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第第页2022年高三英语教师工作总结范文

2022年高三英语老师工作总结范文1  带完一届的高三毕业班，取得了可喜的成果。回首今年的教学工作，真是时间短，压力大，任务重。为了做好新一轮的教学工作，我对高三英语教学工作进行了总结。

  本期我担负高三101班和102班的英语教学工作，在深入分析任课班同学的现状之后，我扎扎实实地做了一系列详细细致的工作，也取得了较好的成效。

  一、合理制定复习计划并着重计划的落实与完善

  要想搞好高三英语教学，没有合理的教学和复习计划是不行的。我对《高中英语新课程标准》和《考试说明》及历年的高考试题仔细讨论，深刻领悟其中的精神，把握测试要求，分析好高考知识点的考查内容和测试角度，明确高考进展的改变趋向，制订切实有效的复习计划，并在教学的过程中不断改进和完善。我从以下两个方面入手帮同学备考。

  〔一〕立足课本，精选练习，巩固强化基础知识。

  复习伊始，全面重点复习高一高二及高三上的语言点，高三下也不敢懈怠，快速扫完。强调同学掌控课标词汇，并适当扩大词汇量的积累。利用早读时间小测抽查，重点对语法知识进行系统的复习并辅之以相应的配套练习材料，实时讲评；同时教会同学……此处隐蔽4905个字……p>  二、复习的指导思想和依据：高考说明、生物课程标准、高中生物必修,选修课本。

  三、复习内容：

  1、仔细复习基础知识。生物知识技能的考查离不开基础知识，基础不牢，反应迟钝。复习中，把课本梳理一遍，解决有疑问的知识点.。理解和掌控知识由浅入深，按部就班,对基本的试验原理,操作,设计有一个比较清晰的思路.

  2、系统整理所学知识。对知识进行系统整理，仔细分析做过的试卷及练习题，查找试题练习中涌现错误的缘由。对知识进行网络整理，建立起知识体系，通过比较，归纳，综合，分析等方法再现知识，让知识在大脑中形成联系，进一步督促同学去理解知识，加强审题，提高正确率，避开犯同样的错误。

  3、精练精讲，着重解题策略。平常练好基本功，作好基此题。依据同学的实际状况,制定复习计划，基础好的同学，可做一些综合技能较强的题目，争取拿高分；基础较差的同学，以基此题目的练习为主，保证不丢基本分。体味解题技巧，寻求正确的解题策略。

  四、复习策略:

  根据考纲，逐个讲解、落实，然后布置分层作业.老师在设计作业题时,应遵循"三性"即针对性,量力性和典型性的原那么.针对性就是针对教学目标和学习目标,选择那些同学易错而又能突出教学目标的题目;量力性就是作业题的难易度要适中,数量要相宜,估算过同学的努力,在规定时间内尚能完成,做到既不超量也不过少;典型性就是题目要有代表性和层次性,同学能举一反三,触类旁通,不搞死记硬背.

  五、复习缺陷

  1、复习进度把握不准,速度较

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