吉林省松原市前郭尔罗斯蒙古族自治县第三中学2023-2024学年九年级下学期开学化学试题

九年·化学(省命题)(十)名校调研系列卷·九年级综合测试化学(人教版)可能用到的相对原子质量：H-1C-12O-16S-32Zn-65一、单项选择题(每小题1分，共10分)1.下列图标，属于节水标志的是A. B. C. D.【答案】B【解析】【详解】A、图中所示标志是节能标志，故A错误；B、图中所示标志是节水标志，故B正确；C、图中所示标志是塑料制品回收标志，故C错误；D、图中所示标志是禁止吸烟标志，故D错误。故选B。2.分类有助于认识物质。下列物质中属于氧化物的是A.空气 B.干冰 C.氯化钠 D.高锰酸钾【答案】B【解析】【分析】氧化物：由两种元素组成，其中一种元素是氧元素的化合物叫氧化物。【详解】A、空气中含有氮气、氧气等多种物质，属于混合物，不符合题意；B、干冰是二氧化碳固体，二氧化碳是由碳、氧两种元素组成的纯净物，属于氧化物，符合题意；C、氯化钠是由钠元素和氯元素组成的，其中不含氧元素，不属于氧化物，不符合题意；D、高锰酸钾中含有钾、锰、氧三种元素，不属于氧化物，不符合题意；故选B。3.某同学在实验室中配制一定溶质质量分数的氯化钠溶液时，配制好的氯化钠溶液装瓶时不小心溅出少量溶液，剩余溶液的溶质质量分数A.不变 B.偏大 C.偏小 D.无法判断【答案】A【解析】【详解】配制好的氯化钠溶液装瓶时不小心溅出少量溶液，溶液具有均一性，剩余溶液溶质的质量分数不变。故选A。4.如图实验操作的图示正确的是A.读液体体积 B.放块状固体C.给液体加热 D.闻气体气味【答案】A【解析】【详解】A.读取液体体积时，要平视凹液面的最低处，该选项操作正确；B.取用块状固体时，要把试管横放，把固体放在试管口，再将试管慢慢竖起来，该选项操作不正确；C.加热液体时应用酒精灯外焰加热，且试管中的溶剂不超过试管体积的三分之一，该选项操作不正确；D.不能直接闻气体气味，应用手慢慢煽动，使极少量的气体飘入鼻孔，该选项操作不正确，故选A。5.生活中为了降低水的硬度并杀菌消毒，常用的方法是A.沉降 B.过滤 C.吸附 D.煮沸【答案】D【解析】【详解】A、沉降只能使悬浮的杂质沉降，不能降低水的硬度，不符合题意；B、过滤只能除去难溶性杂质，不能降低水的硬度，不符合题意；C、吸附只能除去水中的色素和异味，不能降低水的硬度，不符合题意；D、可溶性钙、镁化合物在加热时，能形成沉淀，故煮沸可降低水的硬度，且高温可使蛋白质变性，可杀菌消毒，符合题意。故选D。6.气体能压缩在钢瓶中保存，主要体现了A.分子的质量很小 B.分子间有间隔C.分子在不断运动 D.分子由原子构成【答案】B【解析】【详解】气体能压缩在钢瓶中保存，是因为分子之间有间隔，受压后，分子之间的间隔变小。故选B。7.火折子堪称古代“打火机”。简易的火折子是将纸卷点燃后，使其半灭（仅剩火星），装入竹筒中保存。需要点火时打开竹简盖，向其中吹气，使纸复燃。这是为了A.提供其他可燃物 B.降低纸卷的着火点C.使纸卷接触更多空气 D.增强纸卷的导热性【答案】C【解析】【详解】A、纸卷本身是可燃物，吹气过程使纸卷接触更多的空气，没有提供新的可燃物，选项错误；B、着火点是物质的本身固有性质，不能被降低，选项错误；C、吹气过程使纸卷接触更多的空气，此时纸同时满足了燃烧的三要素，故复燃，选项正确；D、吹气过程使纸卷接触更多的空气，不能增强纸卷的导热性，选项错误。故选C。8.端午节插艾草是我国某些地区的习俗。艾草含有丰富的黄酮素(C15H10O2)，具有较高的药用价值。下列关于黄酮素的说法中正确的是A.黄酮素中含有氧分子B.黄酮素分子由碳原子、氢原子和氧原子构成C.黄酮素中氧元素的质量分数最小D.黄酮素中氢、氧元素的质量比为5：1【答案】B【解析】【详解】A、黄酮素是由黄酮素分子构成的，不含有氧分子，故说法错误；B、分子是由原子构成的，黄酮素分子由碳原子、氢原子和氧原子构成，故说法正确；C、黄酮素中碳、氢、氧三种元素的质量比为（12×15）：（1×10）：（16×2）=90:5:16，所以黄酮素中氢元素的质量分数最小，故说法错误；D、黄酮素中氢、氧元素的质量比为（1×10）：（16×2）=5:16，故说法错误。故选B。9.下列有关化学与生活的说法中，正确的是A.在铁质的栏杆表面喷漆可以防锈B.煤、石油和乙醇都是不可再生能源C.汽油和洗洁精都能够利用乳化作用去除油污D.室内失火时，立即打开所有门窗，尽量让浓烟从门窗排出【答案】A【解析】【详解】A.在铁质的栏杆表面喷漆，可以隔绝空气中的氧气和水与铁制品直接接触，可以防止铁制品锈蚀，故选项说法正确，符合题意；B.煤、石油是不可再生能源，乙醇属于可再生能源，故选项说法错误，不符合题意；C.用汽油去除油污，利用的原理是汽油能溶解油污，不是乳化作用，故选项说法错误，不符合题意；D.室内失火时，打开所有门窗，会使室内空气对流，反而为燃烧提供了更多的氧气，燃烧会更旺，故选项说法错误，不符合题意；故选：A。10.物质的鉴别和除杂是重要的实验技能。下列实验方案设计能达到实验目的的是选项实验目的实验方案A鉴别纯金和黄铜观察颜色B鉴别N2和CO2分别伸入燃着的木条，观察现象C除去铜粉中的CuO通入氧气，加热D除去CO2中的CO通过足量灼热的氧化铜A.A B.B C.C D.D【答案】D【解析】【详解】A、纯金和黄铜都是黄色的外观，通过颜色不能区分，故选项实验方案不能达到目的。B、氮气和二氧化碳均不支持燃烧，将燃着的木条分别伸入集气瓶中，燃着的木条都会熄灭，不可以鉴别，故选项实验方案不能达到目的。C、铜和氧气在加热的条件下反应产生氧化铜，主要物质被除去，不符合除杂原则，故选项实验方案不能达到目的。D、CO能与灼热的氧化铜反应生成铜和二氧化碳，能除去杂质且没有引入新的杂质，符合除杂原则，故选项实验方案能达到目的。故选：D。二、填空题(每空1分，共10分)11.用化学用语填空：（1）两个磷原子_______。（2）保持氢气化学性质的最小粒子______。（3）三个氧分子______。【答案】11.2P12.H213.3O2【解析】【小问1详解】由原子的表示方法，用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字，所以2个磷原子表示为2P；【小问2详解】氢气是由氢分子构成的，分子是保持物质化学性质的最小粒子，则保持氢气化学性质的最小粒子是氢分子，氢分子符号表示为H2；【小问3详解】分子的表示方法：正确书写物质的化学式，若示多个该分子，就在其化学式前加上相应的数字，所以三个氧分子表示为3O2。12.中国承建的阿尔卡萨光伏电站是卡塔尔首座太阳能发电站。硅太阳能电池主要材料是高纯硅，如图是硅元素的相关信息和硅原子的结构示意图。（1）x的数值为_______。（2）硅的相对原子质量为_______。（3）硅元素位于元素周期表的第______周期。【答案】12.413.28.0914三##3【解析】【小问1详解】由于硅原子中质子数=电子数，结合硅原子的结构示意图，可得14=2+8+x，解得x=4，故填：4；【小问2详解】元素周期表一格中最下方数字为相对原子质量，硅元素的相对原子质量为28.09，故填：28.09；【小问3详解】原子核外电子层数等于该元素所在的周期数，由硅原子的结构示意图可知，硅原子核外有3个电子层，所以硅元素位于元素周期表的第三周期，故填：三。13.化学在解决环境、资源、能源、人类健康等方面起着重要作用。（1）我们的生活离不开空气，空气中含量最多的气体是______。（2）活性炭可除去冰箱中的异味，利用活性炭的_______作用。（3）自来水厂常用二氧化氯(ClO2)作为杀菌、消毒剂，其中Cl元素化合价为______。（4）为改善生存环境，倡导“低碳”生活。建议使用清洁能源。写出一种常见的清洁能源______。【答案】13.氮气##N214.吸附15.+416.太阳能等【解析】【小问1详解】空气的成分按体积计算，大约是：氮气占78%、氧气占21%、稀有气体占0.94%、二氧化碳占0.03%，其它气体和杂质占0.03%，则空气中含量最多的气体为氮气；【小问2详解】活性炭结构疏松多孔，具有吸附性，可以吸附色素和异味，则活性炭可除去冰箱中的异味，利用活性炭的吸附作用；小问3详解】ClO2中氧元素显-2价，设氯元素的化合价为x，根据在化合物中各元素的正负化合价代数和为0，则有x+（-2）×2=0，解得x=+4；【小问4详解】清洁能源，即绿色能源，是指不排放污染物、能够直接用于生产生活的能源，例如太阳能、风能、水能等（合理即可）。三、简答题(每空1分，化学方程式2分，共12分)14.用如图实验验证CO2的性质。（1）实验室用澄清石灰水检验CO2气体，反应的化学方程式为______。（2）如图实验观察到的现象有：①纸花变为_______色。②短蜡烛熄灭后，关闭K，片刻后长蜡烛熄灭。由此得到二氧化碳的性质有______。【答案】14.15.①.红②.二氧化碳密度比空气大，且不能燃烧也不支持燃烧【解析】【小问1详解】实验室用澄清石灰水检验CO2气体，发生反应为二氧化碳与氢氧化钙生成碳酸钙和水，化学方程式为，故填：；【小问2详解】①二氧化碳与水反应生成碳酸，碳酸属于酸，呈酸性，能使紫色石蕊纸花变为红色，故填：红色；②短蜡烛先熄灭，长蜡烛后熄灭，得出二氧化碳密度比空气大，且不能燃烧也不支持燃烧，故填：二氧化碳的密度比空气大，且不能燃烧也不支持燃烧。15.海洋是人类的巨大资源宝库，从海水中可以得到重要化工原料NaCl和KCl。NaCl和KCl的溶解度曲线如图所示，试回答下列问题。（1）以NaCl为原料制取纯碱(Na2CO3)，从元素守恒的观点来看，制取的原料还需要补充______(填写元素符号)两种元素。（2）NaCl和KCl的溶解度都随温度的升高而_______；当温度为______℃时，NaCl和KCl的溶解度相等。（3）在t2℃时，将30gKCl固体加入50g水中，用玻璃棒充分搅拌后所得溶液为_______(填“饱和溶液”或“不饱和溶液”)，溶液中溶质与溶液的质量比为______(填最简整数比)。【答案】15.C、O16.①.增大②.t117.①.饱和溶液②.2∶7【解析】【小问1详解】以NaCl为原料制取碳酸钠，从元素守恒的观点来看，反应前后元素种类不变，还需要补充的元素为C、O；【小问2详解】根据图像，NaCl和KCl的溶解度都随温度的升高而增大；t1℃时，氯化钾、氯化钠的溶解度相等；【小问3详解】t2℃时，氯化钾的溶解度为40g，将30g氯化钾固体加入到50g水中，最多能溶解20g，所得溶液为饱和溶液，溶液中溶质与溶液的质量比为20g：（20g+50g）=2：7。16.“更高、更快、更强”的体育精神在化学学习中也有所体现，请回答下列问题。（1）实验一中，熔点更高的物质是______(填“纯锡”或“焊锡”)。（2）实验二中的现象为______。（3）实验三中观察到铬丝与铜丝表面都有固体析出，则铬、铜、银中金属活动性最强的是______。【答案】16.纯锡17.锌片表面产生的气泡比铁片更快且右侧试管中溶液变为浅绿色18.铬##Cr【解析】【小问1详解】根据合金比组成它的纯金属的熔点低，焊锡是锡的合金，则纯锡的熔点更高；【小问2详解】实验二中，锌与稀盐酸反应生成氯化锌和氢气，铁和稀盐酸反应生成氯化亚铁和氢气，氯化亚铁在溶液中显浅绿色，锌比铁活泼，则可观察到锌片表面产生的气泡比铁片更快且右侧试管中溶液变为浅绿色；【小问3详解】实验三中观察到铬丝与铜丝表面都有固体析出，则说明铬能与硫酸铜反应生成硫酸铬和铜，说明铬比铜活泼，铜能与硝酸银反应生成硝酸铜和银，说明铜比银活泼，故铬、铜、银中金属活动性最强的是铬。四、实验与探究题(每空1分，化学方程式2分，共12分)17.实验室常用如图装置制取气体，请根据所学知识回答下列问题。（1）写出图中仪器①的名称_______。（2）用B装置制取氧气的化学方程式为_______。（3）用D装置收集二氧化碳时，验满的方法是______。（4）实验室常用加热醋酸钠固体(CH3COONa)与氢氧化钠的方法制取甲烷，已知甲烷的密度比空气的密度小，难溶于水，请根据以上装置图，实验室制取甲烷气体选择的发生装置是______(填装置编号)。若用F装置收集甲烷，则气体应从_____(填“a”或“b”)端通入。【答案】17.酒精灯18.2H2O22H2O+O2↑19.将燃着的木条放在集气瓶口，若木条熄灭，说明已满20.①.A②.b【解析】【小问1详解】由图可知，仪器①的名称为酒精灯，故填：酒精灯；【小问2详解】B装置适合于固液不加热制取氧气，即过氧化氢在二氧化锰的催化作用下生成水和氧气，反应的化学方程式为2H2O22H2O+O2↑，故填：2H2O22H2O+O2↑；【小问3详解】二氧化碳不能燃烧，也不支持燃烧，用D装置收集二氧化碳时，验满的方法是将燃着的木条放在集气瓶口，若木条熄灭，说明已满，故填：将燃着的木条放在集气瓶口，若木条熄灭，说明已满；【小问4详解】实验室常用加热醋酸钠固体(CH3COONa)与氢氧化钠的方法制取甲烷，属于固-固加热型，选择的发生装置为A，甲烷的密度比空气小，采用向下排空气法收集，若用F装置收集甲烷，则气体应从b端通入，故填：A；b。18.化学实验是认识物质的重要途径，运用手持技术探究金属与酸反应的实验如图。取5组如图1所示的250mL烧瓶，分别注入25mL某浓度的稀盐酸，再分别剪取相同长度、宽度和厚度的镁、铝、锌、铁、铜金属片，打磨后投入烧瓶中，迅速塞紧带有压强传感器的橡皮塞，点击采集，得到图2所示的变化曲线。（1）曲线______(填字母)对应的金属是铜。（2）曲线b对应的金属是铁，在300s时溶液中含有的物质除水外还有______。（3）曲线c对应的金属是镁，反应的化学方程式为______；在18s左右曲线c达到最高点后又略微下降的原因是______。（4）综合分析可知，下列说法正确有(填字母序号)。A.如延长反应时间，曲线d的图像仍将是一条直线B.曲线d对应的反应速率适中，适合实验室制取气体C.曲线e在0~100s段几乎没有上升，说明该金属打磨不彻底【答案】18.a19.HCl、FeCl2