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第第页实习师范生工作总结实习师范生工作总结
工作总结是人们对自己某一阶段的工作学习进行总结和分析,从中找出阅历和不足,为自己今后的工作找到方法。以下关于实习工作总结内容由我为您整理提供,欢迎阅读与借鉴。
对于师范生来说,实习让我迈出了老师生涯的第一步,同时也让我初次感受到作为一名老师的酸甜苦辣。
从9月8号开始,我在**中学开始了为期三个月的实习。教育实习能检验我们所学的知识,加强理论与实践的结合,又能使我们更加了解和熟识老师工作,加强我们的综合技能,对于我们师范生是特别重要。在实习开始之前,指导老师就要求我们在做好知识预备的同时也要做好心理预备,特别要留意角色转换,每人的一言一行都要以老师的标准来要求自己。
在实习中,让我感受最为深刻的是老师除了在课堂上真正做到以同学为主体,充分调动他们的学习主动性和积极性外,还需要积极运用行之有效的教学方法,这样才能确保课堂教学的胜利。针对我实习的特点,在教学过程中我需要尽量使课堂生动活泼,调动他们的学习积极性,多与同学互动,比如尽量多抽取同学起来回答下列问题,尽管有些问题是没有什么技术含量的。另外,
在试教过程中,要主要以同学为主体,否那么,老师就不可能成为指导者和助学者。让同学养成独立思索,主动猎取知识的技能。就如授人以鱼,不如授人以渔的说法。同时,爱好是最好的老师,在培育同学爱好以后,才能让同学真正意义上爱上物理课,让同学自愿去学。
在真正课堂教学中,究竟是第一次站在真正的讲台上面对那么同学,总免不了焦灼,差点连话也讲不出,而且常常在讲课过程中忘却下一步该说什么。我也想过把高校全部学过的知识,全部平生知道的知识都用上,但真正上了讲台以后,才发觉自己的知识是如此缺乏,除了本身的怯场以外,也跟自身知识储备有限有关。尽管在课下我已经花了许多时间来预备,仔细写教案,查资料,讲课以后,我才发觉,教案与课堂的差异那么大,教案究竟是死的,课堂上,每个同学对知识的理解不可能一样,你也不可能说谁对谁不对。在教同学的同时,同学也在影响你,转变你的观点。但是很幸运的是同学们都特别仔细,也都特别协作,给我鼓舞,感觉并不是实习老师在给他们上课,而就像他们自己的老师给他们上课一样用心,我也渐渐克服了焦灼的心情,不断转变自己的教学技巧,上网查阅资料,冷静地投入到教学中,一步一步进步,真正去面对这些如饥似渴的眼睛。
在实习班主任的过程中,让我深刻体会
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