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文档简介

第第页小学的思想品德教学工作总结3篇

  学校的思想品德教学工作总结1

  一、指导思想

  援助同学认识社会、参加社会实践、学习做人，初步形成社会意识、公民意识、良好的思想品德和文明行为习惯，为逐步适应社会、服务社会打下良好的基础，培育同学道德情感和社会责任感是《品德与社会》课最为突出的特征

  二、同学状况分析：

  本班共有同学50人，他们大都是从本校五班级升入。同学的品德表现参差不齐。同学通过6年的品德学习，已能得到许多知识，还能懂得很多做人的道理，并学会正确地观测自然、认识自我和适应社会生活的初步技能，使自己成为有抱负、有文化、有纪律的学校生。现在已进入学校阶段最末一年，同学的思品课学习即将结束。本学年，我们将结合同学的实际，有效开展各项活动，进一步促进同学的思想进步与提高。

  三、教材简析：

  学校思品课是一门教学性、情感性很强的课程。“激性、明理、导行”是思想品德课教学的三要素，而激情那么是重要因素。因此，思想品德课更要摒弃空洞说教，着重情感教学，引导同学以积极的情感体验参加教学的的各个环节，在愉悦的心情状态中学习、掌控、深化道德认识，养成良好的道德品质与行为习惯。在教学中，我将依据教学特点和同学实际……此处隐蔽2288个字……技能的提高为目的。各种活动本身不是目的，只是手段，它要老师通过一系列活动调动同学的积极性，进展同学性格，通过活动提高同学思想政治素养和技能素养。对于每一次活动，我都进行动员和总结，甚至组织同学写心得体会，要让同学通过每次活动都有大的收获，真正做到寓德育于活动之中。

  通过一学期的努力工作，在本学期的月考中，我科都获得了较优秀的成果，这与平常的勤奋工作和积极钻研是分不开的。今后，我必将一如既往地努力工作，追求更好的教育教学成果。

  学校的思想品德教学工作总结3

  本人承受了三班级思想品德课的教育教学工作，现对一学年来的教学工作做如下总结：

  在这一学年中，在教育教学任务中，本人尽职尽责。根据大纲要求制定并实施教育教学工作打算。做到开学有打算，学期末有总结，质量分析。

  教学中论题钻研教材，探究性的尝试设计种种教学方式，以新教材理念为指导，不断反思积存阅历，查找效的教学途径。所任科目同学积极主动的学习，成果良好，提高了同学的整体素养。

  教学中把思品与生活课的教学同同学日常生活紧密联系起来，关怀同学掌控正确的选项是非评价标准，明白得何谓善、恶、美、丑，提高他们养成良好道德行为习惯的自觉性和安全意识，形成健康的人格和良好的心理，生理素养。

  在课堂上，关注言行不良表现的同学，实时调动班级和老师的能量关怀他们认识错误，认识错误造成的严峻后果，从而校正自己的言行。平常着重培育他们养成俭朴，文明礼貌，尊老爱幼，遵守法律，爱惜环境的道德行为习惯，性格心理方面培育同学形成健康的人

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