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第第页关于中学历史教师的工作总结5篇

  关于中学历史老师的工作总结1

  20**年下一学期这学期我担负历史教学。由于教学阅历尚浅。因此，我对教学工作不敢怠慢，仔细学习，深入讨论教法，虚心向前辈学习。经过一个学期的努力，猎取了许多珍贵的教学阅历。

  以下是我在本学期的教学状况总结。

  教学就是教与学，两者是相互联系，不可分割的，有教者就必定有学者，同学是被教的主体。因此，了解和分析同学状况，有针对地教对教学胜利与否至关重要。

  由于我校同学的学习基础相对较弱，有的同学比较活跃，上课积极，但中等生、基础薄弱的占较大多数，尖子生相对较少。因此，讲得太深，教学效果不会抱负。所以，在分析了解同学实际状况后，我实事求是，详细问题详细分析，做到因材施教，深入浅出的讲解历史知识，和同学有呼应，授课效果比较抱负。这就是教育学中提到的“备教法的同时要备同学”。

  这一理论在我的教学实践中得到了验证。教学中，备课是一个必不可少，非常重要的环节，备同学，又要备教法。备课不充分或者备得不好，会严峻影响课堂气氛和积极性，曾有一位前辈对我说：“备课备不好，倒不如不上课，否那么就是白费心机。”我明白到备课的重要性，因此，我花费大量的时间在备课之上，认认……此处隐蔽6138个字……向，以课本知识为基本探究内容，以四周环境为参照对象，让同学亲身经受和体验科学探究活动，主动学习，逐步形成科学探究技能。

  三、深化课堂教学改革，钻研教学大纲〔历史课程标准〕。

  基础教育课程改革是教育战线一件特别重要的工作，因此，除了要用新的教学历年武装自己以外，要提前在初二历史的教学中参考和渗透“新课标”的要求。

  四、强化教学过程的相互学习、研讨。

  听完课后能与上课老师实时进行沟通，提出不足之处，以求达到更好的课堂效果。

  五、加强分析教学，中考试题中，材料分析题所占的比例越来越大，引起了我们老师的高度重视。

  在日常教学及复习中加强了这一部分的力度，逐步提高同学分析问题、解决问题的技能，因而这一部分相对得分较高。

  六、义正词严抓好学有余力。

  有特长的同学参与学科活动，给有特长的同学制造进展性格的氛围，鼓舞他们冒尖，脱颖而出，为将来培育特地人才打下了良好的基础。

  七、从实际出发，总结阅历，吸取教训

  在教学上下功夫，努力使同学的成果在原有的基础上有更大的进步。全面实施素养教育，面对全体同学，关注每一个同学的进步与成长。扎扎实实抓各学段的合格率，提高合格率，最末取得较高的升学率及较好的优秀率。

  教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作。社会在进展，时代在前进，同学的特点和问题也在发生着不断的改变。作为有责任感的教育工，需要以高度的敏感性和自觉性，实时发觉、讨论和解决同学教育和管理工作

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