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文档简介
Unit4Don’teatinclass.SectionA(3a-3c)Hi,IamEmily.gymclassPEclassrun/playbasketball…--Whatcanwedoingymclasses?--WecanSchoolRulesDon’t…runinthehallwaysfightarrivelateforschooltalkintheclassroomeatintheclassroomlistentomusicintheclassroom8:10RevisionDoyouhavetowearsportsshoesingymclasses?Yes,wedo.Wehavetowearsportsshoesingymclass.CanIhaveagymclasslikethegirl?--Whatdoyouhavetowearforgymclass?--IhavetoforgymclassgymclasswearsportsshoesschooluniformsDon'tfightWhatrulesmustbeontimeCaneatNowecan'tcanCanwearahatYeswecanNowecan'thavetoYeshedoesNohedoesn'thavetohavetobequiet祈使句表示请求、命令、劝说、号召、警告等。表示委婉的祈使语气,可在句首或句末加上please,若在句末加please,之前要用逗号隔开。祈使句有肯定祈使句与否定祈使句两种。祈使句的常见句型结构Grammar1.肯定祈使句的常见句型结构:①Do型:动词原形+宾语+其他.如:Openthedoor,please.②Be型:Be+表语.如:Beagoodboy!③Let型:Let+宾语+动词原形+其他.(或:Let’s+动词原形+其他.)如:Letmehelpyou.又如:Let’splaytennis.2.否定祈使句的常见句型结构:①Do型和Be型的否定式:Don’t+动词原形/be+其他.
如:Don’tforgetme.又如:Don’tbelate.②Let型的否定式:Don’t+let+宾语+动词原形+其他.(或:Let’s+not+动词原形+其他.)
如:Don’tlethimgoback.又如:Let’snotgoswimming.③警示语:No+名词/动词-ing形式.如:Notalking.Canwearrivelateforclass?
Don’tarrivelateforclass.
Don’tbelateforclass.No,wecan’t.Don’teatintheclass.Canweeatintheclass?No,wecan’t.Youcaneatinthedinningroom.Yes,wedo.Doyouhavetodohomeworkafterclass?Wehavetodohomeworkafterclass.Doyouhavetodosomereadingeveryday?Yes,wedo.Wehavetodosomereadingeveryday.LibraryRulesDon’ttalk.______________________________________________________3a
Writetherulesfortheschoollibrary.Don’tlistentomusic.Don’teatordrink.Don’ttakephotos.方法指导:1.由图示可知都是一些禁止类的祈使句。2.可知应用“Don’t+动词原形”句子。Bequiet?(she/haveto/inthelibrary)Q:Doesshehavetobequietinthelibrary?A:Yes,shedoes.
3b
Usethewordstomakequestionsabouttherules.Thenwriteanswersaccordingtoyourschool.Writingfirstday,agreatschool,alotofrules,someoftherules,belateforschool,beontime,bringmusicplayerstoschool,weartheschooluniform,bequietinthelibraryLet’stalk!Hello,everyone!Johnismybestfriend.Thisis....Hecan’t....Hehasto....Helikeshisnewschoolverymuch.DiscussionWhatdon’tyouhavetodoatschool?Whatdoyouhavetodoatschool?Whatcan/can’tyoudoatschool?Inmyschool,therearealotofrules.Wecan’t...,butwecan....Wehaveto....Wedon’thaveto….Ilikemyschoollife.Let’sfollowtheschoolrules!1.选择方框中的句子完成对话。Sally:Hi,mynameisSally.(1).___________Lucy:Hi,Sally.I’mLucy.Thisisagreatschool,buttherearealotofrules.Sally:Really?(2)._______Lucy:Well,wemustbeontimeforclass.Thisisveryimportant.Sally:(3).________Canwelistentomusicintheclassroom?Lucy:No,wecan’t.(4)._________Sally:OK.Isthatourlibrary,Lucy?Lucy:Yes,itis.Therearemanybooksinit.(5).______________A.Isee.B.It’smyfirstdayatschool.C.Whataresomeoftherules?D.Wehavetobequietthere.E.Butwecanlistentomusicinthemusicroom.BCAEDTherearealotof/lotsof/manyrulesinthisschool.Canwebringmusicplayerstoschool?Wehavetoweartheschooluniformeveryday.Doesshehavetobe/keepquietinthelibrary?Don’ttakephotos./Nophotos.1.根据例句,可知要求我们造一般疑问句并根据实际情况进行回答。2.先确定句子的主语。3.再确定用情态动词还是用助动词来构成疑问语序。4.根据实际情况做出肯定或否定回答,答语的主语要与问句保持一致。方法指导2.Eat?(he/haveto/inthedininghall)Q:________________________________?A:_____________3.Listentomusic?(we/can/inthehallways)Q:________________________________?A:_____________4.Wearahat?(we/can/intheclassroom)Q:_____________________________?A:____________Thenanswerthequestions.Yes,hedoes.DoeshehavetoeatinthedininghallCanwelistentomusicinthehallwaysNo,wecan’t.CanwewearahatintheclassroomNo,wecan’t.1)arrive后面可以不跟到达的地点。Don’tarrivelateforschool.不要上学迟到。2)arrive后面也可以跟到达的地点。但后面必须要跟介词in(大地方)或at(小地方)。TheyarrivedinBeijingatsix.
他们六点钟到的北京。Weusuallyarriveatthevillageinthemorning.
我们通常在早上到那个小村庄。1.arrive到达=get(to)Languagepoints1)listen听;用来提醒某人注意,后面不跟事物。Listen!Who’ssingingintheclassroom?听!谁在教室里唱歌?2)如果后面跟要听的事物,应跟介词to再跟事物。
Listentoourteachercarefully.认真听老师讲。3.fight打架,争吵1)作动词用:Jackneverfightswithhisbrother.
杰克从不和他的弟弟打架。2)作名词,意为“打架;争吵”;常用词组haveafight“打架;吵架”Didyouhaveafightwithher?
你和她吵过架吗?2.listen的用法;4.haveto与must1)haveto意为“必须做某事”强调“客观需要”
Theyhavetowearschooluniformseveryday.
他们每天必须穿校服。
2)must意为“必须”强调主观上的愿望
It’slate.Imustgohomenow.
天晚了。现在我必须要回家。
练一练:用haveto,must填空1.It’scoldoutside.We______stayathome.2.We____begoodwithourparents.havetomust用所给单词的适当形式填空。1.Don’t________(listen)tomusicinthelibrary.2.Dowehaveto________(clean)theroomeveryday?3.Youca
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