生的英语基础知识。而词

汇教学则是重中之重。那么如何让学生在学习完单词之后，能做

到单词音、形、义的结合呢这也是我一向苦苦需求答案的问题之

一。本书就供给了很好的方法：那就是教会学生掌握拼读规则和

构词规则。本书提出单词的音、形、义是固有生成的，是不可分

拆的。因为学生在学习英语单词时明白了词义而读不出、写不对

的情形往往比读得出、写得对而不明白词义的情形多得多。另外，

由于对“侧重培养学生的阅读本事”的片面理解，各种试题中需

要读出、拼写出的部分相对太少，教与学两个方面都存在着轻视

读和拼写基本技能的现象，或者存在着对解决读出和拼写出技能

低下感到无能为力的心态。这种轻视与心态已经严重影响了词汇

教学的整体质量。

教给学生读出和拼写出的规则以及构词规则，是属于教给学

生如何掌握学习策略范畴内的问题。教师应当异常重视学生学习

本事的培养与构成。要解决单词读出和拼写出的问题和扩大词汇

量，却不把拼读规则和构词规则教给他们，不严格地要求他们掌

握这一工具，当严者不严，欲善其事却不先利其器，事倍功半，

甚至半途而废，必然在所难免。教师应当充分认识拼读规则、构

词规则的工具性，不要把什么都做成“学问”。能够经过适当提

前集中、随机集中、重点突破、循环巩固等具体方法把这些规则

尽早尽快地教给学生，让他们在学习的过程中不断运用这些方法,

逐步构成自学本事。这是解决这一问题的出路。

从中我也不断反思在我的英语教学中为什么会出现初学英语

时学生兴趣盎然，学了几年之后却兴趣全无呢就词汇教学来说。

我在学生词汇记忆、拼读上的引导还不够，检查反馈的方法也不

够多样化。再反思我的检查方法，也存在很多的问题，我主要是

的做法是在班级里挑选组长进行监督，同时让组长对同学们的朗

读情景进行登记，但监督反馈的结果没有及时反馈，教师得不到

及时的反馈，问题就会越积越多。所以在下一个学期里，应当将

评价方案也进行合理地调整。

2023小学教师自我评价篇19

经过一个学期紧张而忙碌的工作，在七月的酷暑来临之时，

我回顾上半年，对教学过程做以自我评价：

一、课堂教学

1、严格按照期初计划和教学进度，将教学工作有条不紊地实

施;从备课阶段开始，我即对每节课的重点、难点、教学过程的处

理等进行研究，选择适合本学科、本年级、本班级的教法，对课

堂教学模式进行反复的研究，力求找到一种既适合教学实际情况

又符合学生实际水平的教学模式，培养学生的创新思维能力、实

际操作能力和合作探究能力。

在课堂中充分调动学生的学习积极性，使学生真正成为主体,

让学生在学习过程中充分发挥个人的想象力和创造力。在掌握基

础知识的同时，鼓励学生创新，让他们带着创意去制作作品。因

材施教，针对不同班级、不同水平的学生，通过一节课的教学使

学生既掌握知识又掌握技能，使他们有成就感，不同层次的学生

有不同的提高。

2、按照学校的各项规章制度，认真备课，写教案，认真上好

每一节课，完成教学任务。

二、教学业务方面

教学工作是教师工作的中心。在本学期，我每周都利用一定

的时间练习基本功。在教学活动中，常常需要涉及其他学科的知

识领域，比如书法、绘画、体育、音乐等常识性知识内容，所以我

也注意利用各种渠道，不断积累。

在教学实际中，我把握因材施教的原则，对待不同的学生采

取不同的教学方法。尽量把学习知识的舞台交给学生，让他们互

相研究，多动手，多动脑，这样既提高了学生们的研究学习能力，

又使他们养成合作学习的好习惯，收到了较好的效果。

针对复杂的实际情况，我采取抓基础知识点，注重学生之间

的相互交流、共同研究式的学习，让水平高的学生带动基础差的

学生，努力用最容易理解的话把枯燥的理论和操作知识，变成好

学易记的技能，并加入时尚元素，让学生的知识紧跟时代发展，

拓宽他们的知识面。

三、业务学习方面

在本学期做到了严格要求自己，遵守学校的作息时间，按时

参加继续教育学习培训，认真做好笔记，并努力把学到的知识应

用到教学实际中，做到学以致用。服从领导分配，积极配合学校

各项工作，勇挑重担。

在日常教学工作中，难免会有不足之处，或困惑的地方，所

以我时刻提醒自己要虚怀若谷，经常向经验丰富的教师请教，也

和教研组的同事以及教务处的主任共同研究，总结成功经验，吸

取教训，力争让自己尽快成熟。利用课余时间积极自学本学科相

关知识。除了参加各种培训、听课、评课和教研活动外，积极查

找资料，对专业知识进行查缺补漏，及时升级自己的知识体系，

在探索教学方法的同时，加强了对本专业知识的升级更新。

我深知教学相长的道理，在向学生讲课的过程中，我也注意

及时发现新的知识点，把握学生新的思想动态，和在求知方面的

发展变化。根据这些实际情况，我利用网络、读书等多种渠道，

对自己的知识体系不断进行更新、升级。尽量做到学生提出的问

题，都能得到满意的解答。

在工作中，我注重理论联系实际，先从书本上学到理论知识，

然后到工作岗位上，积极大敢地将学到的理论运用到实际工作中,

提高了效率，增长了水平。

四、思想方面

我积极参加学校组织的各项活动，认真完成学校交给的各项

任务，参加学习的民主评议活动，主动开展批评和自我批评。坚

持每天通过读书看报、网络和电视，了解国内外新闻，关注国际

形势，使得自己的思想能够跟上时代的步伐。

本学期的工作已经结束，在以后的工作中，我将再接再厉，

争取将工作做得更好。

2023小学教师自我评价篇20

根据台教函(20_)164号文《关于评选表彰20——20_学

年度农村学校优秀教师的通知》的精神，结合我校的实际，现把

有关我校评选20——20_学年度农村优秀教师工作方案如下：

一、东海小学20——20_学年度农村学校优秀教师评选领导

小组：

组长：朱其威

副组长：黄明亮

成员：李文权、李晓云、甄叶兰、刘海清、李志云、李新巧、

李荣浪。

二、评选范围和条件：

1、评选表彰范围为在我镇小教系统在职在岗的公办教师,

20_年8月30日前已进城的人员，不列入本次评选表彰范围。

2、忠诚党的教育事业，依法执教、教书育人、团结同志、刻

苦钻研、勇于创新，具有奉献精神和良好的职业道德。

3、师德好，在教育教学中严格遵守教师职业道德规范；勤奋

努力，与其他教师团结互助，关心爱护学生；坚持实事求是科学

严谨的学风和教风，为人师表。

4、思想政治素质高，精通业务，工作能力强，工作责任心强，

勤勉尽责，工作作风好。

5、积极投身教育教学改革，注重培养学生的创新精神和实践

能力。教育教学工作实绩突出（主要考虑未发生事故及学业调研

测试的成绩排名），领导、家长好评。

三、评选办法和工作要求：

在评选推荐工作中，要坚持公开、公平、公正的原则，结合

绩效考核评优要求和方式，评选出20_—20—学年度综合表现优

秀的教师。依据评选的条件结合实际情况对教师的德、能、勤、

绩进行细化和量化，科学制定评选考核指标的分值标准，正确发

挥对教师的激励导向作用。评选工作进行定性与定量相结合，通

过审核小组评议、班子评议相结合，形成对教师综合评价，全面

反映教师的业绩和贡献。向广大教师公开评选有关规定，保证评

选推荐工作的公正性和透明度。8月30日―9月3日在本校进行

公示，接受群众监督。

四、评选程序：

1、坚持公开、平等、竞争、择优原则，采取自下而上，推存

选拔，公开投票的方式（先由各级组推荐4名优秀教师，共8名，

再从这8名优秀教师中公开投票的方式推荐5名优秀教师）。

2、组织考核。由学校组织教师进行工作总结后由教师进行民

意测评，评审小组对参评人选进行量化考核。

3、评选公示。评审小组在全面收集各方面意见，综合考核的

基础上，确定名单，并予以公示。

五、奖励方法：

经评选审定农村优秀教师，在教师节期间给予表彰，颁发证

书，市教育局奖励3000元/人。

2023小学教师自我评价篇21

本在实际的教育中，积极转变思想观念，探索新课程理念的

教育教学方式，深入研究理论课和学生实训课，改进教学方式方

法，尤其近年来职业教育的飞跃发展，作为职业教育的教师，要

与时俱进，要培养学生适应社会，适应经济发展，我把理论教学

作为有利于学生主动探索现代科学知识的学习环境，把获得知识

结合在实操训练课上，提高学生的动手能力和社会适应力，在情

感、态度价值观等方面都充分发展作为教学改革的基本指导思想,

把教学看成是师生之间、学生之间交往互动，共同发展的过程。

目前学生的来源多渠道，思想复杂，素质水平差异很大，给职业

教育带来很高的难度，我根据学生的各种特点，精心设计教学过

程，利用各种教学设备，先进行教材试讲，请同教研组的教师反

复听评，从研、讲、听、评中推敲完善理想的教案，在教学中还注

重创设生活化的教学情境，以丰富多彩的形式展现给学生，激发

学生的学习兴趣。在教学中不但要教书，还要育人，经常深入到

学生去，了解各种不同观念，不同要求，不同目的的学生，通过

谈心，用我的行动体现我热爱、信任、关心、爱护每一个学生，让

师生之间的关系处于一种民主和谐的状态，建立起新型的师生之

间平等、民主关系，把学生引导到统一认识，对自己充满信心，

对未来充满希望，立志自己成为有用之才，所以必须有一技之长

而主动学习。

2023小学教师自我评价篇22

本人自工作以来，认真钻研教育教学方法，学习新课程理念，

研究课堂、研究学生，付出终有回报，在.市第四轮教育教学基本

功竞赛中我荣获二等奖，在20_年度学校教师技能竞赛荣获二等

奖。

在班主任工作方面，向有经验的老班主任学习，研究班主任

工作方法，陆续担任一班见习班主任和一班见习班主任，两个班级

都被评为校文明班级。

本人积极参加各种继续教育培训，在20_年9月本人参加了

信息技术与课程整合培训，被选为.市信息技术与课程整合骨干培

训教师。

2023小学教师自我评价篇23

这次培训的资料十分丰富，专家们从教育理论和生动的教学

事例让我如临其境，使我深深地感到教学是一门伟大的学问，它

不是一朝一夕就能学会、就能融会贯通的，而是需要自我的认真

钻研和日积月累而成的。作为一名教师要终身学习，平时要勤读

书、勤思考、勤动笔。仅有及时地充实自我，提高自我。应对竞争

和压力，我们才可能从容应对，才不会被社会所淘汰。我对这次

的培训产生了一些感想。

一、用学习引领自身的成长

所谓“活到老，学到老”，我认为在师一日，便不可荒废半

日。仅有不断获取新知识，增长自身的才干和本事，并且乐于创

新，勇于开拓，善于学习，才能适应当今教育改革的新形势。教

师要用自我的心血和汗水，精心浇灌祖国的花朵，要有乐于奉献、

勤于实践、为人师表的崇高风范，不断加强自身道德修养，揣着

一颗爱心，用自我无限的真诚，科学育人，勤奋工作，勇于创新，

奋力托起明天的太阳。教师终身学习，不仅仅是时代的呼唤，教

育发展的要求，也是教师教学自我提升的需要。所以，“与时俱

进，活到老，学到老”是新世纪教师应有的终身学习观。教师要

善于从教育实践中汲取能量和资源；善于在任何时间向任何人学

习，包括在教学过程中和学生分享知识；善于和同事交流，扩大视

野，促进自身专业成长。教育是全社会的大事，但重任主要落在

教师身上。时代在变，对人才的要求也在变，教师必须认清终身

学习对自身成长和发展的重要性，自觉地树立终身学习的观点，

不断地提高自身的素质，才能适应现代的教育需要。我身为一名

年轻的教师，又奋斗在课程改革实验的最前沿，更应当树立终身

学习的意识。一个优秀教师应当抓紧一切时间增加知识储备，仅

有这样才能用人格魅力来感染学生，和学生共同发展。我将用终

身学习来引领自

我的专业成长，努力让自我成为一名优秀教师。

二、在平时的教学中应注意以下几点

1、转变教师主角，新的课程、新的标准、新的教学模式，需

要用新的教学理念、教学原则来支撑，而这些理论的实践者，就

是教师。课改中强调教师是学习活动的组织者和引导者，同时认

为学生才是课堂的主体，教师应尽可能地把课堂还给学生，让尽

可能多的学生参与课堂，把“主宰”权还给学生。在这种简便的

氛围里真正地引导学生们进取、主动地学习，这样一来，学生才

有了较自由的学习空间，有了与教师平等对话的机会。

2、改变学生的学习方法，以培养学生的创新精神和实践本事

为目的。新课程将改变教师与学生的传统主角、教学方式和学习

方式，进取倡导学生主动学习和主动探究的精神，教师要不断地

实现自我更新。学生的发展，我们主要强调应当是全体学生；而不

是部分学生，应当是学生人格的全面发展，而不是重智力轻其他;

应当是个性发展而不是同一模式，应当是可持续发展，而不是限

于当前的发展，教师的每节施教必须从这点做起，这是我们一切

教学活动的出发点，注意培养学生的创新精神和实践本事。

三、做教师是一件幸福的事

这是我的第三个感想，在我们的物质待遇不断提高的同时，

精神世界更丰富。从事教师职业，与人打交道、与人沟通，经常

感受人的智慧、情感，在这个过程中，不断丰富自我的精神世界，

能够提升自我的人生品位。所以，教师应当以开阔的心境、愉快

的心境看待自我的职业。从对工作目标的不断追求中培养自我的

职业情感。而每一次的成功，都会带给你欢乐、喜悦和成就感。

在工作中坚持信心，端正态度，这样就能化沮丧、挫败为乐观、

自信与成功，有效地克服倦怠心理。

总之在这次培训中，我体会最深的是对教师各方面的要求越

来越高，教师如果不努力实此刻专业方面发展，将跟不上不断变

化的教育发展的新形势。在今后的工作中，仅有不断地更新自我

的教学观念，改变自我的教学行为，并把所学的资料和方法用到

自我的教学实践中，努力提高教育质量，以自我的努力为教育的

发展、学生的发展创造更有利的条件。必须要多读书、多思考、

多反思，让我们一齐努力要做一个有思想的教师吧。

以上是我工作一学期的一些心得体会，作为一名新教师我时

刻准备着，勤于学习，乐于教学，用愉快的心境对待每一天的工

作。

2023小学教师自我评价篇24

时光如梭，在—小学一年试用期的工作即将结束。在校领导

和同事们的热心支持和帮忙下，我进取完成学校布置的各项任务。

回顾这一学年，既忙碌，又充实，有许多值得评价和反思的地方。

现将这一年的工作从德、能、勤、绩、廉等方面评价。评价过去，

展望未来，努力，更好地为明天而工作。