2023小学教师个人科研计划（29篇）

2023小学教师个人科研计划（29篇）

2023小学教师个人科研计划（精选29篇）

2023小学教师个人科研计划篇1

新的学期刚刚开始，为适应当前教育改革的需要，加大教研

力度，进一步提高自身的教学水平，制定以下教研计划：

一、提高自身对教研工作的认识

要适应新形势下教育改革的需要，全面推进素质教育；要培养

大批适应新世纪需要的新型的社会主义建设者和接班人，提高自

身的教研水平，以教育教研为先导，优化教学结构，提高课堂教

学效益，抓好教学教研工作，夺取教学质量和教学效果的双丰收。

二、提高运用现代教学手段的能力

刻苦钻研电化教学的新方法，充分发挥现代化教学设备的作

用，使之服务于教学，服务于学生。提高教学质量，力争走出一

条适合自身和学生特点的电化教学的新路子。

三、坚持观念、坚持听课

坚持以教学为中心，以教研为先导，以提高质量为重点的观

念，努力提高教学质量和教学效益。坚持听课，继续加强对现代

化教育教学理论的学习和研究，不断总结经验找出差距，克服教

学中存在的问题，加强对学生的辅导，根据不同学生的能力提出

不同的学习要求做到教育，有的放矢，耐心辅导，因材施教，学

生在原有基础之上都有最大进步。

四、根据上级要求及本校实际，本学期将在上学期的基础上

继续努力，提高自身的业务水平而努力，利用好现代化教学设备

为教学服务。

2023小学教师个人科研计划篇2

五、六年级学生由于几年的科学学习，已经掌握了许多的科

学知识和科学方法，养成了一定的观察能力、探究能力及动手能

力，能够进行观察、提问、假说、预言、调查、解释和交流等一系

列活动。但是他们设法自主获取知识和自主探究能力不强，大部

分学生知识面不广，勤于动脑的学生比例不大，多数学生还是乐

于动手而懒于思考。针对以上的现状及结合自身的实际情况，我

的个人工作计划如下：

一、学科设想

教学中尽量采用变魔术、做游戏、实验质疑等方式创设学生

感兴趣的教学情境，引导学生亲身经历丰富多彩的探究活动，使

学生知道与周围常见事物有关的浅显的科学知识，并能应用与日

常生活，同时在活动中逐渐培养学生的观察能力，养成学生的观

察习惯。

高年级学生将继续发展他们的识别和控制变量的能力，使他

们进一步了解科学探究的过程和方法，激发他们的问题意识和探

究欲望，引导他们大胆地看问题、想问题，培养他们养成勤于动

脑的习惯。同时，在教学中将进一步培养学生搜集资料的能力，

达到扩充学生的'科学视野的目的。此外，在教学中养成静与净的

习惯。

二、具体措施。

课堂终是教学的主阵地，所以本学期我将在课堂教学上下工

夫。

1、课前备课。做好备课工作。

(1)、认真钻研教材与教滤布参，了解教材的基本思想及框架

结构、重点与难点，同时参阅教学课标，掌握知识的逻辑，此外，

上网查找一些优秀的教学案例，选取其中优秀的环节与片断实际

应用到自己的教学中，取人之长，弥己之短，做到能运用自如。

(2)、备学生。了解学生原有的知识与技能，思考学生学习新

知会遇到哪些困难，做好预设，并采取相应的应对措施。

(3)、备方法、手段。教学中，采用灵活多样的教法、学法，

如实验课可以创设学生感兴趣的质疑情境引导学生自主进行假说

与探究；非实验课可以相应采用学生课外搜集资料、课上交流展示,

进行信息发布会、报告会、交流会等活动。

(4)、课上。组织好教学，面向全体学生，关注学生的特长,

引导学生富有个性的学习。同时一如既往地培养学生的良好习惯:

端正的坐姿与站姿；倾听与交流的习惯；与他人友好合作的习惯;

善于思考、勤于动脑的习惯;有条不紊地进行实验的习惯等。

2、课外拓展是教学活动的延续。教学并不因铃声的敲响而结

束，课外也是教学活动的大舞台。本学期，我将利用课外时间开

展一些科技小制作、种植饲养、科学欣赏、观察调查等活动，拓

展学生的科学学习空间，发展学生对科学的兴趣，逐步培养他们

的科学素养。

3、关注与帮助差生是教学重要的辅助手段。教学中多多关注

差生，多给差生机会，帮助他们提高学习兴趣，同时在小组中采

用组内异质，组间同质的方式，采取优等生带差等生的形式帮助

差生提高学习质量。

三、个人素质提高。

1、不断加强自身修养，学习相关师德文献，严格要求自己,

注重言行提高自身师德素养和精神境界。

2、多读书，多学习，不断完善自己的知识、能力结构，向教

学注入新鲜血液。

3、虚心向有经验、有特长的教师请教，汲取新思想、新方法。

4、认真进行教学反思，做到边学习、边实践、边交流、边总

结，在不断的反思中审视自我、提升自我。

5、提高计算机应用能力，将网络融入与教学中，提高教学魅

力。

6、多发挥骨干教师的带头作用，事事严格要求自己，起到表

率作用。

总之，我将严格要求自己，遵守各项规章制度，积极参加各

项活动，尽职尽责，教书育人。

2023小学教师个人科研计划篇3

一、指导思想

深入学习《国家中长期教育改革和发展规划纲要》，全面地贯

彻党的教育方针和执行上级教育部门的教学指导意见，更加深入

地推进我校教育教学的改革，更加扎实地提升有效教学的水平，

全面提高我校的教学质量。

二、中心工作

深化教学管理，切实提高教学质量；加快教师队伍建设，切实

全面提高全我校教师业务水平;认真培养学生良好的学习习惯，教

给学生有效的学习方法；以学科教学为依托，积极创建办学特色。

三、具体措施

（一）深化教学管理，切实提高教学质量

1、备课。

本学期，我校结合镇中心校的备课要求，五六年级语文、数

学学科采用电子备课的形式，其它年级及学科仍采用手写备课的

形式，继续实行备课改革，让广大教师能够有更多的时间用来钻

研教材和辅导学生。坚持个人备课和集体备课相结合，切实抓好

个人主备&&同伴审核&&个人修订的“三级备课制”。教师先进行

个人备课后，在组内集体讨论，形成相对统一的教学设计方案。

备课时要贯彻一种教学理念&&“减负增效”。备课的目标定

位要面向全体学生，教学目标应简明、实用，确保当堂落实，敢

于舍弃一些影响教学效率的繁杂目标。

备课时抓住预习这个突破口，切实加强预习指导，提高预习

效率。每节课都要根据学科特点布置适量的预习作业，不让学生

被动学习，培养学生自主预习的良好习惯。教师要教给学生预习

的方法，让学生学会预习，并且在备课中要有所体现。

课后，要及时进行教学反思，坚决杜绝一句话反思，反思要

切实有效。

2、上课。

提高课堂教学效益，要把课堂管理作为教学管理的“主战

场”。本学期，我们将继续坚定不移地推进“导学案”教学模式，

在小组合作学习上下功夫。要充分发挥教师主导作用，激发学生

的学习兴趣，让学生有更多的机会、有效地参与教学活动。

注意教学过程中进行学法指导，做到精讲精练，省时高效,

提高课堂教学效率，减轻教师和学生的负担。要保证教学时间，

按时上下课，不迟到、不拖堂、不擅离课堂，不做与教学无关的

事。未经学校同意，不得随意增减课时，不得随意停课。学校将

采取“推门查课”的形式，通过听课、评课指导课堂教学，力争

使每位教师课堂教学合格率达100%,好课率达60%以上。

各科教师要牢固确立“洗课”理念，围绕“优效教学，高效

课堂”的要求，全面统筹教什么与不教什么，敢于取舍，追求课

堂教学简洁与有效，努力打造品位课堂、品质课堂、品牌课堂。

教师讲授：一是明确方向；二是纠正错误；三是传授方法；四是启发

发现。课堂提问要照顾到不同层次的学生，让每一位学生都有发

言的机会。

教师要学会自我解放，鼓励学生多动，学生动口、动笔、动

手时间不少于15分钟。要妥善处理课堂偶发事件，学生课上违纪

尽量课后处理。课堂上批评违纪学生不得超过20秒钟，并注意方

式方法，避免矛盾激化。组织学生对每节课授课内容（围绕重点）

进行回顾总结、提升，并当堂进行巩固性训练，时间不少于10分

钟。3、作业。

严格按学校下发的各科作业的设置批改要求布置、批阅作业。

教师还要针对学生实际，设计弹性作业，有基础性作业（必做）和

自主性作业（有能力学生选做）；学生作业负担符合规定要求，内容

要适当。作业要做到“四精”：精心选题、精致训练、精细批改、

精彩讲评。要做到当天批改，当天反馈，当天辅导（作文除外）。

3、课外辅导

课外辅导是全面提高教学质量的催化剂，必要的课外辅导有

助于教学质量的提高。本学期，我们继续推行课外辅导制度，并

使课外辅导更加有效、高效。各科都要积极开展富有特色的课外

辅导活动，培养本学科的专长学生，让我校各科教学全面开花。

（二）加大教师培养力度，形成我校名教师梯队

1、大力开展“课堂教学大比拼”、“我最满意的一节课”、

“上好每一节家常课”等活动，继续扎实推进“推门听课”、“随

机听课”制度，通过各种活动不断提升教师的教学业务水平，精

心打造满意课堂，高效课堂。

2、青年教师的快速成长是学校可持续发展的保证。我们要充

分发挥我校现有骨干教师和名师的传、帮、带作用，促使青年教

师快速成长。

3、加强骨干教师的培养力度。利用和创设各种机会，让我校

的骨干教师积极参与各种教研活动，在活动中大胆实践，展展示

自己的才华，形成自己的教学风格。多走出去，听听看看，开阔

视野。争取我校青年教师在各级教学大比武活动中，能够脱颖而

出，成为市县级学科骨干。

4、继续抓好教研组长的培养。教研组长是学校最基层开展工

作的主要力量，一个优秀教研组长是教研组的一面旗帜。教研组

长要明确自己的职责，立足自己的岗位，在平时的工作中要以身

作则，以理服人，以情感人。善于思考，善于团结组员，带领全组

成员有声有色地开展教研活动，做好教育、教学工作。积极准备，

通过教研组、学校、层层选拔，参加各级教研部门组织的教研活

动。

（三）认真培养学生良好的学习习惯，教给学生有效的学习方

法

小学生学习习惯养成要从小学一年级新生抓起，强化执行《小

学生学习规范》，让学生进行自我管理、自我教育。从晨读、上课、

课间、阅读、作业、活动等诸方面提出具体要求，使学生养成良

好的学习习惯，要突出抓好学生自觉阅读和规范书写两项习惯。

培养认真书写作业的习惯、课前预习的习惯、倾听别人发言

的习惯、练习后反思和整理的习惯、勤于动笔的习惯和敢于并善

于质疑的习惯。要帮助学生树立自主学习的信心，教给学生自主

学习的方法和知识，引导学生自主学习，积极开展合作学习、探

究学习及综合性学习。自主学习包括自主阅读、独立思考、自主

探究、自主实验、自主操作、自主练习等。

（四）突出优势项目，彰显阅读特色

从学校实际出发，强化优势项目，坚持特色兴校的办学策略，

逐步彰显学校办学特色，进而实现特色办学是我校一贯坚持的理

念。本学期，我们继续在阅读和写字上下功夫，精心营造书香、

墨香，，两香”校园，结合看护时间，积极开展“写一手好字，读

满腹文章”活动。

2023小学教师个人科研计划篇4

一、工作思路

遵循教科研”为教师专业成长服务，为课堂教学精彩引领”

的原则，引导广大教师走”学习、实践、反思、写作”的教科研

之路。坚持以教学为中心，以质量为根本，以课题来带动教育教

学研究，以案例研究促使教师深入钻研课堂，全面提高教师的理

论素养和实践能力。让教科研成为教师日常工作的需求，在全校

形成“在行动中研究，在研究中行动”的良好科研氛围。努力打

造一支有思想、能钻研的优良的师资队伍，初步树立柏庄实小科

研的品牌。

二、工作目标

1.课题研究与学校整体工作、校本教研与教师教育紧密结合,

确保教师参与课题研究率达100%o

2.立足教育教学实际，撰写经验论文、案例分析。组织老师积

极参与各类论文评比，教师参与率100%;向有关刊物推荐老师的

优秀论文，全年发表或获奖40篇左右。

3.打造“三品”课堂。提供相关指导，教研组主题性沙龙参与

率90%o

4.安排并邀请专家讲座。本学期完成1次。

5.进行校内爱生案例评选。在上学期末上交的案例中进行筛

选。

6.完成区“双语和谐教学”网上中期展示活动。

7.完成江苏省课题“小学高效性课堂教学的研究”中期展示

活动。

8.组织校内学术荣誉获得者举办相关业务讲座。

9.编印《柏庄教育》第8期。

10.编辑校本教材《思维训练快乐谷》（上学期初稿）。

11.举行青年教师赛课活动及课堂教学过关考核。

12.积极发挥师傅引领作用，在教研组内开展同课异构单项擂

台赛。

三、具体措施

（一）把握关键，注重课题研究方法，提升课题研究实效。

本学期要实现以下目标：（1）研究有效性。（2）活动有主题。

⑶记载讲实效。（4）提炼重措施。（5）资料及时性。具体措施为：

1.开展“小学高效性课堂教学的研究”的课堂教学改革，提

升教师教科研能力。

(1)努力提高课堂教学实效。以省级课题“小学高效性课堂教

学的研究”为核心，以学科组建设为重心，围绕主题，加强课堂教

学的研究和集体备课工作；注重集体研讨和“二次备课”，积极撰

写总结、心得、论文、随笔等，选出优秀作品推荐参加各级各类

论文的评比和发表。

(2)及时关注，加强调研。以教研组为单位，组成学科课堂调

研小组，开展随堂课、辅导课、示范课及对青年教师进行课堂诊

断等多种形式的课堂教学研究，营造氛围，相互学习，共同成长。

引领教师积极开展课堂教学反思，通过组内交流课堂教学心得、

每学期举行一次优秀案例评比，提高课堂教学效率，深化课堂教

学改革。

2.开展以“新课程背景下构建和谐师生关系的研究”为核心

的“和”文化建设。积极拓展研究空间，与德育处协作，着眼校

本文化“和”建设，扎实开展课题研究；立足案例搜集与分析，努

力构建和谐的师生关系(研究范畴包括课堂、课余师生关系，透过

互动、关注，加以落实)。

3.开展以“双语和谐教学”为核心的“双语教学国际化”研

究。抓住课题研究的契机，透过国际合作，深化课题研究，提升

课题研究成效。

4.继续指导《科学认读，培养学生的阅读习惯》(全国级)与

《信息技术环境下教学方式有效性的辨证思考与实践》(省级)课

题研究，力争两个课题能够取得较好成果。

5.提炼和推广研究成果。教师要撰写教育教学论文、随笔、

案例，积极参加各级论文随笔的评比，力争煤人有1篇文章发表

或获奖，确保教师参与课题研究率100%;向有关刊物推荐老师优

秀论文，全校发表或获奖40篇左右。

(二)注重实效，注重理论实践结合，提升教师理论修养。

1.加强理论学习，提高教师素养。

(1)邀请部分专家、名师来校讲座(一学年安排「2次)，更新

教师教育教学观念，提高自身的专业素养。

(2)有针对性地为教师征订报刊、杂志，建设图书日、开放图

书室(周日下午)。

(3)组织部分教师外出听课、学习。向青年教师倾斜。

(4)以教研课为主，向教师推荐理论学习文章，督促写好学习

笔记、教学反思、教育反思、学案上传等。

2.加强业务岗位训练，提升教师专业素养。

(1)通过校内业务学习期间推广教师先进的工作经验。

(2)推荐骨干教师参加区及以上业务培训班。

(3)举办青年教师赛课活动、三年内教师相关考核活动，5年

内青年教师单项比赛及课堂教学评比活动。

(4)组织校内学术荣誉获得者举办相关业务讲座。

(5)继续举行教师教研组主题性沙龙，创造学科教研特色。

(6)师徒同课异构上擂台课。

(7)实施“把关人”制度。

(三)立足“三品”，加强课堂教学研究，提高课堂教学效益。

1.通过课堂诊断，提高青年教师课堂教学效益。

2.通过骨干教师示范课，发挥骨干教师作用，给青年教师很

好的引领。

3.实施新的课堂教学评价。

4.加强课堂教学调研。

5.实施课堂教学“把关人”只制度。

6.建立特色学科教研组，发挥教研组在“三品”课堂打造过

程的作用。

(四)突出校本，注重校本教材编写，展示学校办学成果。

校本教材主要编写《柏庄教育》与“特色课程教材”。

1.《柏庄教育》的编辑实现系列化、课题化。A系列一一分专

辑编写学校现有课题;B系列一一编写学科教研组特色建设。本学

期编印《柏庄教育》第八期与第九期，第八期为“小学高效性课

堂教学的研究”研究文章，第九期为“双语和谐教学”的研究文

章。下半年编写第十期信息技术专刊。

2.编写校本教材《思维训练快乐谷》等。

3.努力做好策划和对外宣传工作。全方位地向社会展示我校

的教育、教学动态，尤其是在新课程改革中所取得的成绩等，不

断提高学校办学声誉。

2023小学教师个人科研计划篇5

一、自身发展。

在工作中，通过多种渠道提高自身专业素质和教育教学能力。

积极参加学校组织的各项教育活动，积极参加政治业务等学习，

按要求记录学习笔记；利用课余时间主动学习学习新的教育教学

理论材料，书籍，认真记录自学笔记;教学中虚心向他人请教，学

习，汲取他人的教学精华为我所用，借以促进提升自我，以便更

好地完成教育教学工作计划。

二、班级管理工作。

、卫生清扫靠大家。指导学生认真做值日，不留卫生死角。

、建立有凝聚力、有带头作用的班委会，充分发挥小助手的

作用，协助班主任班级管理工作计划。

、精心设计布置班级墙壁，为学生创设一个清新、有竞争意

识，充满欢乐的班级环境。

三、教育教学。

、备好课是上好课的前提条件。本学期，我将合理运用标、

增、删、改、调的原则。进行二次备课，力争使教学设计更具合理

性和时效性，实现预设详细，生成精彩。

、上课是学校教育教学工作的核心环节。课堂上用生动、诙

谐，富有感染力的语言调动学生的积极性，准确把握教材，驾驭

课堂，营造爱学、乐学的课堂气氛。注重分层教学，关注学生的

个体差异，巧设不同层次问题，让成功光顾每一个学生。

、持之以恒，规范学生的学习习惯，即课前预习，课上质疑，

课后拓展、提高的习惯。

、课后及时认真书写教学反思，以便在教学过程中能发扬亮

点，弥补不足。

、作业批改及时认真。对学生的辅导要时时处处。早自习是

一天中最好的时光，要充分利用，做到有布置，有检查。

2023小学教师个人科研计划篇6

20_年新学期即将开始了，本学期根据学校的统一要求，结

合本班实际情况，制定如下班主任工作计划。

一、指导思想

以学校总体工作计划为指导，以深入开展素质教育和创新教

育为目标，围绕学校主题教育活动，提高学生的思想素质和科学

文化素质、以爱国主义教育为主线，以学生的行为习惯的养成为

主要内容，注意培养和提高学生的基本道德。规范班级日常管理

工作，开展丰富而有意义的少先队活动，努力探索班级工作的新

特色。

二、本班学生现状分析

我共有学生44人，其中男生18人，女生26人，男女人数失

衡。学生来自周边各个村寨，在个性、学习习惯等方面都存在很

大的差异，其中班干部5人，没有品德特殊的学生。

具体情况分析如下：

品德方面，本班学生热爱学校、班集体，团结上进、思想端

正、遵守纪律、尊敬师长、热爱劳动。能按照《小学生守则》来规

范自己的言行。但由于种•种的原因，部分学生身上仍存在着以自

我为中心，纪律观念淡薄等现象，可以通过集体教育来转化。学

习方面，本班学生热爱学习，有良好的学习习惯。上课大部分专

心听讲，发言积极，作业美观大方。

个别学生学习习惯不好，上课不能集中注意力听讲，需要进

行个别辅导和特别的关注。家长大多是农民。家长能支持老师的

工作，但不重视家庭教育，能希望与教师积极配合，共同教育好

孩子。班级特点，本班学生爱学习、守纪律。男生活泼、好动，爱

表现；女生文静、可爱，不爱张扬。总的来说，班级特点比较稳,

但稳中有活。

三、班级工作重点及目标

班级教育工作重点：加强行为规范的养成教育，培养学生良

好的行为习惯，继续进行热爱班级的教育、团结同学的教育，搞

好心理健康教育。

具体工作：

1、继续抓好五年级学生的常规养成教育，培养良好行为。

2、搞好班级卫生工作管理、学生的日常行为培养，争创卫生

文明示范班。

3、搞好每位学生的自我保护教育，增强安全意识，形成一定

的能力。

4、搞好每位学生的心理健康教育，使其身心都能得到健康地

发展。

5、使学生爱科学、学科学，主动探索新知。

本班学生奋斗目标：

1、形成健康向上的良好班风，增强集体凝聚力。

2、争当学校的“优秀班集体”。

3、发展个性特长，促进身心健康。

具体工作：

(1)鼓励支持学生积极参加学校、班级的各项活动，力争优异

成绩，锻炼能力，培养其集体荣誉感。

(2)注意育人环境的美化，充分发挥其育人功能。建立各种生

动活泼的评比栏.

开展丰富多采的主题班队会，在集体活动中增强班级的凝聚

力，形成良好的班风。

四、常规管理措施

1、学习方面，为使学生在学习上形成你追我赶的良好风气,

制定以下措施：

(1)、建立健全评比制度，班里建立全方位量化评比栏，学生

在某一方面表现好就可以随时加分，学生每得到20分，就可以换

一月亮。表明学生在各方面都有显著的提高。对每个小组的学习、

纪律、卫生情况进行评比，鼓励学生团结合作，培养集体荣誉感。

(2)、建立本班的“学习小组”，前后位四个同学为一组，选

出小组的组长。“学习小组”中的四位同学要互相帮助，团结协

作，共同努力，才能取得好成绩，这一方法培养了同学们的团结

协作精神，也是转化后进生的一条有效途径。四人小组的组长不

是终身制，而是竞争上岗，谁的奖章多谁就担任，如果下一次评

比你超过了组长，那就可以取而代之，这也培养了学生的竞争意

识。

2、文明行为方面，为进一步规范学生的行为，让学生的日常

行为也参与评比，具体做法如下:

(1)、学生在到校、课堂上、课间、两操、放学等方面表现好

的发奖卡，不好的适当减奖卡，由每组的组长记录。

(2)、定期对学生进行道德行为的教育。

(3)、利用“优秀小组”的评比，要求小组中的每一位组员都

要规范自己的行为，齐心合力才能成为“优秀小组”。

3、卫生方面，通过四年的锻炼，学生能够打扫卫生，但不够

认真仔细，为此我将采取以下措施：

(1)进一步对卫生小组长进行培训，指导他们如何分工，责任

到人，增强小组意识，起到模范带头作用。

(2)卫生委员和每天的环境小卫士分工明确，把教室内外检查

整理干净，警告卫生习惯不良的同学，做好记录。有大问题及时

向老师汇报。

每天由卫生委员检查个人卫生。

综合各方面表现，结合卫生委员的记录，每周评选一次“卫

生标兵”。

五、德育工作措施

在德育方面的工作，要处处与学校教育保持一致，搞好班级

的育人环境，在班内张贴“团结、勤奋、求实、创新”的校风标

语。培养班干部同学的责任心，号召他们积极帮助后进的同学。

班主任本着“抓两头，带中间”的原则，不忽视中间学生，让他

们同样受到老师的关心，有积极上进的动力，从而也成为优秀的

学生。班主任要“学高为师，身正是范”，时刻做学生的表率，

身教重于言教。

六、学生心理健康教育

1、班主任要积极学习心理健康方面的知识，以便做好学生的

心理健康教育，正确地给予教育。

2、对少数有心理问题的学生，要多与这些孩子交流或与家长

取得联系，实施有计划的教育。

3、上好心理辅导课，培养学生健康的心理品质。

随着社会的进步，学生的心理健康教育问题越来越受到人们

的普遍关注。有的孩子因为家庭、社会的原因会出现各种心理问

题。作为班主任，对学生加强心理健康教育就显得尤为重要。

2023小学教师个人科研计划篇7

一、指导思想：

本学期我连任四⑶班的班主任，为有计划有目的地完成四年

级的教育教学任务，以提高教育质量和学生的素质为中心，以建

立良好的班风学风，从日常行为到学习习惯;从学习成绩到身体素

质等方面，力求每一位学生在原有的基础上有一定的发展和提高。

二、学情分析：

本班共计学生41名，其中男同学19人，女同学22人。本班

存在一定的问题：比如成绩方面，本班学生成绩中等，语文基础

较差；尖子生凤毛麟角；在纪律方面，个别学生特别爱讲空话，讲

闲话，但真正让他（她）上台面来说点东西又鸦雀无声；学困生德困

生占了班级的四分之一以上，呈现出矮小的钝三角形现象；作文写

作较差；思维不灵活；不爱动脑筋思考分析问题;胆子较小，不爱回

答问题，说话声音普遍较小；学困生作业拖拉等。

四、教材分析：

四年级上册教材与一、二、三年级教材是一脉相承的。

（一）、加强目标意识，全面、准确地落实语文教学目标

教材从知识与能力过程与方法情感态度与价值观这样三个维

度提出了语文教学目标，而且提出了总目标和阶段目标。这是我

们把握教学目标的依据。

四年级上册教材，既注意落实必须一以贯之的目标，又注意

落实阶段性比较明显的目标。

（二）、加强整合，围绕专题组织教材

本册教材继续按专题分组编写，确定专题的思路比前几册有

所拓宽，除了思想内容方面的专题外，中外童话是从文体角度定

的专题，作家笔下的动物则是侧重体会文章的表达形式。

（三）、加强导学功能，引导学生自主、合作、探究地学习

本册教材，在编写时既考虑有利于教师的教，又考虑有利于

学生的学，努力使教科书既成为教师的教本，又成为学生进行自

主、合作、探究学习的学本。这一特点在教材里有多种呈现方式：

一是在课文的文前、文中或文后，以吐泡泡的形式引导学生

边读边想，自读自悟；

二是在精读课文的思考练习中，安排了引导自主、合作、探

究的题目；

三是在每组课文后面安排了学生对本组所学字词进行自查自

测的词语盘点；

四是语文园地中设置了我的发现展示台宽带网等体现自主、

合作、探究学习的栏目。

四年级上册的我的发现，在发现的范围上有所扩展，安排了

4个关于读写方法和习惯方面的发现，分别是：读文章时要想象画

面，边读边想提出问题，查字典并联系上下文理解词语，认真、

细致地观察才能表达清楚。

（四）、加强开放性，密切语文学习与生活实际的联系

语文学习是母语的学习，学习的资源无处不在，无时不有。

所以，语文学习决不能仅仅局限于课本，局限于课堂，应该把语

文学习引向生活，拓宽语文学习的途径。本着这样的思想，教材

的编写加强了开放性，把语文学习与生活实际紧密联系起来。主

要表现在：

一是注意引导学生用生活中的实例，加深对语言文字的理解;

二是从生活的实际需要中提炼口语交际话题，练习写作；

三是结合课文的学习引导课外阅读，重点推荐了《格林童话》

和《爱的教育》，引导学生读整本的书；

四是通过综合性学习，开展形式多样的语文实践活动。这样

的编排，充分体现了听说读写各项语文学习活动的综合，课内外

语文学习的紧密联系，拓宽了语文学习的渠道，使学生在丰富多

样的实践活动中学语文，用语文。

五、工作目标：

建设一个团结向上的班集体，推动学生养成良好的学习语文

的习惯，从而提高语文教学质量。

六、措施方法：

1、加强建设班集体的凝聚力。俗话说得好：众人齐心，其力

断金。班集体的凝聚力就是班级中学生之间、班干与学生之间、

班主任与学生之间的团结协作、互助友爱、同心同德、携手前进

的表现力。凝聚力又来自全班同学对班集体的向心力。如果每个

同学都心向班集体，关心、爱护班集体，时时、事事、处处为班集

体着想，为班集体争光，这样良好的班风就形成。因此，增强班

集体的凝聚力是班主任的一项重要工作。

2、加强对班干部的培养。班干部是领导全班同学的核心力量,

是师生关系的桥梁，班主任的得力助手。班干部培养得好就能形

成一股强大的内聚力，使整个班的同学拧成一股绳。

虽然在上学期已经找出一些比较优秀的班干部，但是由于各

方面的原因，班干部在学生心目中的威信还不够，有时有令不行，

因此，这学期的一个重要的任务是增加班干部在学生中的影响力，

同时帮助班干部树立为同学服务的思想。要求班干部要以身作贝L

事事起模范带头作用。

3、搞好各项班级竞赛。从各方面严格要求学生，特别是优秀

生，增加班级优秀生的自信心，提高他们的竞争意识，努力在这

学期的各项竞赛都能取得比较好的成绩。

4、加强后进生的转化工作。由于后进生本身的一些特点，比

如比较懒散，行动比较缓慢，理解力上相对而言弱一些等，同时

后进生经常在无形中受到老师同学的歧视，后进生缺乏自信心。

因此后进生转化的工作，一定持之以恒。这样才能意识到希望，

增强学习的主动性与学习的信心，进而提高学习成绩。

5、加强与家长的联系。学校的工作离不开家长的支持。要想

得到家长的支持，首先应该掌握学生的各方面的情况，在细节方

面下功夫，发现学生有什么异常的情况及时跟家长取得联系，继

而解决问题。取得家长的信任，那么有助于班主任开展各项工作。

2023小学教师个人科研计划篇8

一、背景分析

1、个人情况：本人走进教师这个岗位已经30年，教龄也是

30年。工作经验还是有一些的，能够理解小学生的心理发展需求，

组织课堂教学也有一定的经验。

2、小学英语现状：虽然现在人们越来越重视英语，但由于课

时少，班又多，每个班的人数又多，配套设施也存在着一定的问

题，所以在小学教英语有一定难度，不一定就能很好的完成教学

计划。

二、发展目标

㈠指导思想

小学英语课程教学要求根据小学生的生理和心理特点以及发

展需求，激发学生学习英语的兴趣，培养他们学习英语的积极态度,

使他们建立初步的学习英语的自信心；培养一定的语感和良好的

语音、语调基础，使他们形成初步用英语进行简单日常交流的能力,

为进一步学习打下基础.

㈡总体目标

1、学生发展目标：关爱一切学生的发展和关注学生一切的发

展，努力使每个学生都能得到良好的发展,坚持以人为本原则，激

发学生学习英语的兴趣，培养他们学习英语的积极态度，使他们建

立初步的学习英语的自信心。

2、个人发展目标：师德是做教师的首要条件，因此首先要培

养自己的师德。在下面的几年里我会多读一些师德方面的书籍，

用上面的要求去严格要求自己。做一个有师德的好教师。努力做

一个师德高尚、业务过硬的老教师，不断更新教育理念、培养良

好的文化素养、努力使自己成为有科研能力的、创新精神的好老

师。

第一阶段(.9〜20_.6)

学生方面：由于这学期教的是三年级学生，重点应放在培养

学生对英语学习的兴趣，兴趣是最好的老师，爱因斯坦是这样说

的。学生对于自己感兴趣的事物，自然会用更多的时间钻研。因

此，在教学中要尽量使用英语，适当利用母语;利用直观教具、动

作、表情和玩游戏等方法吸引学生，让学生乐于学习。进行生动

活泼的开放式的课堂教学，使学生从愉快的情景中学到知识，从

而提高学生对英语科的学习兴趣，提高了教学效果。所以要特别

注意学生的兴趣的培养。

个人方面：加强理论学习，多读教育理论和有关教育教学的

书籍。认真制定教学计划，注重研究教学理论，认真备课和教学，

积极组织科组活动和集体备课活动。学生方面：培养一定的语感

和良好的语音、语调基础，使他们形成初步用英语进行简单日常交

流的能力，为进一步学习打下基础.。

个人方面；继续加强理论学习，争取让自己的学生再区教育教

学抽查中取得好成绩，多与青年教师交流，向他们学习新的教育

理念。加强对课堂管理，对教材能够熟练驾御。学生方面：学生

能够自觉的学习英语，进一步培养语感和良好的语音、语调基础，

对语法有一定了解。

个人方面：努力为学校带一批骨干英语教师，把自己对英语

教学的理解和感悟传授给青年教师。

2023小学教师个人科研计划篇9

本学期小学英语教研工作要继续认真贯彻全国基础教育工作

会议精神，以课程改革为发展契机，以新课程标准为教研导向，

紧紧围绕课程实施中的问题而展开，不断研究、总结、推广教学

经验，探索英语教学规律。在课程改革的实践中，激发和培养学

生学习英语的兴趣，不断提升英语教师的教学水平，从而全面提

高我区小学英语教学的质量，为学生的终身学习和发展打下良好

的基础。

一、学习教育教学理论，转变教育观念

1、要继续组织教师对教育教学理论的学习，系统学习一本理

论书籍以及杂志上有关教学改革的经验文章，探寻以先进的、正

确的教育教学思想，切切实实地改革课堂教学，提高教学效益的

途径和方法，将素质教育的要求真正落实到学科教学中。

2、要组织教师继续认真学习《英语课程标准》，明确小学阶

段英语课程的目的是激发学生学习英语的兴趣，培养他们英语学

习的积极态度，建立初步的学习英语的自信心，培养学生一定的

语感和良好的语音、语调基础;形成初步用英语进行简单日常交流

的能力，为学生终身发展服务。要求教师们对课程标准中阐述的

“基本理念”和“实施建议”要常读且时刻牢记，并努力内化成

自己的教学思想，逐步体现在自己教学的一言一行中。

3、教师要转变观念，适应新的教学评价机制，小学英语教学

评价的主要目的是激励学生的学习兴趣和积极性、评价形式具有

多样性和可选择性。评价形式以形成性评价为主，以学生平时参

与各种教学活动的表现和合作能力为主要依据。

二、引导校本教研，提高教研质量

教育部基础教育司副司长朱慕菊指出，教研工作对于创造性

地实施新课程，全面落实课程改革的目标，切实提高教学质量，

促进教师专业发展，提高学校课程建设能力，具有重要意义。

1、加强课程管理，各校领导要认真对待，积极指导，努力开

好各年级的英语课程。同时要积极利用音像、电视、书刊杂志、

网络信息等丰富的教学资源，拓展学习和运用英语的渠道，使学生

乐学、爱学，以避免部分学生过早失去学习兴趣和信心，造成高

年级的两极分化。

2、积极帮助学校开发校本课程，研究英语学科在学校课程中

的地位和作用，针对一些学校校本课程的开发和评价、校本教研

的途径和方法等，开展专项研究，注重研究实效，及时推广研究

成果。

3、各校要加强对英语教研组工作的指导，根据“常州市中小

学教研组建设章程”，定期检查学校英语教研组的工作。要真正

形成钻研教材，研究教法，探讨学法的浓郁教研氛围。要帮助教

师使用科学的、切实可行的方法去处理教材，提高驾驭教材的能力,

促使教师创造性地使用好新教材。

4、积极参加市级“学习英语学科课程标准，改进课堂教学”

学术研讨会和专题学术沙龙，把握课改方向，转变教学行为，交

流课改经验，增强教师素质，提高教学质量。

5、继续征集教学设计典型案例，积极发现、总结、推广教学

第一线教师的教学改革成果。

6、培养学生良好的学习习惯及听说读写技能和综合语言运用

的能力是英语教学的重点。因此要根据小学生学习的特点创建以

活动课和任务型的教学模式。采用韵律儿歌、歌曲、表演等教学

方法，鼓励学生大胆运用英语。同时，积极开展各种生动活泼的

英语课外活动，增长知识，开阔视野，发展智力和个性，促进学

生的发展。本学期将组织四年级学生的听能竞赛、五年级学生的

朗读竞赛，六年级学生的书写比赛，英语歌咏选拔赛并推荐优胜

校参加市第二届歌咏比赛。还将组织部分校班的分析性检测等工

作。加强对英语学科教学过程的管理、调研和教学质量的监控。

三、以教育科研为先导，以课题研究为抓手，深化教育教学

改革各校要重视和加强英语课题的立项和研究工作，真正做到以

教科研来推动教学改革的发展。

2023小学教师个人科研计划篇10

促进教师专业发展是当今教育的一个热门话题，这不仅是教

育行政部门和学校的事，更是每个教师个人所面临的一个重要问

题。我作为一名小学英语老师，目前有利因素是提高自身专业素

质，不利因素是没有良好的语境。为此，我对个人专业作出如下

发展规划：

一、发展目标

课堂教学形成自己的独特风格。年内，完成一个课题研究，

论文争取在县级以上获奖或公开发表一篇，力争成为一名优秀的

英语教师。

第一阶段：修炼内功，树立终身学习的观念；努力学习英语专

业知识，提高自己的听说能力，认真阅读有关书籍，提高英语教

学理论水平和教学技能。

第二阶段：形成自己的教学风格，所写论文、案例至少有一

篇在县级或以上获奖，力争成为英语教学能手。

第三阶段：通过探索、研究，成为一名研究型和发展型的教

师。

二、研修目标

1、进一步研读《英语课程标准》，深入理解、掌握新课程的

基本理念。

2、学习新教材，走进新教材，把握教材的特点。

3、结合学情，探索英语教学的有效途径，提高教学质量，培

养学生学习英语的兴趣。

4、探索适合学生运用的教学方法，使学生更加愿学、乐学。

5、更好地运用多媒体教学，以突出重点，突破难点。

三、发展措施

1、积极参加各种教科研活动和专业知识的培训，提高自己的

英语水平和自身能力。

2、平时多抽时间研读教育专业杂志等有关书籍，钻研新教材

和教法，让丰富的理论支撑教学活动。计划读一些教育专著，将

理论与教学实践结合起来。

3、多参加听、评课活动，多参与小学英语QQ群，与同事及

时进行交流学习别人先进的教学方法，努力形成自己的教学风格。

4、及时进行教学反思，撰写教育随笔和教学反思，加强课题

研究和论文写作，争取年内有一篇论文或案例在市级以上获奖。

5、发挥好帮带作用，利用课余时间多听其它教师的课，通过

自评互评，实现共同的提高。

6、积极参加教师课堂大比武活动，在活动中得到提高。

我始终相信一句话：用心，没有做不好的事！只要我用心，有

不足就学习，有困难就探索，我相信自己可以做好每一件事情！

2023小学教师个人科研计划篇11

一、指导思想

首先还是以20_年学校工作计划中一直贯彻的：以邓小平理

论、为主要方针，以新课改启动为主要契机，以提高自己的师德

水平、教育教学效果为主要目标，全面贯彻学校的各项任务，通

过自主钻研、学习等方式，全面提高自身的综合素质。

二、奋斗目标

1、师德考核达到良好以上。

2、使全班学生的考试成绩全部合格。

3、基本功验收合格。

4、认真完成继续教育任务，真正学有所得、学有所获，结合

新课改的精神理念，逐渐改变教育教学模式。

5、努力更改校园网的建设，提高自身的综合素质，尽快使校

园网建成为“绿网校园”。

三、重点工作

1、通过对《教师法》《义务教育法》校规、校纪的学习，用自

检、自查的方式提高师德水平。

2、提高课堂教学质量，提高教学效率。

3、积极进行基本功的训练，提高基本功的水平。

4、认真学习、结合新课改的理论，进行资源包的学习。

5、抽时间进行校园网的建设，争取评出先进。

四、具体措施

1、利用业务学习等时机，深入学习《规范》，经常向师德先

进的教师，对照先进人找差距，从而不断提高自身的师德水平。

2、处处严格要求自己，以身作则，为人师表，时时做学生的

表率。

3、课前认真钻研教材、学生，深刻领会教材内涵，准确把握

教材的深浅度

4、在课堂教学中，大胆创新，努力创设宽松、民主和谐的气

氛，充分发挥学生的主体作用，把课上45分钟还给学生。

5、坚持用标准音、规范字教学，认真搞好基本功训练。

6、参加学习时认真记录，认真完成随感，案例等书面材料。

7、改进教育教学方法，从心灵上与学生沟通，既做他们的良

师、又做他们的益友。

8、抢时间大力推进校园网的建设，尽早实现绿网工程。

以上四点是我所制定的年度个人工作计划，请校领导过目，

在本学期的工作中，我将继续努力，以德育人，以理服人。

2023小学教师个人科研计划篇12

作为一名教师，我想做一个受学生欢迎的老师，那我必然需

要倾注全新教师个人工作计划身心的爱和努力。高尚的师德当然

更为重要，教师的师德魅力也是以其深厚的文化为底蕴的。其次，

作为一个年轻教师，要真正把教学做为自己的一个习惯。为了进

一步丰富自己的专业知识、提高自身素质修养，适应现代教育的

需要，现结合自身实际情况，对自己的工作、学习制订以下规划：

一、自我分析

（一）个人优势

工作踏实，具有强烈的事业心和责任心，热爱教育事业，热

爱学生，

在工作上能够积极完成学校领导布置的各项任务；与同事关

系融洽，能和同事和睦相处，乐于助人；善于接受别人的不同意见,

虚心向他人学习；

有一定的教学经验和理论知识；能够积极参加各类教研活动

和教师继续教育学习。

（二）个人存在问题

教学经验不足，教育教学手段和方法还很稚嫩，教育科研能

力薄弱，课题研究和论文写作能力有待进一步提高；驾驭教材的能

力、设计课堂教学的能力和教师语言水平有待提升，在专业素养

和专业知识上有许多不足，尤其缺乏对学生心理状态、特征的认

识和研究；教育科研方面，往往停留在浅层。

二、发展目标及实施方案：

1、听课

每周至少听10节课，虚心向有经验的教师学习优秀的教育经

验，提高自身的业务水平。与其他教师多切磋讨论，以便更好的

掌握课堂，并形成自己的教学风格。

2、汇报课

(1)精心备课

不但要备教材，还要备学生、备教法、学法，根据教材内容

及学生的实际，设计教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课

都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有

趣教具及课件。

(2)认真上课

教学方法上，提倡引导式教学，反对照本宣科。要理论联系

实际，突出重点，难点，简明易懂，营造生动活泼的课堂气氛。在

教学内容上，要精益求精。大胆尝试、创新，使教育教学有新的

突破。

(3)写好反思

平时多做反思，尤其是汇报课的课后反思，反思要有实效性，

首先要发现问题，找到根结处，从问题根结处出发反思自己的教

学，就能够更好地改进我们的教学。尽量做到每课一反思，反思

要有深度、有自己的特点。

3、思想汇报及论文撰写

观察生活，关注教学，着眼学生情况。将自己在教学、理论

学习等方面的感悟写成思想汇报及论文，并争取定期向上级领导

汇报思想工作，并写好期末论文。

4、教科研及会议

积极参与组内、校内等各项教研活动，快速提高自己的教学

水平。准时参加各项会议和活动，认真做笔记，把所学应用于实

际工作中。

5、辅助工作

若有学校临时事务安排，随时待命，并会有效完成工作。要

正确对待个人和集体的关系，维护集体荣誉。尊重同志、团结同

志，搞好协作，顾

全大局。

三、自我业绩提升

1、苦练基本功

加强基本功的训练，争取在钢笔字、粉笔字、简笔画、写作、

计算机等基本功方面都有较大的提高。

2、师风师德

加强师德师风的修养，形成高尚的人格，有一颗进取的心。

要热爱学生，对学生有博爱之心，要以诚相待，要宽容和有强烈

的责任感。

3、阅读书籍

平时多读教育理论、教育教学专著、心理方面的书籍，坚持

写读书笔记，通过阅读提升自己的生命质量，进一步提高自己的

写作水平。

4、理论学习

认真学习领会新课标，掌握自己所任学科的专业特点，善于

思考，养成多思多想多写的习惯，形成自己的教学风格。

“冰冻三尺，非一日之寒”。要想成为一名合格且优秀的小

学教师，我要学习的还有很多。以上计划只是一个开始，我相信

经过自己的努力，会逐渐朝着理想的目标一步步迈进，成为学生、

家长、领导们信任和喜爱的老师。我会珍惜这份工作，尽快熟悉

教育教学，严格要求自己，我将利用一切可以利用的时间，认真

学习理论，以提高自身的理论和实践能力。力争做一名优秀的数

学教师。

2023小学教师个人科研计划篇13

一、加强课程建设，提升课程实施水平

1、加强课程管理，要引导学校落实和执行国家的课程计划,

杜绝违法、违规行为。

2、认真学习《小学科学课程标准》，在读懂、读通《小学科学

课程标准》的基础上，组织教师开展专题性的学术研讨。从教育

理论与教学实践相结合的维度，指导教师开展深入探讨，从更深

程度把握教育改革的时代脉搏。

3、积极参与新教材的培训。在参加市级培训的基础上，利用

教研活动和平时的推磨听课等机会开展教材章节分析、教案设计、

教学方法研究和教育资源建设等方面的研究。指导教师吃透新教

材，全面把握新教材编写意图。

4、根据地方课程资源整合和开发一些较有特色的地方性课程

点，如家乡常见动植物的研究、家乡水资源的调查研究、蚕桑文

化等，进一步拓展学生的视野，提升学生热爱家乡的情感，丰富

德育的内涵。

二、改善教研方式，提高教研质量

教育部基础教育司副司长朱慕菊指出，教研工作对于创造性

地实施新课程，全面落实课程改革的目标，切实提高教学质量，

促进教师专业发展，提高学校课程建设能力，具有重要意义。

1、适时召开“学习学科课程标准，改进课堂教学”学术研讨

会，学好课程标准，把握课改方向，转变教学行为，增强教师素

质，提高教学质量。

2、不定期举办专题学术沙龙，营造良好学术氛围，为各种不

同类型的教师交流教育教学改革的经验，探讨自身素质提高的途

径和方式提供条件和机会。

3、继续收集科学（自然）学科的教学设计典型案例及教学（片

断）实录与评析，积极发现、总结、推广教学第一线教师的教学改

革成果。

三、以教育科研为先导，以课题研究为抓手，深化教育教学

改革

1、严格执行学校课题管理的有关规定，实行课题管理责任人

制度，加强对课题研究的过程管理，提高课题研究水平；

2、探索小学科学（自然）学科课题研究的原则和方法，提高课

题研究的实效性。

四、改革评价方式，完善评价体系，促进校本课程不断发展

课程评价在课程体系中起着激励导向和质量监控的作用。

1、不断完善小学科学（自然）学科学生学业评价体系。对评价

内容、评价形式等方面进行大胆改革，逐步建立学生学业（学生成

长）记录袋，逐步实行质性评价与定量评价相结合，逐步改变只关

注学生学业成绩的单一总结性的考核评价方式，着眼于充分全面

了解学生，帮助学生认识自我，建立自信，关注个别差异，了解

学生发展中的需求，探索建立促进学生发展的评价体系。

2、加强对提高课堂教学效益问题的研究，构建符合本地实际、

促进教师和学生发展的课堂教学评价体系。

本学期主要工作：

1、制定教研组工作计划和教学计划；

2、积极组织学生参加“金钥匙”等科技竞赛活动；

3、积极组织教师学生参加中国教育学会科学教育分会相关评

比活动；

4、—市科学课程课堂教学评比；

5、参加市教育学会年会论文和“案例评析”评选活动；

6、参加—市科学年会论文评比；

7、参加—省教育学会年会论文评比活动；

8、积极参加市研训中心组织的各类科学活动；

9、学期工作总结。

2023小学教师个人科研计划篇14

小学教冬去春来，回顾过去，展望未来，更要把握此刻，为

了认真落实学校的工作计划，为了使20年工作更有成效，结合

自身实际合身实际状况，特制定以下工作计划。

一、专业提升，般他山之石。筑我方高墙。

1、学习交流，提高师德修养，我将透过网落、刊物等多渠道

搜集名师的事迹材料，认真学习体会他人优秀的教育经验，在名

师的引领下，进一步用爱心、耐心去呵护每一颗幼小的心灵。

2、自主学习，开阔视野。用心参加学校组织的各项培训、学

习，并记录学习笔记。课余时光多阅读些教育教学刊物，摘录些

对自身工作、学习等有益处的篇章段落。用心参加学校组织的教

育教研活动。精心准备研讨课，认真听评他人讲课，及时写出评

课报告。

3、专业发展，提高自我。在网络上建立自我的博客，虚心向

张老师请教博客的使用方法，并写入自我在教育教学方面的点滴

收获与想法，与同行交流，借以促进提高。

二、教育教学

1、继续带领学生认真学习贯彻《小学生守则》和《小学生日

常行为规范》的资料，培养学生良好的行为习惯。充分利用升旗、

重大节日、班队会等活动，对学生进行爱国、感恩等多方面思想

教育。

2、充分调动家长的用心性，使他们成为学校教育的坚实后盾。

我准备在本学期建立“家校联系册”，使家、校双方随时了解孩

子的表现，以便及时教育、提高。必要的家访，每位学生至少一

次，并记好家访记录。

3、养习惯，抓成绩。首先，我将一如既往地规范学生的书写、

作业等，培养学生养成良好的学习习惯。而要提高学习成绩，学

困生是关键。我准备根据具体状况，有针对性地采取“一优帮两

困”、“学困吃偏饭”等多种方式帮忙、提高学困生的学习成绩。

4、常规业务。按“标、增、改、删、调”的要求，认真进行

二次备课，为40分钟的课堂教学作充分准备。课后及时认真反思

教学中的得与失，以便在今后的教学中扬长避短。

三、班级管理

1、严抓学生纪律。要求并引导学生时刻以《守则》和《规范》

的资料为行动准则，严格约束自我的言行;经常提醒学生不要在教

室里、走廊内大声喧哗、跑跳、打闹；自制力较强的同学负责监管、

带动。持之以恒，孩子们自然养成习惯，从而人人争做礼貌守纪

的好学生。

2、值日认真彻底，不留死角。依然帮、带、指导学生打扫卫

生，使他们掌握劳动的技能与方法，还教室一片洁净。担当区按

早、间（大课间）、午、晚（放学）各拾捡一次，并注意持续。

四、其他方面

1、警钟长鸣，安全第一。每周至少对学生进行一次交通、游

戏、劳动、饮食等方面的安全教育。

2、力争按时完成各项任务，坚持出满勤。

2023小学教师个人科研计划篇15

我校数学组共有教师24人，大多数已从事数学教学工作多年,

他们业务能力强，教学方法先进灵活，能较好地胜任数学学科的

教学工作，教学实绩也不错，同时，也有几位任教数学时间不长

的年轻教师，他们虽然有满腔的工作热情，较新的数学理念，但

由于他们教学经验欠丰富，组织驾驭课堂的能力也有待提高。为

了进一步提高数学组教师的教学能力，特制订此计划。

二、指导思想：

认真贯彻落实党的教育方针，以学校教学工作计划要点为指

导，全面贯彻落实《盐城市让学引思课堂教学改革行动方案》，带

领教师稳步推进课程改革。围绕教研组的科研课题，转变教育理

念，改进教育方法，优化教学模式，逐步提升课堂教学效益，提

高各年级数学教学质量。

三、工作思路

以科学发展观为指导，坚持以研促教强质量，培训培养促成

长的宗旨，围绕本学期学校教育教学工作重点以课堂教学为主阵

地，采用多种措施，多种教研形式，致力于课堂教学的研究，致

力于教学质量的提高，致力于学生的全面发展，致力于教师的专

业成长，力求教研工作得以有效落实。

四、主要工作与措施

（一）扎实推进教学教研常规工作，增强教研工作的实效性。

1、继续坚持周前备课。教案的备写要规范化，教学内容，教

学目标，教学重点、难点，教具准备，教学过程，作业设计等要素

要齐全。教案的设计要结合本班实际和教师个人特点设计切实可

行，易教易学的教案。要从教学过程的设计中看出教师是如何教

的、学生是如何学的、知识是怎样生成的、基础知识是怎样训练

的、能力是怎样培养的、学生的积极性是怎样调动的等。

2、作好课堂教学指导，强化质量意识。课堂教学是落实课改

的主渠道，是教学质量的重要保证。本学期继续组织教师认真学

习《盐城市中小学让学引思课堂教学规范（试行）》，在教学过程中，

坚持在让上做文章，引上下功夫，要深刻理解让学引思的特征，

提高课堂教学质量，注重课堂教学的过程管理，继续实行推门听

课对教师们的教学情况进行有效的监督、检查和指导，努力促进

教学质量的提高。

3、抓实抓好集体备课，集体备课要定时间、定地点、定主备

人，围绕教学内容、教学流程、问题设计、作业设计等具体问题

展开研讨，凝聚个体智慧，形成共性方案。

4、严把作业质量关，切实减轻学生课业负担。对于作业的设

计、布置、批改，力求做到四精四必，即精选、精练、精批、精

讲。严格控制作业量及作业时间，减轻学生过重的课业负担，调

动学习积极性。作业批改要及时、认真、细致、规范，不允许错

批、漏批、学生代批的现象发生。对学困生的作业要尽量做到面

批面改，及时辅导，以增强学习信心，提高学习成绩。

（二）学、研、培结合，促进教师专业成长，加强数学教师队

伍建设。强化教师的学习意识，促进教师知识及时更新，作好课

题的研究工作、教师的培训工作。促进数学教师的专业成长，推

动数学教师队伍整体水平的提高。

1、本学期把践行让学引思，打造生本课堂作为教研工作的重

点。认真组织教师进一步解读新课标，学习新教材，全面熟悉新

教材的特点，以便更好得用好新教材。并立足于课堂教学实践，

探索新课程下的课堂教育教学规律。在学习、探索、研究、反思、

交流、实践中，把课程改革的精神扎扎实实地落实到具体的课堂

教学中。

2、作好校本培训工作，提高数学教师驾驭课堂教学的能力和

科研能力。利用教师之间在课程实施等教学活动上的专业切磋，

有效地开展培训。多渠道提高我校骨干教师队伍建设，最终在校

内形成人人想学、自觉好学、终身学习的学习氛围。

3、继续认真组织落实数学组的教研课题的研究工作，使其向

纵深发展，发挥辐射作用。把课题研究作为我们数学教研组的一

个亮点，通过课题研究，使教师从研究型向专家型转化。

4、加强教师的培养，为教师的发展创造环境，为其提供学习、

培训的机会和展示的平台，在教师中进行一帮一的拜师活动，通

过传、帮、带的方式，一方面达到教学相长的目的，另一方面使

教师尽快成长我组的教学能手、学科带头人。

5、开展听课、评课的研讨活动，教师之间通过互相听课、评

课，取长补短，加强教学研讨交流，不断提高自己的教学艺术。

7、鼓励本组教师多参加校内外的教学教研活动和教师间的学

习，做好学习笔记和听课笔记。通过教研活动促进教师的反思，

促进教师的专业成长。

8、继续加强毕业班的教学质量调研工作。

2023小学教师个人科研计划篇16

新年伊始，沿续我们上学期的基本思路，着眼于我们存在的

问题，结合本学期教学教研的主要任务，制定本学期的工作计划。

本学期我们的总思路：加强校本研修，注重课程均衡发展，推进

课程改革进程，坚持“常规”活动与“重点”研讨相结合，切实

提高教学教研工作的实效性。基于本思路，新学期的工作如下：

一、反思《课标》，把握教材

课改以来，广大教师在教学实践中，对于《课标》的解读，观

念的更新颇有成效。新学期里，我们要求大家，认真回顾课改历

程，再读《课标》，结合教学实践进行反思。反思围绕如下几个方

面：学生主体与教师引导；情感价值与双基训练；教学与学生生活

的关系；认知与感悟；体会与体验；“笔头”与“口头”；评价与测

试等，我们感到，只有着眼于丰富的教学实践，才能从理论与实

践结合中寻求新的生长点。在反思的基础上，开展研讨活动，这

样才能消除误解，建立牢固的新观念，从而利于课改实验的推进。

教材是我们教学的基础，针对一些老师“死抱教参”，未能

“潜心读文本”的状况，我们认为，熟悉教材，真正把握教材特

点，仍是本学期的重点。本学期除了派人参加上级的教材培训外，

我们还将聘请专家对全体教师进行有关教材的讲座，学校不定期

组织教师进行教材学习，交流，以《课标》对照教材，把握教材的

特点及内涵，明确要求，以利于提高教学的实效性。

二、落实《计划》，均衡课程

新学期，学校将继续认真落实省颁《课程计划》，合理安排,

开足课程，严禁拉用其他课程（学科）时间，上语文、数学课。学

校将严格把好关，不定时对课堂教学进行检查、调研。本学期将

加强薄弱学科、新设课程的研讨。

三、以校为本，自觉研讨

校本研修是基于校本理念的一种的教师行为研究为特征的教

师学—修。它是以教师为主体，以校本为基点，融教学、研究、

学习为一体的活动。突出了校本性、研究性、改进性、广泛性、实

用性、开放性、多样性、实践性、发展性等诸多特点。是提高教师

知识业务素质的有效途径。教师应把”研修“化为自觉的行为，

以利于自己的专业成长。学校将组织老师学习有关“校本研修”

的.有关内容与要求，根据本校实际，建立研修管理制度，深入扎

实地开展多种形式的校本研修活动。

四、“常态”为基，凸显“重点”

教研教学管理要步入“常态”轨迹。进一步落实市教育局有

关教学教研管理的条例，构建以人为本的管理模式，调动教师参

与制度建设与管理的积极性。学校将定期对教学常规工作进行检

查，检查情况记录入档。

教学教研工作也应步入“常态”轨迹。继续实行听课制度，

促使校内形成相互听课的风气。我们将组织一定人员不定期地到

兄弟学校去听“随堂”、“优质”、“示范”课，与教师共同研

讨如何提高教学质量。在本学期，学校将集中开展以“骨干教师

展示课”为主的教研活动。各教研组在本校相应地开展3至4次

的教学现场研讨活动，骨干教师除了上好一节课外，还要结合本

课的特点作一次主题发言。这个活动今后还将继续下去，以利于

发挥骨干教师的引领作用。

五、开展活动，促进发展

本学期，我们将开展小学生书法美术竞赛；举办校园艺术节;

结合“六一”儿童节，进行文艺专场演出；有计划地开展体育竞赛;

进行英语口语比赛。

2023小学教师个人科研计划篇17

一、研究课题

数学教学中学生探究能力培养的研究

二、发展目标

1、进一步掌握扎实的心理学、教育学有关的理论知识，及教

育科研相关的知识，全面提升自身的教育