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文档简介

第第页2022年一年级语文教师工作总结4篇

  2022年一班级语文老师工作总结1

  时间如箭，云卷云舒，一转瞬，一个学期的教育教学此文转自工作已经结束了。本学期来，我从各方面严格要求自己，结合本校实际条件和同学的实际状况，勤勤恳恳、兢兢业业。

  一、教育教学方面

  仔细写好教学计划，提前备好课，备课时仔细钻研教材，学习好《新课程标准》，力求吃透教材，找准重点、难点。相互听课，仔细听取同班级段老师的看法，改进教学方式。每个月实时写教学反思、叙事，总结阅历教训。在教与学的过程中，对于同学提出的不同的结论，我会让同学尽情地说，然后让全部同学开展争论，最终得出结论，充分发挥同学学习的主体作用，使语文学习活动成为一个生动活泼的过程。

  二、布置作业方面

  由于同学的认知技能存在着个别差异性，在布置作业时，不能一概而论。比如说，九月份学习拼音时，有的同学在学前班进行了学习，有肯定的基础，接受得快，对于老师课堂上所讲的内容有吃不饱的现象，我就让这部分同学回家后读课外书中的儿歌、故事，抽空检查他们认读的状况，读得好的奖一朵小红花，以激发他们认读的爱好。本班还有一小部格外地同学未读学前班，初学拼音对于他们来说难度太大，我就让他们回……此处隐蔽3540个字……仗。上课时仔细讲课，力求抓住重点，突破难点，精讲精练。运用多种教学方法，从同学的实际出发，留意调动同学学习的积极性和制造性思维，使同学有举一反三的技能。培育学困生的学习爱好，有难度的问题找优等生；一般问题找中等生；简约些的总是找学困生回答。桌间巡察时，留意对学困生进行面对面的辅导，课后实时做课后记，找出不足。上课时着重同学主动性的发挥，培育同学的思维，着重综合技能的培育，有意识的培育同学的思维技能，在教学中提高同学的思维素养，保证每一节课的质量。

  3、辅导。我利用下课时间对同学进行辅导，不明白的耐烦讲解，实时查缺补漏。并与家长联系，实时沟通状况，课后给他们吃小灶。

  4、仔细实时批改作业，留意听取同学的看法，实时了解同学的学习状况，并有目的的对同学进行辅导。

  5、坚持听课，留意学习组里老师的教学阅历，努力探究适合自己的教学模式，对自己的教学促进很大。

  三、出勤方面

  能坚持出满勤，干满点，做到有事请假，从不因自己的私事耽搁同学的每节课。

  四、工作成果

  由于本人和同学的努力，同学在这次期末考试中取得了第二名的成果。

  五、不足：

  1、从教时间短，阅历不足。

  2、对差生关爱不到位，有时有点浮躁，没有耐烦。

  3、对同学纪律要求不严，上课不能很好地驾驭课堂。

  六、优点

  1、着重对同学技能的培育，知识上做到基础知识人人会。

  2、能利用通

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