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第第页数电课程设计一、彩灯掌握器设计要求：1有十只LED,L0……L92显示方式(1)先奇数灯仪次亮(2)再偶数灯依次亮(3)依次循环改变3显示间隔0.5s,1s可调

数字电子电路课程设计报告书

专业：电子信息科学与技术

题目：彩灯掌握器姓名：王小军石浩浩

学号：20221422202022142224

指导老师:陈明

2022/6/18

一、彩灯掌握器设计要求：1有十只LED,L0……L92显示方式(1)先奇数灯仪次亮(2)再偶数灯依次亮(3)依次循环改变3显示间隔0.5s,1s可调

目录

一、课程设计的题目与要求

课程设计题目要求……………2

二、所需试验器材

所需试验器材…………………2

三、题目分析与原理设计

1、总体思路…………………32、真值表……………………3

四、电路制做…………5

五、仿真结果

1、奇数灯依次亮………………42、偶数灯依次亮7

六、心得体会……………10

七、

总之，这次的课程设计的收获是很大的，通过这几天的努力，究竟设计出“LED灯掌握器”的电路。一开始只有个大略思路，各种芯片的功能也不是很明确，后来尝试着设计各个单元电路，再到每个环节问题错误的改进和矫正，这里的每一步都是一个大大的提

一、彩灯掌握器设计要求：1有十只LED,L0……L92显示方式(1)先奇数灯仪次亮(2)再偶数灯依次亮(3)依次循环改变3显示间隔0.5s,1s可调

高，特别是很多的环节问题都是很辣手的。但是结果证明，只要不断地努力，不断地思索，目标是肯定会实现的。

参考文献

《数字电路技术基础》董山峰.著《模拟电子技术基础》孙肖子.著《电路基础》陈生谭.著

《电子线路设计指导》李银华.著.北京航空高校出版社，2022《电子电路设计与实践》姚福安.著山东科学技术出版社，2022

一、彩灯掌握器设计要求：1有十只LED,L0……L92显示方式(1)先奇数灯仪次亮(2)再偶数灯依次亮(3)依次循环改变3显示间隔0.5s,1s可调

数字电子电路课程设计报告书

专业：电子信息科学与技术

题目：彩灯掌握器姓名：王小军石浩浩

学号：20221422202022142224

指导老师:陈明

2022/6/18

一、彩灯掌握器设计要求：1有十只LED,L0……L92显示方式(1)先奇数灯仪次亮(2)再偶数灯依次亮(3)依次循环改变3显示间隔0.5s,1s可调

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一、课程设计的题目与要求

课程设计题目要求……………2

二、所需试验器材

所需试验器材…………………2

三、题目分析与原理设计

1、总体思路…………………32、真值表……………………3

四、电路制做…………5

五、仿真结果

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