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第第页初三英语教师工作总结范文5篇
初三英语老师工作总结范文1 初三教学工作接近尾声了,我们的工作就如一粒种子拼尽力气,经受了半年多的的辛苦劳作,匆忙赶赴一场开成功之花的盛会。从晨辉到月高之间,只为让自己对教学执着,能开出一束束繁华而努力,虽然没有惊人的成果,但在教学工作中,与教材,同学,同事,课堂45分之间心智碰撞里让我收获了自我的成就感。我以“人一之,我十之;人十之,我百之。”立场圆满完成了本学期教学工作,我的总结如下:
一仔细备课,完成教学任务
从8月15日到现在,我们完成了初三上册和下册课本教学内容,在教学大容量挑战下,顺当完成了任务。进入复习阶段。由于备课任务分工明确下,我主要完成英语语法专项练习题和测试题整理中,有时有了七八本语法书来完成专项训练,并查阅近几年中考考点,收益匪浅,同时自己梳理了语法教学难易题,还能对出题者对试题考察点设置进行了学习。做完了20**年中考必备,讨论了中考说明。常态课上,抓住了基础,强化了同学技能提高。
二完成教研组工作
半年里,完成4次教研活动,除了与学校活动有冲突之外,老师全员参与活动,立场积极,各备课组长起到了中坚能量,传达并执行学校学校教研组工作任务,3个年组完……此处隐蔽7785个字……学法
在集体备课的基础上,我能自觉钻研教材、讨论同学,进行二次备课。虽然辛苦,但事实证明是值得的。
教态自然、讲课生动、难易适中、照看全部,课堂就能够吸引住同学。本人能做到每天都有积极的精神状态,让同学感受到一种积极的学习气氛。我能遵循听说领先、读写跟上的教学要求,努力加大课堂训练量,加快课堂节奏,切实提高课堂教学效率。除保证课堂效果之外,还需要让同学课外多读,多讲,多练。为此,在早读时,我坚持到班辅导,发觉问题实时订正。课后坚持仔细批改同学作业,发觉问题实时解决。对部分不自觉的同学还采用强硬背诵等方式,以打好他们的初一基础。
三、做好“培优转差”
按以往阅历,同学在英语学习进入肯定阶段后,会涌现好差分化现象,尤其是**教材开始启用、学习难度加深以后。为此,我制定了详细的“培优转差”计划和目标,对这部分同学进行有计划的辅导。例如我把这批同学分为三个组。第一组是有肯定基础,但平常懒动脑筋不学的同学,对这些同学,我采用集体辅导,给他们安排固定任务,不让他们有偷懒的机会,让他们发挥应有水平;第二组是肯学、但学习技能不强的同学。对这部分同学进行耐烦指导,多加鼓舞,渐渐提高他们的成果;第三组是纪律松散、基础不好、学习又不仔细的同学。对这部分人进行课余时间个别辅导。由于实施了分类辅导,针对性强,效果比较明显。
一个学期的努力效果如何,期末考试就是一种考验了。无论成果高低,都表达了我在这学期的教学成果。我明白到这并不是最重要的,重要的是这学期本人的确学到许多,重要的是如何总结得失,以期在下学期后
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