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提高3-6岁幼儿专注力的策略研究摘要 错误!未定义书签。一、专注力的概念释义 1二、提高幼儿专注力的意义 2三、影响3-6岁幼儿专注力的因素 3 (三)饮食与环境方面 3 4四、提高3-6岁幼儿专注力的策略和方法 4(一)给孩子创造独立专注的学习环境 5(二)培养幼儿积极向上的性格 6(三)培养正确的生活习惯 8 9参考文献 提高3-6岁幼儿专注力的策略研究摘要：培养孩子的专注力，应该在学龄前就开始。这是因为，学前期的主要任务就在于通过一些学习活动为孩子的正规学习做好准备工作。良好的专注力，就是必备条件之一，能够使孩子上学后学习专心。为了更好的解决这一问题，本文主要采用文献研究的方法，搜集、鉴别、整理相关的文献，并通过对文献的研究分析，形成对事实的科学认识，思考解决问题的对策，文章主要针对影响3-6岁幼儿专注力的因素以及提高3-6岁幼儿专注力的策略和方法展开研究，最后根据3-6岁幼儿发展的情况和特性，提出提高幼儿专注力的可行性建议策略。关键词：幼儿；专注力；策略；一、专注力的概念释义专注力就是人专注于某事物的能力。它又俗称“书痴者文必工，艺痴者技必良”,从小训练孩子的专注力可以让孩子一开始就养三、影响3-6岁幼儿专注力的因素(一)生理方面(二)饮食与环境方面(三)家庭教育方面孩子的纵容，往往使孩子随心所欲，爱做什么就做什么,没有忍耐、克制情绪、克四、提高3-6岁幼儿专注力的策略和方法心理实验证明：3岁幼儿专注力可维持3～5分钟，4岁孩子10分钟，5～6岁儿童也只有15分钟。因此，合理制定孩子的作息时间，让孩子明确什么时候可以子专注力不集中”,是使许多父母头痛的问题，要矫正此毛病，可从孩子的健康情(一)给孩子创造独立专注的学习环境2.让孩子学会缓解自己的焦虑要好好看哦!”看似父母在询问孩子的学习情况，孩子的思路却被打断了……孩子(二)培养幼儿积极向上的性格(三)培养正确的生活习惯间表，什么时间起床，洗漱要多长时间，吃早餐要多少时间，放学后先做什么,然息有规律的良好习惯时，也应对自己提出遵守时间的要求。说好6点起床，绝不拖到7点，说好9点睡觉，不要因为有好看的电视节目而拖延时间。同时，父母在工业，可每当要写作业时，就会非常烦躁。这是为什么呢?原因很简单，他们周围的的专注力，就要让孩子明确注意的对象。在幼儿3-6岁这个关键时期，应该努力为做什么,甚至强迫他做什么,而要让知道为什么要这样做，讲明意义，激发他做好[1]王明辉.0-3岁婴幼儿认知发展与教育[M].上海：复旦大学出版社[2]崔华芳，李云.培养孩子专注力的50种方法[M].北京：北京工业大学出版社，2007:78-80.[3]耿越.食品营养学[M].科学出版社有

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