北师大版下册四年级数学上试卷质量分析

第第页北师大版下册四年级数学上试卷质量分析四班级数学试卷质量分析

一、试题整体状况

本次试卷共有七个大题，各种题型都着重了基础知识的训练，试卷难度中等，基本上掩盖了同学本学期学习的全部知识点，并且通过多种形式来考查，例如：选择、判断、填空、计算、解决问题、操作题等，题目敏捷，难度适中，把同学平常简单出错的题表达了出来。可以说，这份卷子很大程度上能反映出孩子的学习状况和老师教的状况，较全面的考察了孩子的基础知识与应用技能。表达了“数学即生活”的理念，让同学用学到的数学知识，去解决生活中的各种数学问题。

二、同学答题状况

本次期末考试，四班级应考人数为252人，实考人数252人。从同学做题状况来看，同学的基础知识掌控的比较好，基本功扎实，形成了肯定的基本技能。

第一大题，选择题。考察了同学的审题技能，这道题中第5小题失分较多，缘由是同学不理解“甲数”和“乙数”。

第二大题，判断题，这道题难度小，正确率较高。

第三大题，填空题，较全面的考察了同学本学期学习的基础知识以及重点知识。个别题目题型新奇，很好地检验了同学读题

理解技能，以及对于数学知识活学活用的技能。这一类型的题中第四题失分较多，缘由是同学对方向理解的不好，没有掌控住解题技巧，导致同学没有找出此题的规律。

第五大题：共包括四种类型的题。

1.口算，考察同学的计算技能，绝大部分孩子全对得到总分值，正确率较高。

2.竖式计算，考察同学用竖式计算的技能，绝大部分孩子全对得到总分值，但也有部分孩子由于马虎现象严峻，如在列竖式时抄错题目，还有的是进位点或退位点忘却点，导致计算错误，失分了。

3.脱式计算。考察同学对混合运算题的计算技能，绝大部分孩子全对得到总分值，但也有部分孩子计算不仔细，失分较多。

4.简便方法计算。考察同学对运算律的计算技能，绝大部分孩子全对得到总分值，

第五大题，解决生活中的数学问题。在这道大题题量适中，平常训练扎实，正确率较高。

第六大题，动手操作我会画。主要考察同学的理解技能。

三、今后教学措施

通过四班级的教学及孩子对知识的掌控状况，我们四班级的五位老师还需要多学习，多探讨，多让孩子体会数学与生活的联系，让他们学以致用，实践于生活。针对四班级孩子的数学学习状况，结合同学的考试状况，在今后的教学中要留意：

1.把握好教材的知识体系，仔细钻研新课程理念，理解、讨论教材，找好教材中知识与课改的结合点，让同学在生活中学习数学。

2.要依据同学的年龄特点采用有针对性的、有效的教学方法，树立他们的自信心，让他们找到学习数学的乐趣和自信心。

3.在教学中，要关注同学联系实际生活分析问题、解决问题的技能。要把训练同学的独立审题技能作为重点。

4.要培育训练同学养成良好的自觉检查习惯。

纵观整个做题状况，大多数同学计算技能较强，能娴熟掌控计算技巧。对于基础知识的掌控也较坚固。对于存在肯定难度的问题，反映出同学独立分析问题、敏捷解决问题的技能较差，这与平常训练不到位有肯定的关系。孩子年龄小，思维不敏捷，这就要求我们在讲解时多拓展，多给孩子思索表达的机会。

针对以上内容，回顾这一学期的教学，我们关注了同学的学习爱好、学习的自信心，而在下一步的工作中我们更要关注同学联系实际生活解决问题的技能。更要依据同学的年龄特点采用有针