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文档简介

第第页小学生活老师工作总结

学校生活老师工作总结1岁半，他们的生活自理技能差，依靠性强，刚入住初期，心情极不稳定。我认为生活老师工作也是一门教育科学，需要不断实践、讨论和探究。生活老师的实践使我深深体会到，生活老师工作尽管千头万绪，但不外乎管理与教育两大任务，而归根结蒂就是育人问题。作为一名生活老师在对同学进行思想教育与管理时，需要统一思想，转变教育观念，坚持人性化管理，遵循教育规律，牢牢树立起“三心”，即，慈母之心、严师之心、益友之心，用“这三心”来点燃同学们的心灵，促使他们个个都能健康、和谐、全面进展。

为此，我们提出了“三心”“四陪”原那么。“三心”指：爱心：在生活管理上像妈妈一样重视他、关注他、爱惜他，把每个同学都当成自己的孩子来看；细心：指的是关注孩子的一举一动，包括孩子的身体、心理、生活、言行举止；耐烦：指对孩子涌现的问题，要友善，要耐烦细致援助、教育，实时引导。“四陪”指：陪孩子一起活动、和孩子一起用餐、指导低班级小同学洗漱、跟孩子们一起睡觉。我们充分强调“孩子至上”理念，要求生活老师加强“服务”意识，提高服务质量，想方设法让孩子们快乐，让家长放心。

……此处隐蔽13610个字……，我的工作很快步入的正规，取得了较好的成果，今后我会严格要求自己，争取有更多的收获，现将本学期工作总结如下。

1.确定安全

生活老师的重要职责是保证同学的安全，每次同学回宿舍后深入宿舍清点同学人数，确保点名查寝不漏一人；督促同学仔细保管好自身的财物，并根据学校规定将珍贵物品或超过五十元以上的现金交由班主任或生活老师临时保管，以防不测发生；定期对公寓的安全隐患进行排查，发觉隐患实时报告。

2.深入同学生活，勤于观测

中学同学有着心理状态的繁复性、内心世界的多样性的特点及性格，了解他们的内心世界，针对不同的状况进行耐烦细致的教育，深入同学宿舍，掌控同学状况，仔细观测同学的言行举止，从细致处做好同学的思想工作，老师爱同学犹如爱自己子女一样。引导同学日常生活严谨、自律，养成良好的行为习惯，实时到垃圾，节省用水，整理好自己的内务卫生，他们感到英华学校生活的温馨、美满和开心，由此激发他们努力学习每天向上。

3.人性化的管理

对同学管理既不能伤失原那么，又不能死搬硬套。既要讲究原那么，又要有肯定的敏捷性。这样，同学情愿接受你的管理，不会排斥你，不会形成比较严峻的冲突和对立。没有惩处的教育是不完整的教育，当然采用什么样的惩处方式，应因人而异，需要花一些心思去琢磨。师生关系比较融洽，比较和谐，同学心情好，同学在生活区的吃饭就寝内务卫生都能比较到位。无形之中同学的自我约束力加强，提高了班级凝集力。

总之，这一学期，非常优秀的完成了学校交给我的任务。当然，工作质量从来就没有终点的。在今后的教育工作中，不断加强个人修养，

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